★這篇《2015小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)綜合檢測(cè)題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！</br>
一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填空。(22分)
1、北京奧運(yùn)會(huì)火炬進(jìn)行了33天的境外傳遞活動(dòng)，傳遞里程約97000千米。改寫成“萬(wàn)千米”做單位的數(shù)是( )。
2、某校六年級(jí)男生人數(shù)120人，占本年級(jí)學(xué)生數(shù)的40%，女生人數(shù)與男生人數(shù)的簡(jiǎn)整數(shù)比是( )。
3、 的分?jǐn)?shù)單位是( )，至少再添上( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后能被5整除，或去掉( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位是小的質(zhì)數(shù)。
4、比( )千克多20%是18千克; 比30千克少是( );
比20噸少( )%是14 噸 。
5、甲乙兩根繩子，甲用去它的，乙用去米，當(dāng)兩根繩子都是( )米時(shí)，兩根繩 子剩下的一樣長(zhǎng);如果兩根繩都( )時(shí)，那么就是甲繩剩下的比較長(zhǎng)。
6、在下面括號(hào)中填含有字母的式子。 已知：A=2×c×5，B=2×c×3，(c是不等于2、3、5的質(zhì)數(shù))，AB的大公約數(shù)是( )，小公倍數(shù)是( )。
7、一個(gè)圓柱體底面積是6平方厘米，高3厘米，把它加工成大的圓錐體，應(yīng)削去( ) 立方厘米。
8、甲乙丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是70， 甲：乙=2：3 ， 乙：丙=3：5 ， 乙數(shù)( )。
9、一幅地圖的比例尺是1：500000，把它改成線段比例尺( )。
10、填上合適的單位：練習(xí)本厚1( );體育館占地1( );
某地四月份降水量20( )。
11、在推導(dǎo)圓的面積公式時(shí)，將圓等分成若干份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6.28厘米，圓的面積是( )
12、A和B兩個(gè)圓柱形空容器，內(nèi)部底面積之比是4：3，往兩個(gè)容器中注入同樣多的水，A容器中水深60厘米，B容器中水深( )厘米。
13、有棱長(zhǎng)都是1厘米的24個(gè)小正方體，用它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，共有( )中不同的拼法，拼成的長(zhǎng)方體表面積小是( )平方厘米。
二、反復(fù)比較，慎重選擇 (填正確答案的序號(hào))。(4分)
1、要想直觀地表示我校2000—2007年六年級(jí)男女生人數(shù)情況，應(yīng)選用( )來(lái)反映。
A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
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2、天安門廣場(chǎng)的面積約為44萬(wàn)平方米，請(qǐng)你估計(jì)一下，它的百萬(wàn)分之一相當(dāng)于( )。
A、教室地面的面積 B、黑板面的面積 C、課桌面的面積
3、在一個(gè)三角形中，已知三個(gè)角的度數(shù)比是12：13：26，這個(gè)三角形一定是( )。
A、直角三角形 B、銳角三角形 C、鈍角三角形
4、小明在一條長(zhǎng)凳上做擺卡片游戲，如下圖，他用三種擺法都正好從板凳的一端擺到板凳的另一端而無(wú)剩余。已知卡片長(zhǎng)18厘米，寬12厘米，板凳短( )厘米。
A、36 B 、72 C、180
三、仔細(xì)推敲，做出判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)
1、正方形的面積與邊長(zhǎng)不成比例。 ( )
2、圓錐的體積等于等底等高長(zhǎng)方體體積的。 ( )
3、圓周率π是循環(huán)小數(shù)。 ( )
4、一個(gè)假分?jǐn)?shù)，如果分子、分母同時(shí)加上1，則分?jǐn)?shù)值小于原分?jǐn)?shù)。( )
5、把邊長(zhǎng)4米的正方形切成面積是1平方厘米的小正方形。把這些小正方形排成一排， 排好后的長(zhǎng)度要大于1000米。 ( )
四、注意審題，細(xì)心計(jì)算。
1、計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)。(4分)
×5.3- +3.7 × 57 ×+
2、解方程。(4分)
2.8 : χ = 6 : 3 14-3χ=18÷9
3、列綜合算式計(jì)算。(4分)
?、?減去4與0.875的積，再除 ②2個(gè)13 的積與12 相差多少?
以18 ，商是多少?
五、 聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題。(3+2+2)
1、甲乙兩地相距600千米，客車和貨車分別從兩地同時(shí)相向開出，2.5小時(shí)后，兩車還相距400千米，照這樣計(jì)算，兩車再行多少小時(shí)才能相遇?
2、一個(gè)近似圓錐體的小麥堆，量得它的底周長(zhǎng)12.56米，高1.5米，如果每立方米小麥重745千克，這堆小麥共重多少千克?(得數(shù)保留整百千克)
3、一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的價(jià)格是84元，小軍買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和兩本《漢語(yǔ)大辭典》，小紅買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和同樣的一本《漢語(yǔ)大辭典》，他們用去的錢數(shù)比是6 : 5，一本《漢語(yǔ)大辭典》多少元?
六、積極思考，勇于挑戰(zhàn)。(5+5)
1、有一列數(shù)， a+2+a+2+……a+2+a+4+a+4+……，要想使這列數(shù)
(50個(gè)a+2)
的平均數(shù)是a+3.5，則第2個(gè)省略號(hào)后還應(yīng)有多少個(gè)a+4?請(qǐng)簡(jiǎn)要列式計(jì)算。
2、某校畢業(yè)班的師生利用“五一”假期去省城游玩，經(jīng)了解，不同車型的租金如下表：
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車型 |
座位 |
價(jià)格 |
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大客車 |
60人/輛 |
2400元 |
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中巴車 |
30人/輛 |
1500元 |
老師向同學(xué)們征求租車方案，還專門開了討論會(huì)呢!
甲同學(xué)說(shuō)：我的方案是共租5輛車，租金共11100元，雖然有5個(gè)空座位，但我認(rèn)為比較安全合理。
乙同學(xué)說(shuō)：我的方案是：一個(gè)空座位也沒有，大家擠一擠嘛，超載車多著呢!我認(rèn)為只要租4輛車，租金才9600元啊!
丙同學(xué)說(shuō)：我認(rèn)為租6輛車，也有五個(gè)空座位，租金是11700元。
同學(xué)們，如果讓你拿主意，你會(huì)選擇哪種租車方案呢?你能算出這個(gè)旅游集體共多少人嗎?