不論是什么畫種，基本上都是以人物寫生作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容。這是由于人物的形體與結(jié)構(gòu)為復(fù)雜，而且人具有生命，有千姿百態(tài)的變化和豐富的表情，表現(xiàn)難度很大。從水粉畫學(xué)習(xí)的進(jìn)度與循序來考慮，一般都在通過靜物與風(fēng)景的訓(xùn)練以后，再進(jìn)行人物寫生練習(xí)。但由于各美術(shù)專業(yè)性質(zhì)的不同，對(duì)水粉畫基礎(chǔ)訓(xùn)練是否需要寫生人物或需要安排多少課時(shí)，是有不同考慮的。
人物形象，具有生理上的、社會(huì)性的和精神方面的種種特征。生理特征包括性別、年齡和體型、外貌等；社會(huì)特征是由于生活的經(jīng)歷和職業(yè)等社會(huì)因素造成的，可反映在服飾、儀表等方面；精神特征是性格和情緒在體態(tài)、表情中的顯露。要表現(xiàn)以上種種內(nèi)容，需要具有一定的人物素描基礎(chǔ)。
人物寫生的內(nèi)容和進(jìn)度是畫頭像、半身像、全身像，以至有環(huán)境配合的人物肖像、到人體幾個(gè)階段。人體的寫生練習(xí)是更高難度的作業(yè)，各美術(shù)專業(yè)很少采用這一課題作為水粉畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容。
二 人物寫生的目的要求
以人物作為寫生的課題，其目的要求主要的是運(yùn)用色彩畫準(zhǔn)對(duì)象的形體和結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出對(duì)象生理、社會(huì)、精神等方面的特征。同時(shí)也要求有藝術(shù)效果，人體的形體結(jié)構(gòu)是從對(duì)
稱的關(guān)系中來考慮處理和表現(xiàn)的；對(duì)不同的人物要畫出不同的膚色特征。人物的色彩變化比較細(xì)膩，不易分辨，很容易把膚色畫得單調(diào)或灰暗。人物膚色的變化，主要是通過色彩的冷暖和純度區(qū)別來表現(xiàn)的。學(xué)好掌握色彩變化規(guī)律，這是重要的作業(yè)要求。
三 人物寫生的準(zhǔn)備
1．選擇寫生對(duì)象與擺設(shè)
作為繪畫寫生的人物，在專業(yè)上稱模特兒，在教學(xué)中有經(jīng)驗(yàn)的教師，將根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度選用合適的模特兒。如開始階段應(yīng)選擇形象特征比較明顯，結(jié)構(gòu)清楚、膚色有特點(diǎn)的壯年男性，然后畫老年或青年男女。人物肖像畫一般是從肩以上開始來描繪。人物寫生階段，都從頭像開始，接著畫胸像、半身像和全身像。開始寫生前，必須對(duì)人物的姿態(tài)、服飾、環(huán)境進(jìn)行總的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)不僅要符合對(duì)象的個(gè)性、氣質(zhì)特點(diǎn)，而且要適應(yīng)色彩和形式美的要求。人物姿態(tài)的擺設(shè)要自然，不能矯揉造作，使模特兒感到別扭難受。半身或全身像，可以使用單純的背景，也可以設(shè)計(jì)有內(nèi)容的生活環(huán)境，甚至具有簡單的情節(jié)?？傊?，人物形象、動(dòng)態(tài)、服飾、環(huán)境、道具、情節(jié)，都必須是一個(gè)統(tǒng)一的整體，而且要體現(xiàn)出構(gòu)圖、形體、色彩、明暗、線條等因素的形式美感。
2．如何采光
光線對(duì)于體現(xiàn)寫生對(duì)象的形體和色彩，具有重要作用。北窗明亮的光線，比較穩(wěn)定，物體受光后的形體、色彩、明暗層次，都比較清楚，能顯示出模特兒的各種特征。光線過暗或分散不集中，對(duì)寫生都是不適宜的。燈光雖然比較集中，但色彩受光源色的影響較嚴(yán)重，效果也是不好的。
每個(gè)寫生的角度，所見到的光的狀況是不同的，可以有正面光、側(cè)面光、背光等不同情況。應(yīng)該說，對(duì)象在三分之二部分受光，三分之一部分在背光中，這樣明暗對(duì)比，對(duì)象會(huì)顯得比較清楚，寫生時(shí)較易人手，并容易獲得好的表現(xiàn)效果。正面光的對(duì)象輪廓清楚，固有色明顯，但因光照比較平均，色彩明亮而差異不大，缺乏明暗對(duì)比，容易畫得平，難于表現(xiàn)出厚實(shí)的立體效果。正面光的物體輪廓，往往有線的感覺，這線的因素，在塑造形體時(shí)，可以產(chǎn)生明確、有力，使色彩鮮明的效果；對(duì)象由于正面受光，明度差異不大，所以特別要注意色彩冷暖、純度的變化，這對(duì)形體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)十分重要；處在背光中的對(duì)象(在室內(nèi))，人物大部分的色彩顯得沉暗，細(xì)微色彩傾向不易捉摸，容易畫得灰暗，失去色彩的鮮明與光澤，表現(xiàn)立體效果也較困難。背光作業(yè)應(yīng)在人物寫生的后階段進(jìn)行較為合適。
四 人物寫生的另一種作業(yè)形式
繪畫中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，大都要求運(yùn)用明暗表現(xiàn)立體空間作為作業(yè)的重要要求的。而在實(shí)用美術(shù)及版畫等專業(yè)中，也有根據(jù)其專業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)，采用平面寫生方法的，它并不要求表現(xiàn)真實(shí)的立體空間感，而要求單純地概括對(duì)象，運(yùn)用兩度空間的表現(xiàn)手段，探索裝飾的風(fēng)味，如彩圖23、24、25。這種作業(yè)形式，同樣可以應(yīng)用于靜物和風(fēng)景寫生。在實(shí)用美術(shù)專業(yè)水粉畫教學(xué)中，有一種限制色作業(yè)，限制使用顏色的數(shù)量，這是和專業(yè)應(yīng)用有直接聯(lián)系的作業(yè)。雖然也是簡化概括對(duì)象的一種方法，但使用色彩偏于理性。在繪畫色彩訓(xùn)練中，如沒有達(dá)到一定廣度和深度的情況下，歸納色作業(yè)比較難于達(dá)到色彩美的藝術(shù)要求。
人物形象，具有生理上的、社會(huì)性的和精神方面的種種特征。生理特征包括性別、年齡和體型、外貌等；社會(huì)特征是由于生活的經(jīng)歷和職業(yè)等社會(huì)因素造成的，可反映在服飾、儀表等方面；精神特征是性格和情緒在體態(tài)、表情中的顯露。要表現(xiàn)以上種種內(nèi)容，需要具有一定的人物素描基礎(chǔ)。
人物寫生的內(nèi)容和進(jìn)度是畫頭像、半身像、全身像，以至有環(huán)境配合的人物肖像、到人體幾個(gè)階段。人體的寫生練習(xí)是更高難度的作業(yè)，各美術(shù)專業(yè)很少采用這一課題作為水粉畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容。
二 人物寫生的目的要求
以人物作為寫生的課題，其目的要求主要的是運(yùn)用色彩畫準(zhǔn)對(duì)象的形體和結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出對(duì)象生理、社會(huì)、精神等方面的特征。同時(shí)也要求有藝術(shù)效果，人體的形體結(jié)構(gòu)是從對(duì)
稱的關(guān)系中來考慮處理和表現(xiàn)的；對(duì)不同的人物要畫出不同的膚色特征。人物的色彩變化比較細(xì)膩，不易分辨，很容易把膚色畫得單調(diào)或灰暗。人物膚色的變化，主要是通過色彩的冷暖和純度區(qū)別來表現(xiàn)的。學(xué)好掌握色彩變化規(guī)律，這是重要的作業(yè)要求。
三 人物寫生的準(zhǔn)備
1．選擇寫生對(duì)象與擺設(shè)
作為繪畫寫生的人物，在專業(yè)上稱模特兒，在教學(xué)中有經(jīng)驗(yàn)的教師，將根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度選用合適的模特兒。如開始階段應(yīng)選擇形象特征比較明顯，結(jié)構(gòu)清楚、膚色有特點(diǎn)的壯年男性，然后畫老年或青年男女。人物肖像畫一般是從肩以上開始來描繪。人物寫生階段，都從頭像開始，接著畫胸像、半身像和全身像。開始寫生前，必須對(duì)人物的姿態(tài)、服飾、環(huán)境進(jìn)行總的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)不僅要符合對(duì)象的個(gè)性、氣質(zhì)特點(diǎn)，而且要適應(yīng)色彩和形式美的要求。人物姿態(tài)的擺設(shè)要自然，不能矯揉造作，使模特兒感到別扭難受。半身或全身像，可以使用單純的背景，也可以設(shè)計(jì)有內(nèi)容的生活環(huán)境，甚至具有簡單的情節(jié)?？傊?，人物形象、動(dòng)態(tài)、服飾、環(huán)境、道具、情節(jié)，都必須是一個(gè)統(tǒng)一的整體，而且要體現(xiàn)出構(gòu)圖、形體、色彩、明暗、線條等因素的形式美感。
2．如何采光
光線對(duì)于體現(xiàn)寫生對(duì)象的形體和色彩，具有重要作用。北窗明亮的光線，比較穩(wěn)定，物體受光后的形體、色彩、明暗層次，都比較清楚，能顯示出模特兒的各種特征。光線過暗或分散不集中，對(duì)寫生都是不適宜的。燈光雖然比較集中，但色彩受光源色的影響較嚴(yán)重，效果也是不好的。
每個(gè)寫生的角度，所見到的光的狀況是不同的，可以有正面光、側(cè)面光、背光等不同情況。應(yīng)該說，對(duì)象在三分之二部分受光，三分之一部分在背光中，這樣明暗對(duì)比，對(duì)象會(huì)顯得比較清楚，寫生時(shí)較易人手，并容易獲得好的表現(xiàn)效果。正面光的對(duì)象輪廓清楚，固有色明顯，但因光照比較平均，色彩明亮而差異不大，缺乏明暗對(duì)比，容易畫得平，難于表現(xiàn)出厚實(shí)的立體效果。正面光的物體輪廓，往往有線的感覺，這線的因素，在塑造形體時(shí)，可以產(chǎn)生明確、有力，使色彩鮮明的效果；對(duì)象由于正面受光，明度差異不大，所以特別要注意色彩冷暖、純度的變化，這對(duì)形體結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)十分重要；處在背光中的對(duì)象(在室內(nèi))，人物大部分的色彩顯得沉暗，細(xì)微色彩傾向不易捉摸，容易畫得灰暗，失去色彩的鮮明與光澤，表現(xiàn)立體效果也較困難。背光作業(yè)應(yīng)在人物寫生的后階段進(jìn)行較為合適。
四 人物寫生的另一種作業(yè)形式
繪畫中的基礎(chǔ)訓(xùn)練，大都要求運(yùn)用明暗表現(xiàn)立體空間作為作業(yè)的重要要求的。而在實(shí)用美術(shù)及版畫等專業(yè)中，也有根據(jù)其專業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)，采用平面寫生方法的，它并不要求表現(xiàn)真實(shí)的立體空間感，而要求單純地概括對(duì)象，運(yùn)用兩度空間的表現(xiàn)手段，探索裝飾的風(fēng)味，如彩圖23、24、25。這種作業(yè)形式，同樣可以應(yīng)用于靜物和風(fēng)景寫生。在實(shí)用美術(shù)專業(yè)水粉畫教學(xué)中，有一種限制色作業(yè)，限制使用顏色的數(shù)量，這是和專業(yè)應(yīng)用有直接聯(lián)系的作業(yè)。雖然也是簡化概括對(duì)象的一種方法，但使用色彩偏于理性。在繪畫色彩訓(xùn)練中，如沒有達(dá)到一定廣度和深度的情況下，歸納色作業(yè)比較難于達(dá)到色彩美的藝術(shù)要求。