小學(xué)招生即將開始，乳山市立足幼兒教育規(guī)律，順應(yīng)家長需求，多措并舉，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向，扎實(shí)做好幼、小銜接工作，確保平穩(wěn)過渡。
一是強(qiáng)化園本研究，提高專業(yè)素養(yǎng)。強(qiáng)化園本教研，組織幼兒園認(rèn)真落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，指導(dǎo)各園開展園本教研，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極探索幼兒園和小學(xué)的雙向銜接專題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，防止和克服幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，確保幼兒發(fā)展“后勁”。
二是定準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，消除潛在需求。要求全市各小學(xué)一年級堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不得隨意增加課程和課時(shí)，保證多數(shù)學(xué)生能在課內(nèi)完成書面作業(yè)，不布置書面家庭作業(yè)，確保教育質(zhì)量，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的“搶跑”現(xiàn)象。
三是注重家園共育，轉(zhuǎn)變育兒觀念。組織各幼兒園開展“幼小銜接”主體月、走進(jìn)小學(xué)等活動，幫助幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，適應(yīng)小學(xué)生活，并召開家長會，舉行幼小銜接知識講座，讓家長們更好地了解如何幫助孩子走好小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，為家長們提出切實(shí)可行的建議，轉(zhuǎn)變家長觀念，實(shí)現(xiàn)家園共育，保障幼兒順利、輕松、自然進(jìn)入小學(xué)生活。（威海市教育局）
一是強(qiáng)化園本研究，提高專業(yè)素養(yǎng)。強(qiáng)化園本教研，組織幼兒園認(rèn)真落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，指導(dǎo)各園開展園本教研，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極探索幼兒園和小學(xué)的雙向銜接專題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，防止和克服幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，確保幼兒發(fā)展“后勁”。
二是定準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，消除潛在需求。要求全市各小學(xué)一年級堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不得隨意增加課程和課時(shí)，保證多數(shù)學(xué)生能在課內(nèi)完成書面作業(yè)，不布置書面家庭作業(yè)，確保教育質(zhì)量，防止出現(xiàn)盲目追趕進(jìn)度的“搶跑”現(xiàn)象。
三是注重家園共育，轉(zhuǎn)變育兒觀念。組織各幼兒園開展“幼小銜接”主體月、走進(jìn)小學(xué)等活動，幫助幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，適應(yīng)小學(xué)生活，并召開家長會，舉行幼小銜接知識講座，讓家長們更好地了解如何幫助孩子走好小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，為家長們提出切實(shí)可行的建議，轉(zhuǎn)變家長觀念，實(shí)現(xiàn)家園共育，保障幼兒順利、輕松、自然進(jìn)入小學(xué)生活。（威海市教育局）