◆以下內(nèi)容為收集整理，供大家學(xué)習(xí)參考?。?/B>
德國留學(xué)移民大門將要開啟。德國多數(shù)政黨近日就《移民法》草案達(dá)成共識。該草案增加了“允許海外高科技人才以及有能力在德國投資開辦企業(yè)的外國人來德定居,在德國大學(xué)畢業(yè)的外國學(xué)生將來也可以在德國工作和居留”等新內(nèi)容。這極大地吸引著那些意欲赴德留學(xué)、工作的人。德國大學(xué)校長會議-HRK-日前也宣布將簡化德語考試標(biāo)準(zhǔn),即對目前作為大學(xué)入學(xué)德語水平測試的DSH考試和德?？荚?TestDaf-成績制訂全德統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),該決議有望在今秋實行。留學(xué)德國,語言要求一直是很高的門檻。此消息一出,自然令不少人歡欣鼓舞。陸續(xù)而來的利好措施讓人有了“德國移民大門將開,留學(xué)門檻降低”的印象。
【德國留學(xué)移民大門將要開啟——實行新舉措到底為哪般】
據(jù)了解,德國《移民法》草案的通過主要是為了解決在某些行業(yè),特別是在與新經(jīng)濟(jì)相關(guān)的電子科技、IT等行業(yè)人才十分匱乏、流失情況嚴(yán)重的問題。出現(xiàn)這種情況一方面由于德國的高稅收制度令就業(yè)市場吸引力不足,造成大量本國人才外流;另一方面也因為德國高等教育體制的保守。如沒有學(xué)士學(xué)位,學(xué)制相對較長等。德國接受高等教育的年輕人人數(shù)比例遠(yuǎn)落后于美國等國家,因而形成較大的人才缺口,引進(jìn)外來人才成為德國經(jīng)濟(jì)的迫切需要。
而簡化語言考試標(biāo)準(zhǔn)是將目前德國大學(xué)入學(xué)時兩種不同的德語水平測試相互協(xié)調(diào),制訂統(tǒng)一的評分參照標(biāo)準(zhǔn),避免出現(xiàn)因評分標(biāo)準(zhǔn)不同被德國A大學(xué)錄取而被B大學(xué)拒絕的情況,也遏制長期以來德國各大學(xué)以DSH考試“分治”的現(xiàn)象。
【德國留學(xué)移民大門將要開啟——赴德留學(xué)仍要慎重而行】
近來德國出現(xiàn)的幾項新舉措的確誘人,但業(yè)內(nèi)的留學(xué)咨詢專家侯丹丹老師認(rèn)為,這些雖然為申請者提供了便利,完善了留學(xué)程序,但絕不意味著赴德留學(xué)的門檻在降低,甚至可以說,留學(xué)德國的要求依然嚴(yán)格。
首先,德國長久以來實行的是極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃贫?它希望吸引“合適的人選”前往留學(xué)。此次《移民法》草案的通過,就意在吸引高級人才、優(yōu)秀人才赴德,彌補(bǔ)其國內(nèi)因人才流失所留下的缺口。它實際針對的是IT等德國緊缺人才。
其次,侯老師認(rèn)為,簡化語言考試標(biāo)準(zhǔn)是在為DSH考試和德?？荚囉喠⑼ㄐ?、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),避免申請者不知考哪個好或是考了用不上的困惑,它有助于吸引更廣泛意義上的留學(xué)生,塑造德國教育強(qiáng)國的形象。但簡化語言考試標(biāo)準(zhǔn)并不等于降低語言學(xué)習(xí)要求。它其實只是完善留學(xué)程序,使其標(biāo)準(zhǔn)化的必然階段,而非特別的“優(yōu)惠措施”。況且,盡管在申請赴德留學(xué)時沒有統(tǒng)一的語言學(xué)時數(shù)要求,但語言能力卻是關(guān)乎日后能否順利完成學(xué)業(yè)的必要條件。德國高等教育推行寬進(jìn)嚴(yán)出的制度,主修英語的中國學(xué)生若無良好的語言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,很難在3到4年的時間里拿到大學(xué)文憑。這一切都表明語言學(xué)習(xí)的重要性,申請者又怎能因為一項決議就主動降低對自己語言學(xué)習(xí)的要求-
作為有著多年工作經(jīng)驗的專業(yè)人士,侯老師建議大家,不要因為赴德費用相對較低或是可在德打工,就盲目將德國作為留學(xué)目的國,也不要因為一兩個新舉措的實行,就盲目樂觀,留學(xué)德國仍需慎重而行。
【德國留學(xué)移民大門將要開啟——赴德留學(xué)說“三”道“四”】
三大吸引力
1。費用較低,經(jīng)濟(jì)壓力小。除少數(shù)私立學(xué)校外,德國絕大部分高校不收學(xué)費,學(xué)生負(fù)擔(dān)生活費即可。德國允許注冊學(xué)生打工。
2。教學(xué)質(zhì)量有保證。德國各高校之間的總體實力和平均水平比較接近,其教學(xué)與科研融為一體,高校畢業(yè)生的質(zhì)量普遍得到保證。
3。某些學(xué)科世界。德國的科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),一些自然科學(xué)學(xué)科、傳統(tǒng)的工程技術(shù)學(xué)科處于世界地位。
德國留學(xué)移民大門將要開啟。德國多數(shù)政黨近日就《移民法》草案達(dá)成共識。該草案增加了“允許海外高科技人才以及有能力在德國投資開辦企業(yè)的外國人來德定居,在德國大學(xué)畢業(yè)的外國學(xué)生將來也可以在德國工作和居留”等新內(nèi)容。這極大地吸引著那些意欲赴德留學(xué)、工作的人。德國大學(xué)校長會議-HRK-日前也宣布將簡化德語考試標(biāo)準(zhǔn),即對目前作為大學(xué)入學(xué)德語水平測試的DSH考試和德?？荚?TestDaf-成績制訂全德統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),該決議有望在今秋實行。留學(xué)德國,語言要求一直是很高的門檻。此消息一出,自然令不少人歡欣鼓舞。陸續(xù)而來的利好措施讓人有了“德國移民大門將開,留學(xué)門檻降低”的印象。
【德國留學(xué)移民大門將要開啟——實行新舉措到底為哪般】
據(jù)了解,德國《移民法》草案的通過主要是為了解決在某些行業(yè),特別是在與新經(jīng)濟(jì)相關(guān)的電子科技、IT等行業(yè)人才十分匱乏、流失情況嚴(yán)重的問題。出現(xiàn)這種情況一方面由于德國的高稅收制度令就業(yè)市場吸引力不足,造成大量本國人才外流;另一方面也因為德國高等教育體制的保守。如沒有學(xué)士學(xué)位,學(xué)制相對較長等。德國接受高等教育的年輕人人數(shù)比例遠(yuǎn)落后于美國等國家,因而形成較大的人才缺口,引進(jìn)外來人才成為德國經(jīng)濟(jì)的迫切需要。
而簡化語言考試標(biāo)準(zhǔn)是將目前德國大學(xué)入學(xué)時兩種不同的德語水平測試相互協(xié)調(diào),制訂統(tǒng)一的評分參照標(biāo)準(zhǔn),避免出現(xiàn)因評分標(biāo)準(zhǔn)不同被德國A大學(xué)錄取而被B大學(xué)拒絕的情況,也遏制長期以來德國各大學(xué)以DSH考試“分治”的現(xiàn)象。
【德國留學(xué)移民大門將要開啟——赴德留學(xué)仍要慎重而行】
近來德國出現(xiàn)的幾項新舉措的確誘人,但業(yè)內(nèi)的留學(xué)咨詢專家侯丹丹老師認(rèn)為,這些雖然為申請者提供了便利,完善了留學(xué)程序,但絕不意味著赴德留學(xué)的門檻在降低,甚至可以說,留學(xué)德國的要求依然嚴(yán)格。
首先,德國長久以來實行的是極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃贫?它希望吸引“合適的人選”前往留學(xué)。此次《移民法》草案的通過,就意在吸引高級人才、優(yōu)秀人才赴德,彌補(bǔ)其國內(nèi)因人才流失所留下的缺口。它實際針對的是IT等德國緊缺人才。
其次,侯老師認(rèn)為,簡化語言考試標(biāo)準(zhǔn)是在為DSH考試和德?？荚囉喠⑼ㄐ?、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),避免申請者不知考哪個好或是考了用不上的困惑,它有助于吸引更廣泛意義上的留學(xué)生,塑造德國教育強(qiáng)國的形象。但簡化語言考試標(biāo)準(zhǔn)并不等于降低語言學(xué)習(xí)要求。它其實只是完善留學(xué)程序,使其標(biāo)準(zhǔn)化的必然階段,而非特別的“優(yōu)惠措施”。況且,盡管在申請赴德留學(xué)時沒有統(tǒng)一的語言學(xué)時數(shù)要求,但語言能力卻是關(guān)乎日后能否順利完成學(xué)業(yè)的必要條件。德國高等教育推行寬進(jìn)嚴(yán)出的制度,主修英語的中國學(xué)生若無良好的語言基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,很難在3到4年的時間里拿到大學(xué)文憑。這一切都表明語言學(xué)習(xí)的重要性,申請者又怎能因為一項決議就主動降低對自己語言學(xué)習(xí)的要求-
作為有著多年工作經(jīng)驗的專業(yè)人士,侯老師建議大家,不要因為赴德費用相對較低或是可在德打工,就盲目將德國作為留學(xué)目的國,也不要因為一兩個新舉措的實行,就盲目樂觀,留學(xué)德國仍需慎重而行。
【德國留學(xué)移民大門將要開啟——赴德留學(xué)說“三”道“四”】
三大吸引力
1。費用較低,經(jīng)濟(jì)壓力小。除少數(shù)私立學(xué)校外,德國絕大部分高校不收學(xué)費,學(xué)生負(fù)擔(dān)生活費即可。德國允許注冊學(xué)生打工。
2。教學(xué)質(zhì)量有保證。德國各高校之間的總體實力和平均水平比較接近,其教學(xué)與科研融為一體,高校畢業(yè)生的質(zhì)量普遍得到保證。
3。某些學(xué)科世界。德國的科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),一些自然科學(xué)學(xué)科、傳統(tǒng)的工程技術(shù)學(xué)科處于世界地位。