高中作文頻道為大家整理的 高二議論文：珍惜資源 造福子孫，供大家參考。更多閱讀請查看本站 高中作文網(wǎng)頻道。
“愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們
共同的母親?！?BR> 曾有人為“愛護地球珍惜資源?！迸e行過*和演講呼吁人類
為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護地球珍惜資源”獻出自
己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們造成；
房用草原來哺育著我們。地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對待地球呢
？長期以來，人們對地球索取的多，保護的少。為了眼前利益而濫
伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后
果都是在破壞自己生存的家園！
歷史的長河會永遠記住，1998年那場災(zāi)難的洪水，長江兩
岸的大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹
沒的房子上坐著一個小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與
可憐。*露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次
又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊
。這些都給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失，惡果都是我們?nèi)祟?BR> 自己造成的。20世紀五十年代，世界森林也遭到嚴重破壞，平均
每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的
20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水
和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個人類。
同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎？
我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人21世紀的地
球?qū)儆谖覀?，也屬于我們子孫后代。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，
我們要讓這的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存
與發(fā)展的需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我
們大家攜起手來關(guān)心地球，愛護我們共同的家園努力吧！
“愛護地球吧！這是我們共同的家園；愛護地球吧！這是我們
共同的母親?！?BR> 曾有人為“愛護地球珍惜資源?！迸e行過*和演講呼吁人類
為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護地球珍惜資源”獻出自
己僅有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們造成；
房用草原來哺育著我們。地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對待地球呢
？長期以來，人們對地球索取的多，保護的少。為了眼前利益而濫
伐森林、濫墾草原、濫捕野生動物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后
果都是在破壞自己生存的家園！
歷史的長河會永遠記住，1998年那場災(zāi)難的洪水，長江兩
岸的大堤死守的百萬軍民，與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹
沒的房子上坐著一個小女孩，那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與
可憐。*露的田地，俏麗的建筑，可這些又有什么用呢？人們一次
又一次的砍伐樹木，使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊
。這些都給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失，惡果都是我們?nèi)祟?BR> 自己造成的。20世紀五十年代，世界森林也遭到嚴重破壞，平均
每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的
20年中，印度森林面積減少了40%，其后果是加劇了印度洪水
和干旱。這些不僅僅是在迫害地球，而是在破壞整個人類。
同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎？
我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人21世紀的地
球?qū)儆谖覀?，也屬于我們子孫后代。為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，
我們要讓這的地球，有限的資源，既能滿足我們這一代人生存
與發(fā)展的需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我
們大家攜起手來關(guān)心地球，愛護我們共同的家園努力吧！