最新假期生活英語(yǔ)(3篇)

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
    假期生活英語(yǔ)篇一
    一早我和媽媽拖著行李箱來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。我們先過(guò)了安檢,過(guò)安檢后就是免稅店了。媽媽開(kāi)始了瘋狂的`買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)模式,我無(wú)奈地跟在她后面。終于買(mǎi)完后我們就登機(jī)了,飛機(jī)飛行1個(gè)半小時(shí)就到日本了。下了飛機(jī)我們先去換了jr票,然后就去酒店放行李,不知不覺(jué)已經(jīng)下午6點(diǎn)了,吃了晚飯我們就早早休息了。
    第二天我們坐火車(chē)去別府,參觀了地獄溫泉,吃了溫泉饅頭。晚上我們住的溫泉酒店,有很漂亮的和服,我選了最喜歡的粉紅色,配了橘色的腰帶,讓媽媽給我拍了美美的照片。酒店溫泉有室外溫泉和室內(nèi)溫泉。晚上我們一邊泡室外溫泉,一邊看外面的景色。哇,夜晚的日本好美,好安靜?。厝莸呐?,我們看著,泡著,聊著都忘記了時(shí)間。
    第三天我們從別府坐火車(chē)去了由布院,由布院的酒店睡得是日本的榻榻米。那邊也有很多可愛(ài)的小店,賣(mài)龍貓的,hellokitty的,還有蒙奇奇的。媽媽買(mǎi)了好吃的日本網(wǎng)紅蛋糕,好好吃。
    第四天我們從由布院回到福岡,在商場(chǎng)里我們看了音樂(lè)噴泉,玩了扭蛋,吃了美食。
    快樂(lè)的時(shí)間總是那么快的過(guò)去了,第五天要回上海了,我真的很舍不得。
    日本,再見(jiàn)!
    假期生活英語(yǔ)篇二
    快樂(lè)的寒假就快要到來(lái)了,我制訂了一個(gè)《寒假生活計(jì)劃》。
    首先,先去說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)吧!
    第一,每天最少去練一張字。
    第二,每天最少寫(xiě)五頁(yè)語(yǔ)文寒假作業(yè),五頁(yè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)和五頁(yè)英語(yǔ)寒假作業(yè)。
    然后,再去說(shuō)一說(shuō)生活吧!
    第一,每天早上最晚八點(diǎn)三十分起床。
    第二,每晚上最晚十點(diǎn)三十分上床去睡覺(jué)。
    第三,每天看電視和玩電腦的時(shí)間不得超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。
    最后,再去說(shuō)一說(shuō)娛樂(lè)吧!
    第一,跟著爸爸和媽媽一起出去玩幾天。
    第二,回來(lái)之后,跟著小伙伴們一起去瘋玩兒幾天。
    第三,利用空閑時(shí)間,去檢查一下假期里的作業(yè)。
    第四,等待著開(kāi)學(xué)的到來(lái)。
    有了這一個(gè)《寒假生活計(jì)劃》,我的寒假生活將會(huì)變得多么地絢麗多彩啊!
    假期生活英語(yǔ)篇三
    這個(gè)暑假,我?guī)缀跖菰跁?shū)香中度過(guò)的。因?yàn)樽x書(shū)就像我的美味大餐一樣。
    暑假前,我就借了能搭起一座“小山”的書(shū),搞得我自己弄清了南,又找不著北了。借來(lái)這么多的“智慧餐”,這個(gè)暑假只有一個(gè)字——“吃”。
    書(shū)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的大海,我就正在書(shū)的海洋中遨游,卻怎么也游不到頭。讀書(shū)成了我生活中的一部分,書(shū)就像一塊吸鐵石,我就是一塊鐵,被書(shū)緊緊地給吸住了。因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言實(shí)在太優(yōu)美了,讓我讀了還想讀,真是百讀不厭,每當(dāng)讀到好的語(yǔ)句,我仿佛也身臨其境,成為了書(shū)中的人物。
    每天我都要以最快的速度,寫(xiě)完當(dāng)天的作業(yè),這樣就可以放心地去津津有味的繼續(xù)“吃”我的書(shū)。在家里,到處可以見(jiàn)到我讀書(shū)留下的“痕跡”,書(shū)桌上有書(shū),餐桌上有書(shū),廁所里有書(shū),電腦上也有書(shū),每一處角落都彌漫著書(shū)的味道。只要我常常走過(guò)的地方,都會(huì)留下我的“光榮事跡”。
    只要我的書(shū)讀完了,就會(huì)死纏爛打的要媽媽幫我買(mǎi)書(shū),要我的新“大餐”。書(shū)中的文字像一朵朵美麗的小花,等我去欣賞,書(shū)是一位最好的作文老師,它教會(huì)我如何寫(xiě)好作文。它豐富了我的精神食糧。
    書(shū),是我的良師益友,陪我我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假。