人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇一
前幾年聽(tīng)說(shuō)哈佛女孩劉亦婷的故事，我心中很是激動(dòng)。并立志要做她那樣的人。于是邊學(xué)著她的樣子。每天晚睡早起，睡眠時(shí)間還是到6小時(shí)，我還是借閱了大量的英語(yǔ)書(shū)籍，以為這樣就可以大功告成。誰(shuí)知不到兩天，覺(jué)得身心疲乏，難堪重負(fù)，成績(jī)也因此一落千丈。后來(lái)對(duì)著鏡子一照，才發(fā)現(xiàn)自己睡眠朦朧，懶散乏力，于是恍然大悟，這不是我自己。
后來(lái)我試著找回我自己，偏偏就在正要找到時(shí)，有迷失了。此事源于社會(huì)上流行的“韓寒現(xiàn)象”。當(dāng)時(shí)我對(duì)這位文學(xué)奇才請(qǐng)欽佩不已，便東買(mǎi)西借弄回了她的基本著作，認(rèn)真開(kāi)讀起來(lái)，這才明白，“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人?！痹趺匆换厥驴赐晁臅?shū)深受影響，甚至文采都受到感染，開(kāi)始拼命玩弄文字。誰(shuí)知后看來(lái)卻被文字所玩弄，寫(xiě)出的文章不論不類(lèi)，如今反復(fù)翻閱，才發(fā)現(xiàn)不僅沒(méi)學(xué)像，連自己的風(fēng)格也弄丟了。這時(shí)又終于明白：這不是我自己。
這兩次不平凡的經(jīng)歷告訴我這樣一個(gè)道理：做回自我是最重要的，不必顧慮別人的看法，你就是你，大可以“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”古今中外名人，都是始終堅(jiān)持自己，才邁向成功的?！暗匦恼f(shuō)”亞里士多德的學(xué)說(shuō)維持兩千年后，最終被伽利略的自信所擊垮，還有牛頓所開(kāi)創(chuàng)的物理新紀(jì)元，愛(ài)因斯坦的“狹義相對(duì)論”以及眾多發(fā)明創(chuàng)造，都敢于否定前人的學(xué)說(shuō)，堅(jiān)持自我而創(chuàng)造出來(lái)的壯舉。
其實(shí)所謂做回自我，就是給自己一點(diǎn)自信，給自己前進(jìn)的希望與力量。
我渴望做會(huì)自我，在廣袤的天地中飛翔，不必踏著別人的足跡，而是可以相信自己能夠創(chuàng)造出一片新的天地。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇二
當(dāng)粵北已是寒風(fēng)四起、枯枝零落、雪花紛飛時(shí)?；洊|依舊是陽(yáng)光明媚、紅花綠葉綴滿(mǎn)枝頭。此時(shí)此景，雖不能與春天相比，但也不失幾分春色的感覺(jué)。自從在粵北看到那潔白無(wú)暇的雪景后，我便被它的純潔所吸引，我深深地愛(ài)上了它，愛(ài)它的清純潔白，愛(ài)它們的美麗無(wú)暇……
轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)粵北已十年正，十年的光陰如同撣指一揮間，匆匆而過(guò)，卻把歲月的滄?？淘谖夷晟俚拿纨?，自從離開(kāi)粵北后，我在也沒(méi)有遇到過(guò)下雪的日子，記憶里那茫茫的雪景依舊是那樣的清晰，于是在冬天的每一個(gè)日子里，我都盼望著下雪，哪怕是薄薄的一層，我也就心滿(mǎn)意足。然而，一切的祈盼都是徒勞的，漸漸的，盼望下雪的心情，在那冬日柔軟的風(fēng)里變得迷茫與疲倦。
記得頭一回看到下雪，那還是在七六年的一個(gè)隆冬。大清早醒來(lái)，只聞寒風(fēng)徐徐，天灰蒙蒙的，天地連在一起，推開(kāi)門(mén)，眼前呈現(xiàn)出一片銀白的世界。周?chē)黄娜?，靜的令人有些心寒，仿佛在這雪地里面暗藏著萬(wàn)馬千軍似的，等待著殺機(jī)的到來(lái)，唯獨(dú)山頂上那幾株被寒風(fēng)刮的光禿禿喬木林，在寒風(fēng)中發(fā)出陣陣的撕裂聲，迎著嚴(yán)寒接受風(fēng)雪的洗禮。
天已明亮，雪還在不停地下，慢慢悠悠、紛紛灑灑地飄著。潔白無(wú)暇、晶瑩透徹，如棉花、如羽毛，落在地上如細(xì)鹽、如白糖……在朝陽(yáng)的映照下，放射出五彩繽紛的光芒，如珠走鏡、灑滿(mǎn)山川，這是一幅多么神奇而又迷人的景色啊，你看了定會(huì)醉如其中。詩(shī)人看了將會(huì)又是一首千古絕唱，風(fēng)吻著飄雪如同一首優(yōu)美的樂(lè)曲在耳邊演奏，我恨不得疾步飛出，投入這童話(huà)般的世界之中。常聽(tīng)大人們說(shuō)；“下雪是很冷的，要注意耳朵和手指的保暖要不會(huì)長(zhǎng)凍瘡的”。雖然不知道長(zhǎng)凍瘡是何等的滋味，但是，現(xiàn)在已，顧不得那么多了，隨手拿起一件衣服便躍出門(mén)檻，投入如同童話(huà)般的世界。
躺在松散、柔軟的雪上，沐浴著暖暖的朝陽(yáng)，心中有許多說(shuō)不出的喜悅。從次已后，我便跟雪結(jié)下了不解之緣，每年下雪，我都要在雪地里盡情、歡快的奔跑、玩耍，一天接一天，直到雪為止。
有雪以后，我在不討厭殘酷的冬天，雖然寒冬把大地的綠色一掠而去，但它留下那潔白的世界也足以讓人贊美，使人流連忘返。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇三
友情，就像是那燦爛的陽(yáng)光，讓希望呈現(xiàn)你我眼前；友情，就像是那微澀的綠茶，讓清香蕩漾你我心田；友情，就像是那天邊的彩霞，把溫馨帶來(lái)你我身邊。友情需要彼此的信任，彼此的感念，彼此的關(guān)心，同時(shí)也離不開(kāi)彼此的理解，而我最渴望那友誼的理解。
一個(gè)溫暖的午后，枝頭的鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱著，柳樹(shù)姐姐饒有興致地舞動(dòng)著。屋外一樓柔和的陽(yáng)光悄悄溜過(guò)窗戶(hù)撫摸著我。啊，一切都是那么美好！我感嘆道：“枝頭黃雀唱歌樂(lè)，屋外楊柳倚風(fēng)斜。妙哉，妙哉！”
教室內(nèi)，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我也毫不例外。靜，靜得出奇。“沙沙”只有同學(xué)們翻試卷的聲音，這種安詳而又恬靜的感覺(jué)多么美妙啊！我沐浴著陽(yáng)光，快速地答著卷。
大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我便把試卷給寫(xiě)完了。于是，我就倚著窗臺(tái)，望著窗外。
這時(shí)，不知什么聲音“喂，喂！”細(xì)微的呼喚使我不由地向左邊隔了一條走廊的同學(xué)小明看去，小明是我的好朋友，而且他的父母也認(rèn)識(shí)我的爸爸媽媽?zhuān)?，我和小明的關(guān)系很好。我們整天形影不離，情同手足。
聽(tīng)到了他的呼喚聲，我看見(jiàn)他好像很焦急的樣子，眉毛一豎。我用眼神與他交流：“什么事啊？你怎么啦？”我上下抖動(dòng)眉毛。他拿起鉛筆，指著試卷上的一道題目沒(méi)有吭聲。我搖了搖頭，無(wú)奈地聳了聳肩，向他示意我并不知道這是什么意思。看著我的動(dòng)作，他仿佛更加的著急，而且，他的眼神中還帶有一絲怒氣。他板著臉，從課桌肚里抽出一張便利貼，然后飛快地在上面寫(xiě)了字給我看：“試卷上第三題的答案是什么？告訴我。”我心里想道：“我不應(yīng)該告訴他，這樣只會(huì)害了他。因?yàn)樗俏业暮门笥眩愿荒芰恕！庇谑俏覉?jiān)定地?fù)u了搖頭。
收卷后，他跑過(guò)來(lái)怒發(fā)沖冠地咆哮道：“你是不是我的好朋友？”隨后就風(fēng)風(fēng)火火地走了，留下的只有怒言。
以后的日子里，他都沒(méi)有搭理我，我無(wú)奈極了。我總是在心里對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不能告訴你，正因?yàn)槟闶俏业呐笥眩绻腋嬖V了你，這不是在害你嗎？你聽(tīng)到了嗎，小明？
我渴望友情的理解。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇四
古往今來(lái)，人們總是希望心想事成，萬(wàn)事如意，但人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)碰釘子，遭遇挫折。這時(shí)，不同的態(tài)度往往會(huì)有不同的結(jié)果。如果你選擇了退縮，它就會(huì)把你打倒，讓你停滯不前;但如果你選擇主動(dòng)地迎接它，擁抱它，它又會(huì)給你什么呢?
記得小時(shí)候我對(duì)魔方特別感興趣，總是能夠一個(gè)人拿著魔方坐在那里研究好幾個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始，我總是像拼湊拼圖一樣用魔方拼出一些奇怪的圖案，就是在這樣毫無(wú)目的的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)中，我似乎找到了一些規(guī)律。漸漸地，我能夠拼出一個(gè)完整的面了。
到了四年級(jí)，我刷新了自己的記錄，可以轉(zhuǎn)出三個(gè)完整的面了。
升上初中，我們班掀起了一股“魔方熱”，我也加入了其中。那天下午，我興高采烈地拿著好不容易求到的完全復(fù)原魔方公式回到家，滿(mǎn)心歡喜地拿出魔方，以為自己有點(diǎn)基礎(chǔ)，很快就可以成功。但誰(shuí)知道事情沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。公式很復(fù)雜，我毫無(wú)頭緒地研究了一個(gè)星期，算是把它們都熟悉了一遍。
第二周，我改變了方法，決定一個(gè)一個(gè)地攻陷它。終于，兩個(gè)星期后，我只剩下最后一步?jīng)]有完成，六面魔方的雛形也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)了，我看到了勝利的曙光?？墒牵谧詈笠粭l公式上，我又遇到了困境，總是沒(méi)有弄清楚前提條件而轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。那天晚上，我又在嘗試，先用紅色的面試，不行。我想：總是在這里卡住，要不換個(gè)方向。于是，我轉(zhuǎn)到黃色的那個(gè)面，默默地念著公式：“上上下盤(pán)下盤(pán)下左上……”咦?成功了!我驚喜地發(fā)現(xiàn)魔方復(fù)原了!
魔方的經(jīng)歷讓我想到了一句成語(yǔ)：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦后的結(jié)晶，那么今天的失敗與挫折就是明天成功的砝碼——如果沒(méi)有幾年前一次次的探索和一次次的失敗，就不會(huì)有今天的成功?？梢哉f(shuō)，之前的失敗為現(xiàn)在的成功鋪就了一段階梯。玩魔方是這樣，學(xué)習(xí)、生活也是這樣。
挫折與人生相伴。就像白天與黑夜一樣，失敗和成功總在我們身邊，影響著我們。我們從成功中收獲喜悅，從失敗中吸取教訓(xùn)。有時(shí)，我們從挫折和失敗中學(xué)到的似乎更多。它豐富了我們的人生，讓成長(zhǎng)更精彩，我渴望——與挫折擁抱。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇五
上了初中之后，學(xué)習(xí)加重了，負(fù)擔(dān)多了，我特別渴望自由。
在一次晚自習(xí)下課后，我回到宿舍鉆到被窩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然我夢(mèng)見(jiàn)我們?nèi)熒性诖蟛賵?chǎng)上。哦，原來(lái)是升旗儀式，我還以為是什么呢，但在這之后校長(zhǎng)用盡全身力氣對(duì)我們說(shuō)：“上級(jí)的縣檢查團(tuán)將到我校檢查，同學(xué)們衣著要語(yǔ)言行為?！?BR> 在班級(jí)里，班主任用60分貝的聲音跟我們說(shuō)：“同學(xué)們不要打打鬧鬧，不要蹦蹦跳跳，不要說(shuō)說(shuō)笑笑，班主任這回倒好，來(lái)了一大串“不要?！?BR> 經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)和班主任的“摧殘”之后，我們連上課都保持沉默狀態(tài)，一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，校園里真是鴉雀無(wú)聲。而被檢查出來(lái)的肯定要扣分，會(huì)寫(xiě)檢查，會(huì)直接影響班級(jí)的“星級(jí)”。更離譜的是有的老師要求學(xué)生早到2小時(shí)接受老師的先行檢查，有的老師說(shuō)男生頭發(fā)不能超過(guò)3厘米，女生不準(zhǔn)戴頭飾......
經(jīng)過(guò)全校的半個(gè)月的準(zhǔn)備，檢查團(tuán)在我們?nèi)熒臍g迎下，昂首邁進(jìn)了校門(mén)，后來(lái)抽簽決定了主要調(diào)查八（1）班的情況。
全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，一齊鼓掌歡迎檢查團(tuán)，在這之前，校長(zhǎng)還要我們穿了一模一樣的校服，一個(gè)高高的檢查員開(kāi)始提問(wèn)了：“同學(xué)們熱愛(ài)什么？”全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)!”這是班主任預(yù)備好的答案，其實(shí)有的同學(xué)還想說(shuō)喜歡足球以及其他的愛(ài)好，但是，班主任讓同學(xué)們按要求回答，否則后果自負(fù)，一個(gè)胖檢查員問(wèn)：“同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但愛(ài)學(xué)什么呢？”全體同學(xué)：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、自然、。本來(lái)我的同桌還想說(shuō)她還喜歡畫(huà)畫(huà)，但是與班主任的要求不符合，所以......
最終，檢查團(tuán)檢查結(jié)束了，我們回答的應(yīng)該滴水不漏，不一會(huì)，結(jié)果出來(lái)了：同學(xué)們衣著千篇一律，語(yǔ)言千篇一律，愛(ài)好千篇一律，舉止千篇一律，行為千篇一律。。。。。最后我們要提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們是怎么保持這一點(diǎn)的??？
之后，校長(zhǎng)和班主任的臉色十分難看，他們沒(méi)想到半個(gè)月的成績(jī)是這樣。
“叮叮叮。。。?！保魂団徛?，我從夢(mèng)中驚醒，回想起剛才的夢(mèng)，我不禁大聲呼喊：“我渴望自由?！?BR> 渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇六
籠子里的小鳥(niǎo)，渴望飛翔；冬天里的小草，渴望春天；迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長(zhǎng)大。
“長(zhǎng)大”這個(gè)詞語(yǔ)從一出生就圍繞在我的腦海里，為什么，為什么我想要一個(gè)勁地長(zhǎng)大呢？那是因?yàn)樾r(shí)候我太胖了，都好幾個(gè)月了還不能站起來(lái)，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷著，說(shuō)我長(zhǎng)大后該怎么辦？直到我能站起來(lái)了，爸爸媽媽才松了口氣，不再說(shuō)那種話(huà)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)這話(huà)，幾乎都能背下來(lái)了，耳朵也快起繭了。
記得上個(gè)星期天，我上完興趣班回家，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)套校服還沒(méi)有洗，我決定自己來(lái)洗。剛巧，媽媽在家，正好可以試試我的動(dòng)手能力嘛！
說(shuō)干就干，我找來(lái)一只臉盆，放上水，把衣服放進(jìn)臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分鐘，便拿起衣服在臟的地方反反復(fù)復(fù)搓了幾遍，還不時(shí)地用肥皂擦。由于手和肥皂都很濕，一不小心，肥皂掉進(jìn)了臉盆。到了水里的肥皂就好比是一條好動(dòng)的小泥鰍，你一抓它，它就立馬向前“游”，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒(méi)想到，它從我的手里一溜，又跑了！我忍氣吞聲，花了九牛二虎之力，才把它給抓住，它終于被我束手就擒了。
看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒(méi)想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進(jìn)門(mén)的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，說(shuō)：“我們家這乳臭未干的小毛孩居然也會(huì)洗衣服??！難得，難得吶！”說(shuō)罷，笑著進(jìn)房去了。只留下我，呆呆地在那站著。
端午節(jié)，我正津津有味地看著《水滸傳》，沒(méi)有想到表姐進(jìn)來(lái)一看到我的樣子就就愣住了，過(guò)了十幾秒后，她笑著說(shuō)：“不會(huì)吧，沒(méi)想到你一個(gè)小屁孩居然會(huì)看這個(gè)，看得懂嗎？！”我抬起頭，看著她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當(dāng)我出去時(shí)，奶奶正在包粽子，我跑過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我也想包粽子，你教我好嗎？”
“哎，這個(gè)多累啊，你還小，找你表姐去玩吧！”說(shuō)完，又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開(kāi)了，一邊走一邊在心里想：你們大人就是小瞧我，不就是因?yàn)槲倚?？現(xiàn)在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽(tīng)到：我渴望長(zhǎng)大！
我渴望長(zhǎng)大，不讓父母操心；我渴望長(zhǎng)大，讓父母幸福；我渴望長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁！
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇七
我是一個(gè)愛(ài)春的人，我盼望著春天的到來(lái)。因?yàn)椋旱臍庀春的環(huán)境，春的一切，會(huì)給我一種特別的感覺(jué)和享受。
今年，春來(lái)的比較早，我們是在07年的最后一天吃到蘿卜的。嘗到打春的蘿卜，心就會(huì)不斷的想著在春天摸綠葉`聞清水的美好享受。
大年初一，天不知為什么變得很暖和，每年的這一天我都是穿著棉衣去拜年的，今年，我不得不換上了毛衣。來(lái)我家拜年的人也自然變了樣，近屋不用到暖氣旁取暖了（其實(shí)我家的暖氣也不熱），甚至還有的人騎車(chē)都沒(méi)有帶帽子`手套`圍巾。中午，太陽(yáng)高照，做飯的人做飯，其余的都在院子里感受著陽(yáng)光的溫暖，談?wù)撝@一年的打算。我聽(tīng)著他們的談話(huà)，突然感覺(jué)到往年的那種濃厚的親情味道不知到哪里去了。明明是過(guò)年的喜慶日子，為什么都談?wù)撈鹆私衲甑拿γβ德盗四亍?BR> 幾天過(guò)去了。天下起了春雨。農(nóng)民們也開(kāi)始了準(zhǔn)備種子`化肥的工作，準(zhǔn)備著天暖和到穩(wěn)定時(shí)期就開(kāi)始下種。
十五元宵節(jié)剛過(guò)，人們的厚衣服就穿不住了，趕緊換上了薄衣服。河里的水也不知在什么時(shí)候融化了，獨(dú)自流淌著，它沒(méi)有了樹(shù)木的陪伴，顯得特別孤單。這時(shí)的天氣雖然變得這么使人舒心，可是風(fēng)卻跟我們開(kāi)玩笑，議會(huì)兒沒(méi)有了，議會(huì)兒卻又特別大，把正在歡歡喜喜放風(fēng)箏的孩子們弄得不知所措。到河邊散步，這是我和伙伴們?cè)诿磕甏禾於紩?huì)去做的事情，可是現(xiàn)在的我卻對(duì)它沒(méi)有了興趣，氣溫這么不和我意，水邊的環(huán)境又這么“新鮮”，在家里做點(diǎn)其他事情，何樂(lè)而不為呢！
清明節(jié)來(lái)了，花草樹(shù)木已經(jīng)感到了溫度的變化如此之快，不得不趕緊露出了嫩芽；農(nóng)民們開(kāi)始下種了；蟲(chóng)兒也飛了出來(lái)；人們也穿上了夏天的衣服。一切的一切事情足以說(shuō)明：夏天已經(jīng)來(lái)到了。
回響溫度的變化`植物的生長(zhǎng)`人們的行動(dòng)，春天在哪里呢？
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇八
敬愛(ài)的蔡老師：
蔡老師，您最近快樂(lè)嗎？嗯，老師，您一定很快樂(lè)！
老師，我很難接受小學(xué)畢業(yè)這一天，但，我知道，這一天，終究還是會(huì)來(lái)的。小學(xué)畢業(yè)了，我們這班娃就要在世界各地去繼續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)始新的學(xué)涯之旅了，我，很開(kāi)心；但我也傷心，因?yàn)樾W(xué)六年，教過(guò)我的班主任都是語(yǔ)文老師，而且只有三位，您，是第三位，也是最后一位，更是三位班主任中，教了我最久、最多知識(shí)、最多道理、最多個(gè)最多的班主任。
小學(xué)畢業(yè)才不到一個(gè)月，我就如此渴望留在您身邊了，也許是因?yàn)槔蠋熌鷰Ыo我的回憶，我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)太多太多了吧！嗯，老師，您的教學(xué)方法真的很獨(dú)特：
一，您教我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，讓我無(wú)論在哪種環(huán)境下都不忘“求知若渴”；
二，您教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也不忘體驗(yàn)會(huì)感恩人生，就像您在講課中也會(huì)把您的經(jīng)歷和所得到的道理告訴我們；
三，您教我們不僅要用自己的腦袋記住感動(dòng)或有意義的瞬間，還要用自己的手寫(xiě)下記住，就像你也把和我們這群娃在一起的有趣事情一一記錄在自己的腦海和筆記本上；
四，您教會(huì)我們?nèi)松母鞣N道理，比如老師也有的誠(chéng)實(shí)、幽默風(fēng)趣、知錯(cuò)就改等。老師，您教我們的，也是您自己所感悟到的，所以，無(wú)論如何，您教我們的，我一定會(huì)活學(xué)活用，永生不忘。但我更想的，是留在您的身邊！
老師，我想留在您的身邊，因?yàn)槟娴暮芏覀兊男乃?。老師，您說(shuō)您過(guò)心理學(xué)，嗯，這的確是真的。您擁有孩子般的笑容、心靈，但同時(shí)也擁有著能化解我們的各種困惑的語(yǔ)言，我有心事，一找您，你就可以馬上加我化解的方法。老師，謝謝您！
老師，我真的很想。很渴望留在您身邊！
祝：
身體健康、工作順利
您曾經(jīng)的學(xué)生：瑩
20xx年7月15日星期三
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇九
小時(shí)候，嚴(yán)厲的爸爸、勤勞的媽媽、仁慈的奶奶和幼稚的我，組成了一個(gè)溫馨的家。曾幾何時(shí)，這一切都變了，變得天翻地覆，變得不可思議……
那是五年前的一個(gè)夏天，我永遠(yuǎn)也忘不了，它是我生命的記憶之樹(shù)上開(kāi)得最悲傷的一朵花兒！
“你還不快回去，你爸爸媽媽又……又鬧起來(lái)了。”下午，我放學(xué)回家，剛走到十字路口，就從隔壁那位好心的鄰居那兒得到了這個(gè)令人煩惱的消息。
我一路飛奔到家。??！門(mén)口圍滿(mǎn)了人，都伸著腦袋往里看。房子里傳來(lái)了叫喊、吵鬧的聲音，中間還夾雜著“噼噼啪啪”的摔砸聲。我?jiàn)^力推開(kāi)人群，擠了進(jìn)去，只見(jiàn)怒氣沖沖的爸爸一手叉著腰，一手指向媽媽罵個(gè)不停。而媽媽也毫不示弱，冷言冷語(yǔ)針?shù)h相對(duì)，房間中桌椅橫七豎八，東倒西歪，地上丟滿(mǎn)了七零八碎的瓷杯、碗筷，滿(mǎn)目狼藉。我默默無(wú)聲走上前，彎腰拾起碎片，扶正了桌椅，又慢慢走到媽媽身邊，拽著她的衣服，低聲地勸說(shuō)。在鄰居們的幫助下，這一場(chǎng)家庭風(fēng)波終于漸漸地平息了。
我坐在桌前，望著翻開(kāi)的書(shū)本兩眼發(fā)愣，哪兒還有什么心思去做作業(yè)。眼前，總是不停地顯現(xiàn)著那使人煩惱的一幕一幕；先是怒發(fā)沖冠的爸爸發(fā)怒時(shí)打罵時(shí)的神態(tài)，轉(zhuǎn)眼又成了媽媽在晚間低聲哭泣的聲音，接著便是鄰居在背后低聲議論的情景。周而復(fù)始，弄得我心煩意亂，坐立不安。唉，我常常一個(gè)人想：為什么我這么不幸，降生在一個(gè)這樣的家庭？爸爸為什么變得那么暴躁，媽媽為什么變得那么斤斤計(jì)較？太多的為什么，我想，恐怕連《十萬(wàn)個(gè)為什么》都幫不了我了吧！我總是感慨：為什么爸爸媽媽不能像別人的父母那樣和睦相處呢！
無(wú)數(shù)次，我夢(mèng)到了那個(gè)家：嚴(yán)厲的爸爸勤勞的媽媽、仁慈的奶奶，還有快樂(lè)的我。爸爸、媽媽?zhuān)叶嗝床辉敢饽銈冊(cè)俪臭[下去了，多么希望得到你們真摯的愛(ài)?。∥移诖?，我渴望！
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇十
我渴望自由，我渴望成一條魚(yú)，這樣就能在一望無(wú)際的海洋中暢游，我渴望成為一只鳥(niǎo)，這樣就能在天空中自由自在的翱翔，我渴望成為一棵樹(shù)，這樣就能在美麗的大自然中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(zhǎng)。
我渴望自由，媽媽對(duì)我要求嚴(yán)厲，所以我從小就沒(méi)有自由，從周一到周五，我的課表一直是滿(mǎn)的，即使到了周末，我也要上許多補(bǔ)習(xí)班，實(shí)際上我只有半天休息，而那半天，我也要完成堆成山的作業(yè)。每次朋友約我出去玩，我都忙的沒(méi)有時(shí)間，只能委婉的拒絕，因此我少了許多知心朋友。
記得有一天，東方才一點(diǎn)兒一點(diǎn)泛著魚(yú)肚白，天空染著紅暈，太陽(yáng)慢慢升起。媽媽就連拖帶拽的把我床上拎起，我揉揉睡眼朦朧的眼睛，瞇著眼抬著抬頭看了看鐘，我的天吶！才六點(diǎn)半，我有些不滿(mǎn)的對(duì)媽媽說(shuō)：才六點(diǎn)半呢，讓我再睡十分鐘，就十分鐘。“不行！一日之計(jì)在于晨，六點(diǎn)半正式學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"
無(wú)奈，我被迫來(lái)到書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，過(guò)了一小時(shí)，我疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖，聽(tīng)著掛鐘的嘀嗒聲，真是黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲催。舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)。哈哈…樓下傳來(lái)了小伙伴們的歡笑聲。
作業(yè)終于寫(xiě)完了，我走到媽媽身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)她說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁胂聵峭嬉粫?huì)兒，古詩(shī)背了嗎？英語(yǔ)發(fā)了語(yǔ)音嗎？這么多任務(wù)沒(méi)完成，還要玩，你還想不想考重點(diǎn)初中考好的大學(xué)？媽媽的話(huà)像一顆顆子彈一樣向我射。我沮喪極了。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我想像小鳥(niǎo)和魚(yú)兒一樣自由，我現(xiàn)在像關(guān)在籠子的鳥(niǎo)，不能飛；像缸里的魚(yú)，不能躍。
我渴望自由，這句話(huà)不只是對(duì)我媽說(shuō)的，也是對(duì)全天下的父母說(shuō)的，你們望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，我能理解，但是也要給我們一點(diǎn)空間，不要讓我們的童年以枯燥無(wú)味的作業(yè)一起過(guò)，我渴望自由。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇一
前幾年聽(tīng)說(shuō)哈佛女孩劉亦婷的故事，我心中很是激動(dòng)。并立志要做她那樣的人。于是邊學(xué)著她的樣子。每天晚睡早起，睡眠時(shí)間還是到6小時(shí)，我還是借閱了大量的英語(yǔ)書(shū)籍，以為這樣就可以大功告成。誰(shuí)知不到兩天，覺(jué)得身心疲乏，難堪重負(fù)，成績(jī)也因此一落千丈。后來(lái)對(duì)著鏡子一照，才發(fā)現(xiàn)自己睡眠朦朧，懶散乏力，于是恍然大悟，這不是我自己。
后來(lái)我試著找回我自己，偏偏就在正要找到時(shí)，有迷失了。此事源于社會(huì)上流行的“韓寒現(xiàn)象”。當(dāng)時(shí)我對(duì)這位文學(xué)奇才請(qǐng)欽佩不已，便東買(mǎi)西借弄回了她的基本著作，認(rèn)真開(kāi)讀起來(lái)，這才明白，“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人?！痹趺匆换厥驴赐晁臅?shū)深受影響，甚至文采都受到感染，開(kāi)始拼命玩弄文字。誰(shuí)知后看來(lái)卻被文字所玩弄，寫(xiě)出的文章不論不類(lèi)，如今反復(fù)翻閱，才發(fā)現(xiàn)不僅沒(méi)學(xué)像，連自己的風(fēng)格也弄丟了。這時(shí)又終于明白：這不是我自己。
這兩次不平凡的經(jīng)歷告訴我這樣一個(gè)道理：做回自我是最重要的，不必顧慮別人的看法，你就是你，大可以“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”古今中外名人，都是始終堅(jiān)持自己，才邁向成功的?！暗匦恼f(shuō)”亞里士多德的學(xué)說(shuō)維持兩千年后，最終被伽利略的自信所擊垮，還有牛頓所開(kāi)創(chuàng)的物理新紀(jì)元，愛(ài)因斯坦的“狹義相對(duì)論”以及眾多發(fā)明創(chuàng)造，都敢于否定前人的學(xué)說(shuō)，堅(jiān)持自我而創(chuàng)造出來(lái)的壯舉。
其實(shí)所謂做回自我，就是給自己一點(diǎn)自信，給自己前進(jìn)的希望與力量。
我渴望做會(huì)自我，在廣袤的天地中飛翔，不必踏著別人的足跡，而是可以相信自己能夠創(chuàng)造出一片新的天地。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇二
當(dāng)粵北已是寒風(fēng)四起、枯枝零落、雪花紛飛時(shí)?；洊|依舊是陽(yáng)光明媚、紅花綠葉綴滿(mǎn)枝頭。此時(shí)此景，雖不能與春天相比，但也不失幾分春色的感覺(jué)。自從在粵北看到那潔白無(wú)暇的雪景后，我便被它的純潔所吸引，我深深地愛(ài)上了它，愛(ài)它的清純潔白，愛(ài)它們的美麗無(wú)暇……
轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)粵北已十年正，十年的光陰如同撣指一揮間，匆匆而過(guò)，卻把歲月的滄?？淘谖夷晟俚拿纨?，自從離開(kāi)粵北后，我在也沒(méi)有遇到過(guò)下雪的日子，記憶里那茫茫的雪景依舊是那樣的清晰，于是在冬天的每一個(gè)日子里，我都盼望著下雪，哪怕是薄薄的一層，我也就心滿(mǎn)意足。然而，一切的祈盼都是徒勞的，漸漸的，盼望下雪的心情，在那冬日柔軟的風(fēng)里變得迷茫與疲倦。
記得頭一回看到下雪，那還是在七六年的一個(gè)隆冬。大清早醒來(lái)，只聞寒風(fēng)徐徐，天灰蒙蒙的，天地連在一起，推開(kāi)門(mén)，眼前呈現(xiàn)出一片銀白的世界。周?chē)黄娜?，靜的令人有些心寒，仿佛在這雪地里面暗藏著萬(wàn)馬千軍似的，等待著殺機(jī)的到來(lái)，唯獨(dú)山頂上那幾株被寒風(fēng)刮的光禿禿喬木林，在寒風(fēng)中發(fā)出陣陣的撕裂聲，迎著嚴(yán)寒接受風(fēng)雪的洗禮。
天已明亮，雪還在不停地下，慢慢悠悠、紛紛灑灑地飄著。潔白無(wú)暇、晶瑩透徹，如棉花、如羽毛，落在地上如細(xì)鹽、如白糖……在朝陽(yáng)的映照下，放射出五彩繽紛的光芒，如珠走鏡、灑滿(mǎn)山川，這是一幅多么神奇而又迷人的景色啊，你看了定會(huì)醉如其中。詩(shī)人看了將會(huì)又是一首千古絕唱，風(fēng)吻著飄雪如同一首優(yōu)美的樂(lè)曲在耳邊演奏，我恨不得疾步飛出，投入這童話(huà)般的世界之中。常聽(tīng)大人們說(shuō)；“下雪是很冷的，要注意耳朵和手指的保暖要不會(huì)長(zhǎng)凍瘡的”。雖然不知道長(zhǎng)凍瘡是何等的滋味，但是，現(xiàn)在已，顧不得那么多了，隨手拿起一件衣服便躍出門(mén)檻，投入如同童話(huà)般的世界。
躺在松散、柔軟的雪上，沐浴著暖暖的朝陽(yáng)，心中有許多說(shuō)不出的喜悅。從次已后，我便跟雪結(jié)下了不解之緣，每年下雪，我都要在雪地里盡情、歡快的奔跑、玩耍，一天接一天，直到雪為止。
有雪以后，我在不討厭殘酷的冬天，雖然寒冬把大地的綠色一掠而去，但它留下那潔白的世界也足以讓人贊美，使人流連忘返。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇三
友情，就像是那燦爛的陽(yáng)光，讓希望呈現(xiàn)你我眼前；友情，就像是那微澀的綠茶，讓清香蕩漾你我心田；友情，就像是那天邊的彩霞，把溫馨帶來(lái)你我身邊。友情需要彼此的信任，彼此的感念，彼此的關(guān)心，同時(shí)也離不開(kāi)彼此的理解，而我最渴望那友誼的理解。
一個(gè)溫暖的午后，枝頭的鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱著，柳樹(shù)姐姐饒有興致地舞動(dòng)著。屋外一樓柔和的陽(yáng)光悄悄溜過(guò)窗戶(hù)撫摸著我。啊，一切都是那么美好！我感嘆道：“枝頭黃雀唱歌樂(lè)，屋外楊柳倚風(fēng)斜。妙哉，妙哉！”
教室內(nèi)，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，我也毫不例外。靜，靜得出奇。“沙沙”只有同學(xué)們翻試卷的聲音，這種安詳而又恬靜的感覺(jué)多么美妙啊！我沐浴著陽(yáng)光，快速地答著卷。
大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我便把試卷給寫(xiě)完了。于是，我就倚著窗臺(tái)，望著窗外。
這時(shí)，不知什么聲音“喂，喂！”細(xì)微的呼喚使我不由地向左邊隔了一條走廊的同學(xué)小明看去，小明是我的好朋友，而且他的父母也認(rèn)識(shí)我的爸爸媽媽?zhuān)?，我和小明的關(guān)系很好。我們整天形影不離，情同手足。
聽(tīng)到了他的呼喚聲，我看見(jiàn)他好像很焦急的樣子，眉毛一豎。我用眼神與他交流：“什么事啊？你怎么啦？”我上下抖動(dòng)眉毛。他拿起鉛筆，指著試卷上的一道題目沒(méi)有吭聲。我搖了搖頭，無(wú)奈地聳了聳肩，向他示意我并不知道這是什么意思。看著我的動(dòng)作，他仿佛更加的著急，而且，他的眼神中還帶有一絲怒氣。他板著臉，從課桌肚里抽出一張便利貼，然后飛快地在上面寫(xiě)了字給我看：“試卷上第三題的答案是什么？告訴我。”我心里想道：“我不應(yīng)該告訴他，這樣只會(huì)害了他。因?yàn)樗俏业暮门笥眩愿荒芰恕！庇谑俏覉?jiān)定地?fù)u了搖頭。
收卷后，他跑過(guò)來(lái)怒發(fā)沖冠地咆哮道：“你是不是我的好朋友？”隨后就風(fēng)風(fēng)火火地走了，留下的只有怒言。
以后的日子里，他都沒(méi)有搭理我，我無(wú)奈極了。我總是在心里對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不能告訴你，正因?yàn)槟闶俏业呐笥眩绻腋嬖V了你，這不是在害你嗎？你聽(tīng)到了嗎，小明？
我渴望友情的理解。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇四
古往今來(lái)，人們總是希望心想事成，萬(wàn)事如意，但人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)碰釘子，遭遇挫折。這時(shí)，不同的態(tài)度往往會(huì)有不同的結(jié)果。如果你選擇了退縮，它就會(huì)把你打倒，讓你停滯不前;但如果你選擇主動(dòng)地迎接它，擁抱它，它又會(huì)給你什么呢?
記得小時(shí)候我對(duì)魔方特別感興趣，總是能夠一個(gè)人拿著魔方坐在那里研究好幾個(gè)小時(shí)。一開(kāi)始，我總是像拼湊拼圖一樣用魔方拼出一些奇怪的圖案，就是在這樣毫無(wú)目的的左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)中，我似乎找到了一些規(guī)律。漸漸地，我能夠拼出一個(gè)完整的面了。
到了四年級(jí)，我刷新了自己的記錄，可以轉(zhuǎn)出三個(gè)完整的面了。
升上初中，我們班掀起了一股“魔方熱”，我也加入了其中。那天下午，我興高采烈地拿著好不容易求到的完全復(fù)原魔方公式回到家，滿(mǎn)心歡喜地拿出魔方，以為自己有點(diǎn)基礎(chǔ)，很快就可以成功。但誰(shuí)知道事情沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。公式很復(fù)雜，我毫無(wú)頭緒地研究了一個(gè)星期，算是把它們都熟悉了一遍。
第二周，我改變了方法，決定一個(gè)一個(gè)地攻陷它。終于，兩個(gè)星期后，我只剩下最后一步?jīng)]有完成，六面魔方的雛形也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)了，我看到了勝利的曙光?？墒牵谧詈笠粭l公式上，我又遇到了困境，總是沒(méi)有弄清楚前提條件而轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。那天晚上，我又在嘗試，先用紅色的面試，不行。我想：總是在這里卡住，要不換個(gè)方向。于是，我轉(zhuǎn)到黃色的那個(gè)面，默默地念著公式：“上上下盤(pán)下盤(pán)下左上……”咦?成功了!我驚喜地發(fā)現(xiàn)魔方復(fù)原了!
魔方的經(jīng)歷讓我想到了一句成語(yǔ)：“蚌病成珠”。如果說(shuō)珍珠是蚌經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦后的結(jié)晶，那么今天的失敗與挫折就是明天成功的砝碼——如果沒(méi)有幾年前一次次的探索和一次次的失敗，就不會(huì)有今天的成功?？梢哉f(shuō)，之前的失敗為現(xiàn)在的成功鋪就了一段階梯。玩魔方是這樣，學(xué)習(xí)、生活也是這樣。
挫折與人生相伴。就像白天與黑夜一樣，失敗和成功總在我們身邊，影響著我們。我們從成功中收獲喜悅，從失敗中吸取教訓(xùn)。有時(shí)，我們從挫折和失敗中學(xué)到的似乎更多。它豐富了我們的人生，讓成長(zhǎng)更精彩，我渴望——與挫折擁抱。
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇五
上了初中之后，學(xué)習(xí)加重了，負(fù)擔(dān)多了，我特別渴望自由。
在一次晚自習(xí)下課后，我回到宿舍鉆到被窩進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然我夢(mèng)見(jiàn)我們?nèi)熒性诖蟛賵?chǎng)上。哦，原來(lái)是升旗儀式，我還以為是什么呢，但在這之后校長(zhǎng)用盡全身力氣對(duì)我們說(shuō)：“上級(jí)的縣檢查團(tuán)將到我校檢查，同學(xué)們衣著要語(yǔ)言行為?！?BR> 在班級(jí)里，班主任用60分貝的聲音跟我們說(shuō)：“同學(xué)們不要打打鬧鬧，不要蹦蹦跳跳，不要說(shuō)說(shuō)笑笑，班主任這回倒好，來(lái)了一大串“不要?！?BR> 經(jīng)過(guò)了校長(zhǎng)和班主任的“摧殘”之后，我們連上課都保持沉默狀態(tài)，一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，校園里真是鴉雀無(wú)聲。而被檢查出來(lái)的肯定要扣分，會(huì)寫(xiě)檢查，會(huì)直接影響班級(jí)的“星級(jí)”。更離譜的是有的老師要求學(xué)生早到2小時(shí)接受老師的先行檢查，有的老師說(shuō)男生頭發(fā)不能超過(guò)3厘米，女生不準(zhǔn)戴頭飾......
經(jīng)過(guò)全校的半個(gè)月的準(zhǔn)備，檢查團(tuán)在我們?nèi)熒臍g迎下，昂首邁進(jìn)了校門(mén)，后來(lái)抽簽決定了主要調(diào)查八（1）班的情況。
全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，一齊鼓掌歡迎檢查團(tuán)，在這之前，校長(zhǎng)還要我們穿了一模一樣的校服，一個(gè)高高的檢查員開(kāi)始提問(wèn)了：“同學(xué)們熱愛(ài)什么？”全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)!”這是班主任預(yù)備好的答案，其實(shí)有的同學(xué)還想說(shuō)喜歡足球以及其他的愛(ài)好，但是，班主任讓同學(xué)們按要求回答，否則后果自負(fù)，一個(gè)胖檢查員問(wèn)：“同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但愛(ài)學(xué)什么呢？”全體同學(xué)：“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、自然、。本來(lái)我的同桌還想說(shuō)她還喜歡畫(huà)畫(huà)，但是與班主任的要求不符合，所以......
最終，檢查團(tuán)檢查結(jié)束了，我們回答的應(yīng)該滴水不漏，不一會(huì)，結(jié)果出來(lái)了：同學(xué)們衣著千篇一律，語(yǔ)言千篇一律，愛(ài)好千篇一律，舉止千篇一律，行為千篇一律。。。。。最后我們要提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們是怎么保持這一點(diǎn)的??？
之后，校長(zhǎng)和班主任的臉色十分難看，他們沒(méi)想到半個(gè)月的成績(jī)是這樣。
“叮叮叮。。。?！保魂団徛?，我從夢(mèng)中驚醒，回想起剛才的夢(mèng)，我不禁大聲呼喊：“我渴望自由?！?BR> 渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇六
籠子里的小鳥(niǎo)，渴望飛翔；冬天里的小草，渴望春天；迷路了的孩子，渴望回家。而我，卻渴望長(zhǎng)大。
“長(zhǎng)大”這個(gè)詞語(yǔ)從一出生就圍繞在我的腦海里，為什么，為什么我想要一個(gè)勁地長(zhǎng)大呢？那是因?yàn)樾r(shí)候我太胖了，都好幾個(gè)月了還不能站起來(lái)，這可把爸爸媽媽急壞了，一天到晚都嚷嚷著，說(shuō)我長(zhǎng)大后該怎么辦？直到我能站起來(lái)了，爸爸媽媽才松了口氣，不再說(shuō)那種話(huà)，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)這話(huà)，幾乎都能背下來(lái)了，耳朵也快起繭了。
記得上個(gè)星期天，我上完興趣班回家，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)套校服還沒(méi)有洗，我決定自己來(lái)洗。剛巧，媽媽在家，正好可以試試我的動(dòng)手能力嘛！
說(shuō)干就干，我找來(lái)一只臉盆，放上水，把衣服放進(jìn)臉盆，倒上洗衣粉，浸泡了十分鐘，便拿起衣服在臟的地方反反復(fù)復(fù)搓了幾遍，還不時(shí)地用肥皂擦。由于手和肥皂都很濕，一不小心，肥皂掉進(jìn)了臉盆。到了水里的肥皂就好比是一條好動(dòng)的小泥鰍，你一抓它，它就立馬向前“游”，讓你抓不到它，這下可麻煩了，我用了吃奶的勁兒，才把它抓住，可沒(méi)想到，它從我的手里一溜，又跑了！我忍氣吞聲，花了九牛二虎之力，才把它給抓住，它終于被我束手就擒了。
看到渾濁的水，我便端起臉盆，去換水，可沒(méi)想到腳一扭，摔倒在地，水也灑了一地，剛進(jìn)門(mén)的媽媽看到我這副狼狽的樣子，哭笑不得，說(shuō)：“我們家這乳臭未干的小毛孩居然也會(huì)洗衣服??！難得，難得吶！”說(shuō)罷，笑著進(jìn)房去了。只留下我，呆呆地在那站著。
端午節(jié)，我正津津有味地看著《水滸傳》，沒(méi)有想到表姐進(jìn)來(lái)一看到我的樣子就就愣住了，過(guò)了十幾秒后，她笑著說(shuō)：“不會(huì)吧，沒(méi)想到你一個(gè)小屁孩居然會(huì)看這個(gè)，看得懂嗎？！”我抬起頭，看著她，表姐卻笑了一下便走了。這回輪到我愣住了。
當(dāng)我出去時(shí)，奶奶正在包粽子，我跑過(guò)去對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我也想包粽子，你教我好嗎？”
“哎，這個(gè)多累啊，你還小，找你表姐去玩吧！”說(shuō)完，又出去幫忙了。
我氣呼呼地離開(kāi)了，一邊走一邊在心里想：你們大人就是小瞧我，不就是因?yàn)槲倚?？現(xiàn)在，我真想大喊，讓全世界的人們都聽(tīng)到：我渴望長(zhǎng)大！
我渴望長(zhǎng)大，不讓父母操心；我渴望長(zhǎng)大，讓父母幸福；我渴望長(zhǎng)大，成為祖國(guó)的棟梁！
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇七
我是一個(gè)愛(ài)春的人，我盼望著春天的到來(lái)。因?yàn)椋旱臍庀春的環(huán)境，春的一切，會(huì)給我一種特別的感覺(jué)和享受。
今年，春來(lái)的比較早，我們是在07年的最后一天吃到蘿卜的。嘗到打春的蘿卜，心就會(huì)不斷的想著在春天摸綠葉`聞清水的美好享受。
大年初一，天不知為什么變得很暖和，每年的這一天我都是穿著棉衣去拜年的，今年，我不得不換上了毛衣。來(lái)我家拜年的人也自然變了樣，近屋不用到暖氣旁取暖了（其實(shí)我家的暖氣也不熱），甚至還有的人騎車(chē)都沒(méi)有帶帽子`手套`圍巾。中午，太陽(yáng)高照，做飯的人做飯，其余的都在院子里感受著陽(yáng)光的溫暖，談?wù)撝@一年的打算。我聽(tīng)著他們的談話(huà)，突然感覺(jué)到往年的那種濃厚的親情味道不知到哪里去了。明明是過(guò)年的喜慶日子，為什么都談?wù)撈鹆私衲甑拿γβ德盗四亍?BR> 幾天過(guò)去了。天下起了春雨。農(nóng)民們也開(kāi)始了準(zhǔn)備種子`化肥的工作，準(zhǔn)備著天暖和到穩(wěn)定時(shí)期就開(kāi)始下種。
十五元宵節(jié)剛過(guò)，人們的厚衣服就穿不住了，趕緊換上了薄衣服。河里的水也不知在什么時(shí)候融化了，獨(dú)自流淌著，它沒(méi)有了樹(shù)木的陪伴，顯得特別孤單。這時(shí)的天氣雖然變得這么使人舒心，可是風(fēng)卻跟我們開(kāi)玩笑，議會(huì)兒沒(méi)有了，議會(huì)兒卻又特別大，把正在歡歡喜喜放風(fēng)箏的孩子們弄得不知所措。到河邊散步，這是我和伙伴們?cè)诿磕甏禾於紩?huì)去做的事情，可是現(xiàn)在的我卻對(duì)它沒(méi)有了興趣，氣溫這么不和我意，水邊的環(huán)境又這么“新鮮”，在家里做點(diǎn)其他事情，何樂(lè)而不為呢！
清明節(jié)來(lái)了，花草樹(shù)木已經(jīng)感到了溫度的變化如此之快，不得不趕緊露出了嫩芽；農(nóng)民們開(kāi)始下種了；蟲(chóng)兒也飛了出來(lái)；人們也穿上了夏天的衣服。一切的一切事情足以說(shuō)明：夏天已經(jīng)來(lái)到了。
回響溫度的變化`植物的生長(zhǎng)`人們的行動(dòng)，春天在哪里呢？
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇八
敬愛(ài)的蔡老師：
蔡老師，您最近快樂(lè)嗎？嗯，老師，您一定很快樂(lè)！
老師，我很難接受小學(xué)畢業(yè)這一天，但，我知道，這一天，終究還是會(huì)來(lái)的。小學(xué)畢業(yè)了，我們這班娃就要在世界各地去繼續(xù)學(xué)習(xí)，開(kāi)始新的學(xué)涯之旅了，我，很開(kāi)心；但我也傷心，因?yàn)樾W(xué)六年，教過(guò)我的班主任都是語(yǔ)文老師，而且只有三位，您，是第三位，也是最后一位，更是三位班主任中，教了我最久、最多知識(shí)、最多道理、最多個(gè)最多的班主任。
小學(xué)畢業(yè)才不到一個(gè)月，我就如此渴望留在您身邊了，也許是因?yàn)槔蠋熌鷰Ыo我的回憶，我的快樂(lè)，我的成長(zhǎng)太多太多了吧！嗯，老師，您的教學(xué)方法真的很獨(dú)特：
一，您教我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，讓我無(wú)論在哪種環(huán)境下都不忘“求知若渴”；
二，您教會(huì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也不忘體驗(yàn)會(huì)感恩人生，就像您在講課中也會(huì)把您的經(jīng)歷和所得到的道理告訴我們；
三，您教我們不僅要用自己的腦袋記住感動(dòng)或有意義的瞬間，還要用自己的手寫(xiě)下記住，就像你也把和我們這群娃在一起的有趣事情一一記錄在自己的腦海和筆記本上；
四，您教會(huì)我們?nèi)松母鞣N道理，比如老師也有的誠(chéng)實(shí)、幽默風(fēng)趣、知錯(cuò)就改等。老師，您教我們的，也是您自己所感悟到的，所以，無(wú)論如何，您教我們的，我一定會(huì)活學(xué)活用，永生不忘。但我更想的，是留在您的身邊！
老師，我想留在您的身邊，因?yàn)槟娴暮芏覀兊男乃?。老師，您說(shuō)您過(guò)心理學(xué)，嗯，這的確是真的。您擁有孩子般的笑容、心靈，但同時(shí)也擁有著能化解我們的各種困惑的語(yǔ)言，我有心事，一找您，你就可以馬上加我化解的方法。老師，謝謝您！
老師，我真的很想。很渴望留在您身邊！
祝：
身體健康、工作順利
您曾經(jīng)的學(xué)生：瑩
20xx年7月15日星期三
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇九
小時(shí)候，嚴(yán)厲的爸爸、勤勞的媽媽、仁慈的奶奶和幼稚的我，組成了一個(gè)溫馨的家。曾幾何時(shí)，這一切都變了，變得天翻地覆，變得不可思議……
那是五年前的一個(gè)夏天，我永遠(yuǎn)也忘不了，它是我生命的記憶之樹(shù)上開(kāi)得最悲傷的一朵花兒！
“你還不快回去，你爸爸媽媽又……又鬧起來(lái)了。”下午，我放學(xué)回家，剛走到十字路口，就從隔壁那位好心的鄰居那兒得到了這個(gè)令人煩惱的消息。
我一路飛奔到家。??！門(mén)口圍滿(mǎn)了人，都伸著腦袋往里看。房子里傳來(lái)了叫喊、吵鬧的聲音，中間還夾雜著“噼噼啪啪”的摔砸聲。我?jiàn)^力推開(kāi)人群，擠了進(jìn)去，只見(jiàn)怒氣沖沖的爸爸一手叉著腰，一手指向媽媽罵個(gè)不停。而媽媽也毫不示弱，冷言冷語(yǔ)針?shù)h相對(duì)，房間中桌椅橫七豎八，東倒西歪，地上丟滿(mǎn)了七零八碎的瓷杯、碗筷，滿(mǎn)目狼藉。我默默無(wú)聲走上前，彎腰拾起碎片，扶正了桌椅，又慢慢走到媽媽身邊，拽著她的衣服，低聲地勸說(shuō)。在鄰居們的幫助下，這一場(chǎng)家庭風(fēng)波終于漸漸地平息了。
我坐在桌前，望著翻開(kāi)的書(shū)本兩眼發(fā)愣，哪兒還有什么心思去做作業(yè)。眼前，總是不停地顯現(xiàn)著那使人煩惱的一幕一幕；先是怒發(fā)沖冠的爸爸發(fā)怒時(shí)打罵時(shí)的神態(tài)，轉(zhuǎn)眼又成了媽媽在晚間低聲哭泣的聲音，接著便是鄰居在背后低聲議論的情景。周而復(fù)始，弄得我心煩意亂，坐立不安。唉，我常常一個(gè)人想：為什么我這么不幸，降生在一個(gè)這樣的家庭？爸爸為什么變得那么暴躁，媽媽為什么變得那么斤斤計(jì)較？太多的為什么，我想，恐怕連《十萬(wàn)個(gè)為什么》都幫不了我了吧！我總是感慨：為什么爸爸媽媽不能像別人的父母那樣和睦相處呢！
無(wú)數(shù)次，我夢(mèng)到了那個(gè)家：嚴(yán)厲的爸爸勤勞的媽媽、仁慈的奶奶，還有快樂(lè)的我。爸爸、媽媽?zhuān)叶嗝床辉敢饽銈冊(cè)俪臭[下去了，多么希望得到你們真摯的愛(ài)?。∥移诖?，我渴望！
渴望初中英語(yǔ) 渴望初中英語(yǔ)短語(yǔ)篇十
我渴望自由，我渴望成一條魚(yú)，這樣就能在一望無(wú)際的海洋中暢游，我渴望成為一只鳥(niǎo)，這樣就能在天空中自由自在的翱翔，我渴望成為一棵樹(shù)，這樣就能在美麗的大自然中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(zhǎng)。
我渴望自由，媽媽對(duì)我要求嚴(yán)厲，所以我從小就沒(méi)有自由，從周一到周五，我的課表一直是滿(mǎn)的，即使到了周末，我也要上許多補(bǔ)習(xí)班，實(shí)際上我只有半天休息，而那半天，我也要完成堆成山的作業(yè)。每次朋友約我出去玩，我都忙的沒(méi)有時(shí)間，只能委婉的拒絕，因此我少了許多知心朋友。
記得有一天，東方才一點(diǎn)兒一點(diǎn)泛著魚(yú)肚白，天空染著紅暈，太陽(yáng)慢慢升起。媽媽就連拖帶拽的把我床上拎起，我揉揉睡眼朦朧的眼睛，瞇著眼抬著抬頭看了看鐘，我的天吶！才六點(diǎn)半，我有些不滿(mǎn)的對(duì)媽媽說(shuō)：才六點(diǎn)半呢，讓我再睡十分鐘，就十分鐘。“不行！一日之計(jì)在于晨，六點(diǎn)半正式學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。"
無(wú)奈，我被迫來(lái)到書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，過(guò)了一小時(shí)，我疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖，聽(tīng)著掛鐘的嘀嗒聲，真是黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲催。舉頭望明月，低頭寫(xiě)作業(yè)。哈哈…樓下傳來(lái)了小伙伴們的歡笑聲。
作業(yè)終于寫(xiě)完了，我走到媽媽身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)她說(shuō)，媽媽?zhuān)蚁胂聵峭嬉粫?huì)兒，古詩(shī)背了嗎？英語(yǔ)發(fā)了語(yǔ)音嗎？這么多任務(wù)沒(méi)完成，還要玩，你還想不想考重點(diǎn)初中考好的大學(xué)？媽媽的話(huà)像一顆顆子彈一樣向我射。我沮喪極了。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我想像小鳥(niǎo)和魚(yú)兒一樣自由，我現(xiàn)在像關(guān)在籠子的鳥(niǎo)，不能飛；像缸里的魚(yú)，不能躍。
我渴望自由，這句話(huà)不只是對(duì)我媽說(shuō)的，也是對(duì)全天下的父母說(shuō)的，你們望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，我能理解，但是也要給我們一點(diǎn)空間，不要讓我們的童年以枯燥無(wú)味的作業(yè)一起過(guò)，我渴望自由。