人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給學生的表揚信篇一
您好!
x月x日，貴校初二學生在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
順祝
工作順利
表揚人：
年 月 日
給學生的表揚信篇二
廈門工商旅游學校領導：
您好!
自曾厝垵旅游服務點籌備以來，貴校余雙枝同學就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會的一員。余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中，熱情服務、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻精神，為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與，為城市義工活動提供了動力、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發(fā)展，成為思明區(qū)一張閃亮的名片。
余雙枝同學參加城市義工活動的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結著貴校教育的心血與智慧，充分體現(xiàn)了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!
余雙枝同學是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
給學生的表揚信篇三
x同學:
某日 x同學在地方拾取5角錢并交還失主(敘述響一下事情的過程)
仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質，拋開私利，拾金不昧，應該是現(xiàn)在我們每個人的楷模!
再次表達我們衷心的感謝!
此致
敬禮!
表揚人：
年 月 日
給學生的表揚信篇四
**學校領導：
您好!
某月某日，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
順祝
工作順利
表揚人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信篇一
您好!
x月x日，貴校初二學生在我單位(xx單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
順祝
工作順利
表揚人：
年 月 日
給學生的表揚信篇二
廈門工商旅游學校領導：
您好!
自曾厝垵旅游服務點籌備以來，貴校余雙枝同學就成為思明區(qū)城市義工協(xié)會的一員。余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中，熱情服務、勤勤懇懇，表現(xiàn)出高尚的無私奉獻精神，為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與，為城市義工活動提供了動力、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發(fā)展，成為思明區(qū)一張閃亮的名片。
余雙枝同學參加城市義工活動的優(yōu)異表現(xiàn)，凝結著貴校教育的心血與智慧，充分體現(xiàn)了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!
余雙枝同學是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦。
此致
敬禮!
x年xx月xx日
給學生的表揚信篇三
x同學:
某日 x同學在地方拾取5角錢并交還失主(敘述響一下事情的過程)
仍能夠保持優(yōu)良的傳統(tǒng)品質，拋開私利，拾金不昧，應該是現(xiàn)在我們每個人的楷模!
再次表達我們衷心的感謝!
此致
敬禮!
表揚人：
年 月 日
給學生的表揚信篇四
**學校領導：
您好!
某月某日，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
順祝
工作順利
表揚人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日