最近一部都市話題家庭喜劇《虎媽貓爸》一經(jīng)播出，便引爆了親子教育問題大探討。此劇中出現(xiàn)的一系列教育問題都值得家長(zhǎng)們深思，今天我們就來(lái)說說這劇中眾多問題其中的一種，隔代教育;現(xiàn)在社會(huì)普遍出現(xiàn)了“媽媽生，外婆養(yǎng)，爸爸回家就上網(wǎng)，外公天天菜市場(chǎng)，爺爺奶奶來(lái)欣賞”的現(xiàn)象。那隔代教育對(duì)我們的孩子究竟有哪些影響呢？我們又該如何育兒呢？
一、霸道總裁養(yǎng)成ing
有了爺爺奶奶的保護(hù)傘，寶寶們總會(huì)提出“放肆”的要求。這樣任性的愛讓寶寶形成嬌氣、霸道、自私的性格，對(duì)寶寶以后的成長(zhǎng)有著極為不利的影響。比如，和同齡寶寶不容易相處;一旦自己的愿望不能達(dá)成，便會(huì)大哭大鬧。
二、依賴成疾
爺爺奶奶帶孩子時(shí)最容易出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：孩子會(huì)走路，爺爺奶奶還要抱著;孩子的玩具撒了一地，爺爺奶奶收拾好了。寶寶正處在認(rèn)知事物、學(xué)習(xí)嘗試的時(shí)期，這種愛只會(huì)剝奪了寶寶學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。事事包辦的教育方式培養(yǎng)出的寶寶往往依賴心強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性，遇到事情只會(huì)等別人解決。
三、“老人病”纏身
和老年人呆久了，孩子就會(huì)慢慢被同化，爺爺奶奶那一輩的習(xí)慣也會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移到孩子身上。有的孩子張口閉口就是成人腔，有的則視野狹窄，不樂于接觸新事物。這些“老人病”讓孩子失去了天真活潑、好奇好動(dòng)的個(gè)性，嚴(yán)重的還會(huì)讓孩子心胸狹窄，心理老年化。
隔代教育PK親子教育,這“子”該怎么教?
隔代教育PK親子教育，不容置疑這冠軍的花環(huán)自然落在親子教育身上。家長(zhǎng)們要注意了：隔代教育永遠(yuǎn)不能取代親子教育!
不少曾經(jīng)有過“留守兒童”經(jīng)歷的媽媽就表示，由于缺失了父母童年的陪伴，直到長(zhǎng)大后，孩子會(huì)對(duì)父母有埋怨。親子教育的缺失不但會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)生情感疏離，而且還會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展有著更為嚴(yán)重的影響。好的家庭教育不能少了任何家庭成員的參與，特別是父母的陪伴。在進(jìn)行隔代教育的同時(shí)父母?jìng)円膊荒芤虼恕案簟睌嗔擞H子情。
育兒有分歧 如何與老人斗智斗勇?
：讓孩子來(lái)傳達(dá)
孩子往往都是老人家的心肝寶貝，面對(duì)孩子的意見與提議，很少老人會(huì)拒絕。因此，當(dāng)老人的意見與你的想法相左時(shí)，建議各位家長(zhǎng)先順著老人的意思來(lái)，事后再通過一些小策略讓孩子間接地來(lái)表達(dá)。
NO.2：與老人私聊
當(dāng)父母和老人的意見產(chǎn)生分歧后，千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)或是當(dāng)著孩子的面就指責(zé)對(duì)方，一定要找沒人的場(chǎng)合私聊。這樣讓老人家意識(shí)到自己的做法欠妥，也更易坦然面對(duì)。此外，如果是與爺爺、奶奶溝通，那就請(qǐng)爸爸出馬;而如果是與姥姥、姥爺溝通，就請(qǐng)媽媽出馬!這樣才能事半功倍哦!
NO.3：拿出反面教材
老人的一些行為可能對(duì)于孩子的成長(zhǎng)并沒有好處，但如果你直接勸說老人的話，很可能達(dá)不到你想要的效果。這時(shí)候，不妨拿出一些反面教材來(lái)對(duì)老人進(jìn)行勸說。
NO.4：專家意見指導(dǎo)
當(dāng)父母和老人在教育過程中產(chǎn)生重大分歧時(shí)，千萬(wàn)不可以針鋒相對(duì)，否則問題解決不了，大家的關(guān)系還會(huì)惡化。面對(duì)這種情況，父母可以通過邀請(qǐng)老人一同觀看專家講評(píng)育兒知識(shí)和方法的節(jié)目來(lái)解決。專家的指導(dǎo)更有說服力，老人會(huì)更容易接受。
NO.5：冷處理
對(duì)于老人在教育孩子上的一些錯(cuò)誤方式或說教，父母有時(shí)候不必爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。年輕父母可以按照自己的想法去做，對(duì)老人的指責(zé)、不滿權(quán)當(dāng)沒聽見就好了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候撒撒嬌，表示自己很無(wú)奈什么的，老人的氣也就消了。
原標(biāo)題：《虎媽貓爸》暴露隔代教育弊端!到底該如何育兒
正在熱播的《虎媽貓爸》引起很多家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的討論，里面的虎媽趙薇表示，她希望父母不要只為子女而活。家長(zhǎng)可以給孩子創(chuàng)造的環(huán)境和條件，但是還是要培養(yǎng)子女獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的能力。
反對(duì)父母為子女而活
劇中，"虎媽"畢勝男為了女兒能上重點(diǎn)小學(xué)，斥巨資買下破舊的學(xué)區(qū)房，還辭去工作一門心思撲在孩子身上，拼命程度令人咋舌。對(duì)此，趙薇直言，她不贊成父母只為子女而活。"我覺得可以給孩子創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和教育的環(huán)境和條件，但是還是要培養(yǎng)子女獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的能力。"
生活中的趙薇和劇中的"虎媽"完全不同，是個(gè)十足的"女兒控"，"我也給孩子報(bào)了很多興趣班，但是她現(xiàn)在還太小，只想玩兒，我也不會(huì)強(qiáng)迫她去完成。而且我平時(shí)工作特別忙，每次見面的機(jī)會(huì)很少，所以我和先生對(duì)她都不太嚴(yán)厲，我爸媽還老說我對(duì)孩子太松懈了。"為了讓女兒出人頭地，趙薇飾演的"虎媽"對(duì)于女兒的教育問題操碎了心，至于這樣的戲份是否有過分夸張之嫌，趙薇淡定表示，隨著劇情的發(fā)展，觀眾也會(huì)理解"虎媽"。"我剛開始讀劇本的時(shí)候也覺得這個(gè)虎媽太夸張了，為什么非要上第一小學(xué)，為什么非要買那么貴的學(xué)區(qū)房?但我慢慢地通過劇本發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真有這樣的教育方式和社會(huì)現(xiàn)象，我們的劇本不是憑空捏造。"
自嘲在家里沒話語(yǔ)權(quán)
《虎媽貓爸》中趙薇"拼命三娘"的表現(xiàn)，勾起了很多女性觀眾的共鳴。不過，與劇中"虎媽"相差甚遠(yuǎn)的是，趙薇自曝她在家沒什么話語(yǔ)權(quán)，"我是不當(dāng)家的人，我大部分時(shí)間在工作上，回家也不干活，基本都是家人把家照顧好。"
談到與丈夫黃有龍的婚姻保鮮秘訣，則被趙薇歸納為夫妻兩人都要"貓"一點(diǎn)，"兩口子有一個(gè)人脾氣很好婚姻就很穩(wěn)定了。我脾氣蠻好的，我先生脾氣也不錯(cuò)。"年少成名，趙薇也曾經(jīng)歷低潮期，如今票房、收視、口碑集體開花。談到這個(gè)話題，趙薇頗為淡然，"揚(yáng)眉吐氣、苦盡甘來(lái)肯定算不上。一下子被黑或者被贊，我都挺適應(yīng)的，早就修煉得云淡風(fēng)輕了，別黑得沒有底線就行了"。
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