★這篇《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
yù è yú sònɡ yán
猶 饑 樂(lè) 背 屋
二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。
《水滸傳》（ hǔ xǔ ） 長(zhǎng)生果（ chánɡ zhǎnɡ ）
美 差 （ chāi chà ） 綠林好漢（ lǜ lù ）
三、組詞。
炒 侶 皺 柜
鍋 編 酸 充
四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！ ?BR> 不而喻 傾大雨 毫不猶 別出裁
心理得 浮想翩 不求甚 滾瓜熟
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說(shuō)背的很流利；
C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成； D、常見(jiàn)，常來(lái)往，彼此很了解?！ ?BR> 1、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。
2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。
3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。
4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來(lái)吃了。
六、選詞填空?！ ?BR> 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加
1、我國(guó)古代有四大。
2、我上課時(shí)看小說(shuō)，被老師了?！ ?BR> 3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也了我的理解力?！ ?BR> 4、國(guó)家了對(duì)教育事業(yè)的投入?！ ?BR> 七、把下面不是同一類(lèi)的詞劃去?！ ?BR> 1、擔(dān)憂(yōu) 娛樂(lè) 懼怕 恐怕
2、一頁(yè) 一趟 幾家 書(shū)店 百次
3、《三國(guó)演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書(shū)” 《我的童年》
八、修改病句?！ ?BR> 1、今天的活動(dòng)是愉快的一天。
2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告?！ ?BR> 3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠?！ ?BR> 4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重?！ ?BR> 九、閱讀短文，回答問(wèn)題?！ ?BR> 我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。
2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話(huà)把“我”比作__________________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________。
3、文中的破折號(hào)的作用是________________________________________。
4、作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
十、作文?！ ?BR> 題目：這是我喜愛(ài)的一本書(shū)
要求：簡(jiǎn)單介紹該書(shū)的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲?！?BR>
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
yù è yú sònɡ yán
猶 饑 樂(lè) 背 屋
二、劃去括號(hào)中加點(diǎn)字不正確的讀音。
《水滸傳》（ hǔ xǔ ） 長(zhǎng)生果（ chánɡ zhǎnɡ ）
美 差 （ chāi chà ） 綠林好漢（ lǜ lù ）
三、組詞。
炒 侶 皺 柜
鍋 編 酸 充
四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！ ?BR> 不而喻 傾大雨 毫不猶 別出裁
心理得 浮想翩 不求甚 滾瓜熟
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
熟：A、食物加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說(shuō)背的很流利；
C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成； D、常見(jiàn)，常來(lái)往，彼此很了解?！ ?BR> 1、對(duì)好詞好句，我已背得很熟。
2、我們兩家是鄰居，我們都是熟人。
3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。
4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來(lái)吃了。
六、選詞填空?！ ?BR> 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加
1、我國(guó)古代有四大。
2、我上課時(shí)看小說(shuō)，被老師了?！ ?BR> 3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也了我的理解力?！ ?BR> 4、國(guó)家了對(duì)教育事業(yè)的投入?！ ?BR> 七、把下面不是同一類(lèi)的詞劃去?！ ?BR> 1、擔(dān)憂(yōu) 娛樂(lè) 懼怕 恐怕
2、一頁(yè) 一趟 幾家 書(shū)店 百次
3、《三國(guó)演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書(shū)” 《我的童年》
八、修改病句?！ ?BR> 1、今天的活動(dòng)是愉快的一天。
2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽(tīng)了校長(zhǎng)的報(bào)告?！ ?BR> 3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠?！ ?BR> 4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重?！ ?BR> 九、閱讀短文，回答問(wèn)題?！ ?BR> 我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。?。∷谶@里，原來(lái)不在昨天的地方了。
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。
2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話(huà)把“我”比作__________________，這個(gè)比喻形象地說(shuō)明了__________________________________________________。
3、文中的破折號(hào)的作用是________________________________________。
4、作者為什么說(shuō)“我很快樂(lè)， 也很懼怕——這種竊讀的滋味！”
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十、作文?！ ?BR> 題目：這是我喜愛(ài)的一本書(shū)
要求：簡(jiǎn)單介紹該書(shū)的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲?！?BR>