5-9歲是兒童畫畫的學(xué)習(xí)階段，學(xué)齡前是孩子的“涂鴉期”，學(xué)齡開始孩子進(jìn)入自由作畫的時(shí)期。10-12歲是孩子繪畫的過渡期，許多孩子發(fā)生繪畫興趣轉(zhuǎn)移，將接受正規(guī)的成人畫法訓(xùn)練。
在學(xué)齡前期，孩子對(duì)成人繪畫的方法一般接受能力較差，在3-4歲的繪畫伊始階段以讓孩子畫簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象為好，也可以畫小人。這時(shí)期孩子的認(rèn)識(shí)能力、視知覺的空間觀念還很簡(jiǎn)單，手部的小肌群也不發(fā)達(dá)，握筆有一定困難，運(yùn)筆也不協(xié)調(diào)靈活，故而所畫的畫具有“兒童畫”的強(qiáng)烈特點(diǎn)：人頭畫得特別大，人體極不對(duì)稱，四肢長(zhǎng)短不齊，粗細(xì)不勻。但是如果對(duì)4-5歲的孩子給以1年的繪畫訓(xùn)練，即可達(dá)到可觀的繪畫水平。
5-6歲的孩子畫的畫，形象還有許多地方不協(xié)調(diào)，線條粗率。但是他們的想象能力有了很大發(fā)展，他們可以借助自己的想象畫出許多大人們想象不到的圖畫，這階段父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造契機(jī)，培養(yǎng)他觀察事物，表現(xiàn)生活的能力。
在繪畫的初始階段，父母要防止代替或變相比替孩子畫；更應(yīng)當(dāng)避免遙控法，不要家長(zhǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)讓孩子畫；切忌讓過小的孩子進(jìn)入成人繪畫法的訓(xùn)練
在學(xué)齡前期，孩子對(duì)成人繪畫的方法一般接受能力較差，在3-4歲的繪畫伊始階段以讓孩子畫簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象為好，也可以畫小人。這時(shí)期孩子的認(rèn)識(shí)能力、視知覺的空間觀念還很簡(jiǎn)單，手部的小肌群也不發(fā)達(dá)，握筆有一定困難，運(yùn)筆也不協(xié)調(diào)靈活，故而所畫的畫具有“兒童畫”的強(qiáng)烈特點(diǎn)：人頭畫得特別大，人體極不對(duì)稱，四肢長(zhǎng)短不齊，粗細(xì)不勻。但是如果對(duì)4-5歲的孩子給以1年的繪畫訓(xùn)練，即可達(dá)到可觀的繪畫水平。
5-6歲的孩子畫的畫，形象還有許多地方不協(xié)調(diào)，線條粗率。但是他們的想象能力有了很大發(fā)展，他們可以借助自己的想象畫出許多大人們想象不到的圖畫，這階段父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造契機(jī)，培養(yǎng)他觀察事物，表現(xiàn)生活的能力。
在繪畫的初始階段，父母要防止代替或變相比替孩子畫；更應(yīng)當(dāng)避免遙控法，不要家長(zhǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)讓孩子畫；切忌讓過小的孩子進(jìn)入成人繪畫法的訓(xùn)練