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一、審題IExamining)
審題主要包括：
1．審清作文竹主題
文章的主題一般都體現(xiàn)在標(biāo)題上。它是貫穿于全篇的中心思想。文章的主題不能審錯(cuò)，審錯(cuò)了，無(wú)論你下面的文章寫得如何好，都是徒勞的。文章確立了主題后．通過(guò)日常的積累會(huì)在腦海中涌現(xiàn)出很多材料，但是，并不是每一個(gè)材料都在此文章是典型的內(nèi)容并有很強(qiáng)的說(shuō)服力．這就需要學(xué)生對(duì)這些材料進(jìn)行選擇與安排，這就等于給這些零散的材料一個(gè)完整而有生命的形式。雖然對(duì)材料的恰當(dāng)?shù)倪x擇與合理的安排是艱苦的工作，但是。正是有了這項(xiàng)艱苦的過(guò)程，才使得文章的血肉即材料和骨骼結(jié)構(gòu)聯(lián)結(jié)起來(lái)。使文章成為一個(gè)緊密有機(jī)的的整體。
2．審清文體
通過(guò)仔細(xì)研究文題，判明文章的體裁，明確用什么文體來(lái)寫作文。英語(yǔ)作文通常使用下列文體。
(1)議論文(Argumentative Composition)o
(2)說(shuō)明文(Expositive Composition)。
(3)描寫文(Descriptive Composition)。
(4)記敘文(Narrative Composition)。
(5)應(yīng)用文(Practical Composition)。
每一種文體有每一種文體的寫作結(jié)構(gòu)。在審題過(guò)后，一旦確立了文章的中心論點(diǎn)，接下來(lái)就需要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行確立，結(jié)構(gòu)是一篇好作文不變的中流砥柱．合理而邏輯性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)有助于對(duì)論點(diǎn)的闡釋和論證，那么對(duì)作文的寫作，學(xué)生應(yīng)該如何安排自己的文章結(jié)構(gòu)呢7
在定時(shí)寫作中。要求在有限的時(shí)間里完成一定量字的作文，顯然不是一件很容易的事，這就需要學(xué)生有一套實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)模式。既有利于考生在有限的時(shí)間里完成寫作任務(wù)，又能夠使學(xué)生簡(jiǎn)單而清晰地表達(dá)思想，把要論述的內(nèi)容講清楚。通過(guò)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生作文的批閱所反映出的問(wèn)題．我發(fā)現(xiàn)四段式適合學(xué)生在寫作中的發(fā)揮。即第一段給出自己的觀點(diǎn)．第二段給出自己更傾向的那一方的觀點(diǎn)并給出相應(yīng)的論據(jù)，第三段通過(guò)讓步的手段，提出自己不太傾向的觀點(diǎn)，第四段總結(jié)全文。通過(guò)這樣的布局安排，會(huì)給學(xué)生一個(gè)清晰的思路，明確的思想。這樣寫出的文章整體思路很清晰。
3．確定時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和句型
英語(yǔ)寫作和漢語(yǔ)寫作不同的是。漢語(yǔ)寫作無(wú)須考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。而英語(yǔ)寫作要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，有時(shí)還要考慮有可能使用哪幾種句型。文章好采取多樣性的旬式。通過(guò)批閱學(xué)生的作文。不難發(fā)現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生存在這樣的問(wèn)題：大量使用簡(jiǎn)單句．句型單調(diào)，表達(dá)方式不夠靈活，這必然會(huì)影響寫作的質(zhì)量。寫作中通過(guò)不同句型和句子結(jié)構(gòu)的交叉使用，能夠增強(qiáng)句子層次感和節(jié)奏感，使句子靈活、簡(jiǎn)潔、表意完整、豐富，使文章更富光彩。經(jīng)過(guò)在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和課下同學(xué)生進(jìn)行交流相結(jié)合，學(xué)生若想在寫作中提高寫作水平，掌握三大句式是十分必要的。
(1)強(qiáng)調(diào)句
在寫文章時(shí)，有時(shí)候需要突出或強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞、詞組或句子，這時(shí)就要用強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)句型有很多種，掌握基本的強(qiáng)調(diào)句對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很容易的。It is(was).that和It is(was).who這兩種強(qiáng)調(diào)句式的意思為“正是.導(dǎo)致了”。
例如：It is the traditions in Beijing that attract manyforeign tourists．
It is the interaction of the two that shapes a person'spersonality and dictates how that personality develops．
(2)虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣把動(dòng)作當(dāng)作一種只存在于講話人想象中的“假設(shè)”或“推測(cè)”。而不是當(dāng)作客觀現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)事件。它表達(dá)的是懷疑、憂慮、推測(cè)、假設(shè)、想象或祝愿等。例如：If this were riot true。then We would be able topredict the behavior and character of a person from themoment they were ham．I were to do the work．I should do it in a differentway·
(3)定語(yǔ)從句
定語(yǔ)從句分為兩種：限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句(注意關(guān)系代詞that是不可以用于非限制性定語(yǔ)從句的)。例如：lie is the man whom／that I saw yesterday．Liquid water changes to VapOry which is calledevaporation．
后還要注意一些連接詞和副詞的準(zhǔn)確使用。一篇文章的整體性和連貫性主要是通過(guò)連接詞和副詞的使用來(lái)體現(xiàn)的。所以，正確地使用他們可以有效地表達(dá)文章的思想。如在一篇議論文中。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握常見(jiàn)的主句和從句的關(guān)系以及在每個(gè)關(guān)系中基本的連接詞是很有用的，而且實(shí)戰(zhàn)性也很強(qiáng)。例如，因果關(guān)系，對(duì)比關(guān)系，讓步關(guān)系，舉例關(guān)系等。
二、擬寫提綱(Outlining your raw material)
對(duì)于命題作文，審好題后，即可根據(jù)文題的中心和關(guān)鍵詞來(lái)考慮文章的框架結(jié)構(gòu)草擬出寫作提綱。提綱是文章的骨架，它能勾畫出文章的輪廓。列提綱是理清思路、規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)的重要過(guò)程。根據(jù)提綱寫文章，可以避免重點(diǎn)不突出、主次不分明、東拉西扯、雜亂無(wú)章的現(xiàn)象，使文章脈絡(luò)清楚、有條不紊。提綱對(duì)謀篇布局和修改都非常有益。首先要考慮文章需從哪些方面來(lái)支持中心思想。每個(gè)方面要用什么具體的事例來(lái)說(shuō)明。想到的內(nèi)容可隨時(shí)草草記下寫出關(guān)鍵詞和英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)。然后將各點(diǎn)內(nèi)容分類歸納整理成提綱，并可用符號(hào)標(biāo)明層次。由于考試限定作文時(shí)間，提綱所包含的內(nèi)容不必面面俱到，但必須緊扣中心，去粗取精。每個(gè)用來(lái)支持中心的細(xì)節(jié)或論據(jù)必須是經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎考慮的，這樣寫出的文章才會(huì)中心明確，形象生動(dòng)，說(shuō)服力大，可讀性強(qiáng)。
三、提筆成文(Writing)
在審好題、擬好提綱之后。就進(jìn)入寫作的實(shí)質(zhì)階段了，行文過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
1．開(kāi)個(gè)好頭
文章的體裁、形式風(fēng)格多變。文章的寫法又各有千秋，但英語(yǔ)短文的寫作多可以三段式完成：開(kāi)頭(破題、緒論、引論或?qū)д?、正文(中段、本論、開(kāi)展或轉(zhuǎn)折)和結(jié)尾(結(jié)論)。文章的開(kāi)頭很重要。一定要花些時(shí)間和精力寫好開(kāi)頭。好的開(kāi)頭可以給讀者很深刻的印象，有一種吸引力吸引著讀者迫不急待的往下讀。只有讓讀者想讀這篇文章，這篇文章才能產(chǎn)生意義。
2．囪煞行文
通過(guò)審題和寫提綱，就已經(jīng)明確了文章的主題和中心所在．動(dòng)起筆來(lái)就必須緊緊圍繞主題展開(kāi)來(lái)寫。文章的第一段是整篇文章的伏筆和鋪墊，它非常重要，一定要點(diǎn)明主題。文章的中間部分是文章的高潮部分。必須論點(diǎn)要充分，多用筆墨，能說(shuō)明主題，講清道理。句與句子之間要注意語(yǔ)意連貫，自然順暢，逐漸把文章導(dǎo)向適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，否則就會(huì)使文章的文氣不接．意脈不通，讀起來(lái)支離破碎，雜亂無(wú)章，使讀者如蒙霧里。
3．標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)
寫作時(shí)用漢語(yǔ)來(lái)構(gòu)思英文作文，是很正常的．關(guān)鍵是要善于將構(gòu)思出的中文意念用符合英文習(xí)慣的句子表達(dá)出來(lái)。切勿用中文結(jié)構(gòu)寫英文的文章。也不要用自己不熟悉、無(wú)把握的詞、句型和表達(dá)方式。更不要用自己生造的表達(dá)方式寫作．致使通篇充斥著“漢語(yǔ)式英語(yǔ)”看上去是很不舒服很別扭。·正確使用詞語(yǔ)，不要著意追求“大詞”、“難詞”，要熟練準(zhǔn)確地使用常用詞語(yǔ)，否則作文寫起來(lái)會(huì)很吃力，寫出的文章也會(huì)給人以嘩眾取寵之感，影響作文的成績(jī)。
4．白然結(jié)尾
寫文章除了要注意上下連貫外，還要前后照應(yīng)。假如前面提到的問(wèn)題，后面沒(méi)有著落．則會(huì)使讀者感到有呼無(wú)應(yīng)；反之，結(jié)尾必須自然順勢(shì)，既不能太突然，草草收尾，又不能偏離正文的主題，畫蛇添足。更不能與全篇發(fā)生矛盾，難以自圓其說(shuō)?！袄p筐編簍，全在收口”，巧妙的結(jié)尾，常有畫龍點(diǎn)睛的作用，發(fā)人深思，令人回味無(wú)窮。
四、復(fù)讀與修改IRewriting)
文章“寫得怎么樣”是指評(píng)價(jià)一篇作文的寫作水平。一篇文章即使有了充實(shí)的內(nèi)容和精彩的詞匯與句式。但是，如果文章中出現(xiàn)大量的語(yǔ)法錯(cuò)誤．仍然會(huì)影響對(duì)文章的評(píng)價(jià)，所以對(duì)于一篇?jiǎng)偼瓿傻奈恼隆z查這一個(gè)環(huán)節(jié)是十分必要的。而且是不能漏掉的?？忌梢酝ㄟ^(guò)檢查來(lái)修改文章中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足。從而力爭(zhēng)使文章達(dá)到完美的境地。在檢查的時(shí)候，可以從兩大方面著手。
一、審題IExamining)
審題主要包括：
1．審清作文竹主題
文章的主題一般都體現(xiàn)在標(biāo)題上。它是貫穿于全篇的中心思想。文章的主題不能審錯(cuò)，審錯(cuò)了，無(wú)論你下面的文章寫得如何好，都是徒勞的。文章確立了主題后．通過(guò)日常的積累會(huì)在腦海中涌現(xiàn)出很多材料，但是，并不是每一個(gè)材料都在此文章是典型的內(nèi)容并有很強(qiáng)的說(shuō)服力．這就需要學(xué)生對(duì)這些材料進(jìn)行選擇與安排，這就等于給這些零散的材料一個(gè)完整而有生命的形式。雖然對(duì)材料的恰當(dāng)?shù)倪x擇與合理的安排是艱苦的工作，但是。正是有了這項(xiàng)艱苦的過(guò)程，才使得文章的血肉即材料和骨骼結(jié)構(gòu)聯(lián)結(jié)起來(lái)。使文章成為一個(gè)緊密有機(jī)的的整體。
2．審清文體
通過(guò)仔細(xì)研究文題，判明文章的體裁，明確用什么文體來(lái)寫作文。英語(yǔ)作文通常使用下列文體。
(1)議論文(Argumentative Composition)o
(2)說(shuō)明文(Expositive Composition)。
(3)描寫文(Descriptive Composition)。
(4)記敘文(Narrative Composition)。
(5)應(yīng)用文(Practical Composition)。
每一種文體有每一種文體的寫作結(jié)構(gòu)。在審題過(guò)后，一旦確立了文章的中心論點(diǎn)，接下來(lái)就需要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行確立，結(jié)構(gòu)是一篇好作文不變的中流砥柱．合理而邏輯性強(qiáng)的結(jié)構(gòu)有助于對(duì)論點(diǎn)的闡釋和論證，那么對(duì)作文的寫作，學(xué)生應(yīng)該如何安排自己的文章結(jié)構(gòu)呢7
在定時(shí)寫作中。要求在有限的時(shí)間里完成一定量字的作文，顯然不是一件很容易的事，這就需要學(xué)生有一套實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)模式。既有利于考生在有限的時(shí)間里完成寫作任務(wù)，又能夠使學(xué)生簡(jiǎn)單而清晰地表達(dá)思想，把要論述的內(nèi)容講清楚。通過(guò)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生作文的批閱所反映出的問(wèn)題．我發(fā)現(xiàn)四段式適合學(xué)生在寫作中的發(fā)揮。即第一段給出自己的觀點(diǎn)．第二段給出自己更傾向的那一方的觀點(diǎn)并給出相應(yīng)的論據(jù)，第三段通過(guò)讓步的手段，提出自己不太傾向的觀點(diǎn)，第四段總結(jié)全文。通過(guò)這樣的布局安排，會(huì)給學(xué)生一個(gè)清晰的思路，明確的思想。這樣寫出的文章整體思路很清晰。
3．確定時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和句型
英語(yǔ)寫作和漢語(yǔ)寫作不同的是。漢語(yǔ)寫作無(wú)須考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。而英語(yǔ)寫作要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，有時(shí)還要考慮有可能使用哪幾種句型。文章好采取多樣性的旬式。通過(guò)批閱學(xué)生的作文。不難發(fā)現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生存在這樣的問(wèn)題：大量使用簡(jiǎn)單句．句型單調(diào)，表達(dá)方式不夠靈活，這必然會(huì)影響寫作的質(zhì)量。寫作中通過(guò)不同句型和句子結(jié)構(gòu)的交叉使用，能夠增強(qiáng)句子層次感和節(jié)奏感，使句子靈活、簡(jiǎn)潔、表意完整、豐富，使文章更富光彩。經(jīng)過(guò)在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和課下同學(xué)生進(jìn)行交流相結(jié)合，學(xué)生若想在寫作中提高寫作水平，掌握三大句式是十分必要的。
(1)強(qiáng)調(diào)句
在寫文章時(shí)，有時(shí)候需要突出或強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞、詞組或句子，這時(shí)就要用強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)句型有很多種，掌握基本的強(qiáng)調(diào)句對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很容易的。It is(was).that和It is(was).who這兩種強(qiáng)調(diào)句式的意思為“正是.導(dǎo)致了”。
例如：It is the traditions in Beijing that attract manyforeign tourists．
It is the interaction of the two that shapes a person'spersonality and dictates how that personality develops．
(2)虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣把動(dòng)作當(dāng)作一種只存在于講話人想象中的“假設(shè)”或“推測(cè)”。而不是當(dāng)作客觀現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)事件。它表達(dá)的是懷疑、憂慮、推測(cè)、假設(shè)、想象或祝愿等。例如：If this were riot true。then We would be able topredict the behavior and character of a person from themoment they were ham．I were to do the work．I should do it in a differentway·
(3)定語(yǔ)從句
定語(yǔ)從句分為兩種：限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句(注意關(guān)系代詞that是不可以用于非限制性定語(yǔ)從句的)。例如：lie is the man whom／that I saw yesterday．Liquid water changes to VapOry which is calledevaporation．
后還要注意一些連接詞和副詞的準(zhǔn)確使用。一篇文章的整體性和連貫性主要是通過(guò)連接詞和副詞的使用來(lái)體現(xiàn)的。所以，正確地使用他們可以有效地表達(dá)文章的思想。如在一篇議論文中。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握常見(jiàn)的主句和從句的關(guān)系以及在每個(gè)關(guān)系中基本的連接詞是很有用的，而且實(shí)戰(zhàn)性也很強(qiáng)。例如，因果關(guān)系，對(duì)比關(guān)系，讓步關(guān)系，舉例關(guān)系等。
二、擬寫提綱(Outlining your raw material)
對(duì)于命題作文，審好題后，即可根據(jù)文題的中心和關(guān)鍵詞來(lái)考慮文章的框架結(jié)構(gòu)草擬出寫作提綱。提綱是文章的骨架，它能勾畫出文章的輪廓。列提綱是理清思路、規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)的重要過(guò)程。根據(jù)提綱寫文章，可以避免重點(diǎn)不突出、主次不分明、東拉西扯、雜亂無(wú)章的現(xiàn)象，使文章脈絡(luò)清楚、有條不紊。提綱對(duì)謀篇布局和修改都非常有益。首先要考慮文章需從哪些方面來(lái)支持中心思想。每個(gè)方面要用什么具體的事例來(lái)說(shuō)明。想到的內(nèi)容可隨時(shí)草草記下寫出關(guān)鍵詞和英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)。然后將各點(diǎn)內(nèi)容分類歸納整理成提綱，并可用符號(hào)標(biāo)明層次。由于考試限定作文時(shí)間，提綱所包含的內(nèi)容不必面面俱到，但必須緊扣中心，去粗取精。每個(gè)用來(lái)支持中心的細(xì)節(jié)或論據(jù)必須是經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎考慮的，這樣寫出的文章才會(huì)中心明確，形象生動(dòng)，說(shuō)服力大，可讀性強(qiáng)。
三、提筆成文(Writing)
在審好題、擬好提綱之后。就進(jìn)入寫作的實(shí)質(zhì)階段了，行文過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：
1．開(kāi)個(gè)好頭
文章的體裁、形式風(fēng)格多變。文章的寫法又各有千秋，但英語(yǔ)短文的寫作多可以三段式完成：開(kāi)頭(破題、緒論、引論或?qū)д?、正文(中段、本論、開(kāi)展或轉(zhuǎn)折)和結(jié)尾(結(jié)論)。文章的開(kāi)頭很重要。一定要花些時(shí)間和精力寫好開(kāi)頭。好的開(kāi)頭可以給讀者很深刻的印象，有一種吸引力吸引著讀者迫不急待的往下讀。只有讓讀者想讀這篇文章，這篇文章才能產(chǎn)生意義。
2．囪煞行文
通過(guò)審題和寫提綱，就已經(jīng)明確了文章的主題和中心所在．動(dòng)起筆來(lái)就必須緊緊圍繞主題展開(kāi)來(lái)寫。文章的第一段是整篇文章的伏筆和鋪墊，它非常重要，一定要點(diǎn)明主題。文章的中間部分是文章的高潮部分。必須論點(diǎn)要充分，多用筆墨，能說(shuō)明主題，講清道理。句與句子之間要注意語(yǔ)意連貫，自然順暢，逐漸把文章導(dǎo)向適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，否則就會(huì)使文章的文氣不接．意脈不通，讀起來(lái)支離破碎，雜亂無(wú)章，使讀者如蒙霧里。
3．標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)
寫作時(shí)用漢語(yǔ)來(lái)構(gòu)思英文作文，是很正常的．關(guān)鍵是要善于將構(gòu)思出的中文意念用符合英文習(xí)慣的句子表達(dá)出來(lái)。切勿用中文結(jié)構(gòu)寫英文的文章。也不要用自己不熟悉、無(wú)把握的詞、句型和表達(dá)方式。更不要用自己生造的表達(dá)方式寫作．致使通篇充斥著“漢語(yǔ)式英語(yǔ)”看上去是很不舒服很別扭。·正確使用詞語(yǔ)，不要著意追求“大詞”、“難詞”，要熟練準(zhǔn)確地使用常用詞語(yǔ)，否則作文寫起來(lái)會(huì)很吃力，寫出的文章也會(huì)給人以嘩眾取寵之感，影響作文的成績(jī)。
4．白然結(jié)尾
寫文章除了要注意上下連貫外，還要前后照應(yīng)。假如前面提到的問(wèn)題，后面沒(méi)有著落．則會(huì)使讀者感到有呼無(wú)應(yīng)；反之，結(jié)尾必須自然順勢(shì)，既不能太突然，草草收尾，又不能偏離正文的主題，畫蛇添足。更不能與全篇發(fā)生矛盾，難以自圓其說(shuō)?！袄p筐編簍，全在收口”，巧妙的結(jié)尾，常有畫龍點(diǎn)睛的作用，發(fā)人深思，令人回味無(wú)窮。
四、復(fù)讀與修改IRewriting)
文章“寫得怎么樣”是指評(píng)價(jià)一篇作文的寫作水平。一篇文章即使有了充實(shí)的內(nèi)容和精彩的詞匯與句式。但是，如果文章中出現(xiàn)大量的語(yǔ)法錯(cuò)誤．仍然會(huì)影響對(duì)文章的評(píng)價(jià)，所以對(duì)于一篇?jiǎng)偼瓿傻奈恼隆z查這一個(gè)環(huán)節(jié)是十分必要的。而且是不能漏掉的?？忌梢酝ㄟ^(guò)檢查來(lái)修改文章中出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不足。從而力爭(zhēng)使文章達(dá)到完美的境地。在檢查的時(shí)候，可以從兩大方面著手。