無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇一
3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次放飛活動(dòng)。
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因?yàn)榛⒛曷?，所以要“虎”一下嘛?BR> 放飛開(kāi)始了，因?yàn)槟翘祜L(fēng)力不大，所以只能拽著線跑。剛一有點(diǎn)風(fēng)，大老虎就飛了起來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)就飛跑，放線，風(fēng)箏飛了起來(lái)，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風(fēng)凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長(zhǎng)嘯，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)轱L(fēng)力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒(méi)有成功。我不甘心，再次跑起來(lái)，風(fēng)孩子看見(jiàn)了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無(wú)限可能！
放飛，放飛夢(mèng)想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇二
這朵花，名喚微笑，是最溫暖的存在；這朵花，名喚夢(mèng)想，是最絢麗的存在。這朵花，花開(kāi)便不敗。題記
夢(mèng)想這個(gè)詞過(guò)于抽象，好似每個(gè)詞都比不上它的絢麗，又好似每個(gè)詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個(gè)人都說(shuō)微笑的人是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的你最暖、最純；每個(gè)人都說(shuō)微笑的夢(mèng)想是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的它最真、最閃。
企業(yè)家說(shuō)：微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢(mèng)想是企業(yè)的根本動(dòng)力。一個(gè)出色的企業(yè)是微笑與夢(mèng)想并存的。
植物學(xué)家說(shuō)：微笑使我與大自然親近，夢(mèng)想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說(shuō)植物是可愛(ài)的精靈，那么微笑著的夢(mèng)想就是神奇的小魔女。
廚師說(shuō)：夢(mèng)想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾。
哲學(xué)家說(shuō)：微笑與夢(mèng)想是最具魔力的詞語(yǔ)，誰(shuí)也無(wú)法給它們下絕對(duì)的定義。它們是鮮活、跳動(dòng)著得生命。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！
當(dāng)你兩手空空來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當(dāng)你年少無(wú)知高唱夢(mèng)想時(shí)，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當(dāng)你在人生旅途中沉浮時(shí)，你卻不知道它早已悄然盛放；當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過(guò)去時(shí)，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！
那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢(mèng)想。它，既已花開(kāi)便不敗。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇三
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一個(gè)兒童文學(xué)作家，專(zhuān)門(mén)為孩子們寫(xiě)作。
我要寫(xiě)出一本本書(shū)，讓孩子們都愛(ài)上我寫(xiě)的作品，讓那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀。
如果我成為一個(gè)作家，我不會(huì)按照傳統(tǒng)的思維來(lái)創(chuàng)作。我會(huì)打開(kāi)想象的空間，把故事的情節(jié)塑造得天馬行空一般，幫助孩子們拓展想象的空間。
我有一個(gè)計(jì)劃，要?jiǎng)?chuàng)作出一本全新的《睡前十分鐘》，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小故事，讓所有的父母都在睡前把這些故事講給小朋友們聽(tīng)，幫助孩子們進(jìn)入美妙的夢(mèng)境。
此外，我還有這樣的一個(gè)想法，要編寫(xiě)一部非常具有教育意義的書(shū)，幫助孩子們明辨是非，健康成長(zhǎng)。
總之，我有很多很多的想法要實(shí)現(xiàn)，而這些歸根結(jié)底，都要靠我的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，讓我的文字為孩子們的健康成長(zhǎng)和成才服務(wù)。同時(shí)，我也知道，夢(mèng)想是需要付出艱辛的努力的，空談是永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的，只有辛勤的汗水才能澆灌出燦爛的夢(mèng)想之花。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇四
帶著夢(mèng)想起程……
新起不久的芽?jī)哼€是嫩綠的，就像剛剛成熟的我還是稚嫩的，帶著剛剛涉入花季的喜悅，輕輕頻動(dòng)著音律，信手涂鴉般用靈動(dòng)的天真，寫(xiě)下瑰麗的詩(shī)篇；帶著小小的憧憬，投進(jìn)了小學(xué)生作文庫(kù)……
兩天，我堅(jiān)信喜悅會(huì)彌補(bǔ)這兩天苦苦守侯的等待。
不錯(cuò)，我成功了！春蕾般的.詩(shī)，似小荷挺立的文竟發(fā)表在了百花爭(zhēng)艷的作文林。我收到了一封簡(jiǎn)短用稿信：“錢(qián)浩東同學(xué)，恭喜你的作品《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)》《玫瑰》被我站錄用，感謝你寄來(lái)的作品！”短短的三十三個(gè)字，還不足一閱；但對(duì)我確是一種莫大的激勵(lì)??！每個(gè)字都是一聲喝彩，都是一次對(duì)我心靈的鼓舞！
喜悅漫透了心，我徹夜難眠，瞬感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇文章，或許文筆還不夠優(yōu)美，但確是我心中最真的感受，喜悅的觸動(dòng)。
我會(huì)繼續(xù)努力，青春的力量會(huì)推我走向更遠(yuǎn)的地方，會(huì)帶我飛向更高的角度！
喜悅，將帶著夢(mèng)想起飛！
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我成了一個(gè)發(fā)明家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些新穎的，好用的，造型美的物品。
這雙鞋子有三個(gè)顏色不同的按鈕，他們各有各的功能，為主人提供服務(wù)。
你還在為走路上學(xué)遲到而煩惱嗎?那這雙鞋子的綠色按鈕就可以解決這個(gè)難題了。只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)出你要去的地方，鞋子便“長(zhǎng)”出翅膀，帶你去啦！
這雙鞋子還有“空調(diào)”呢！只要按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)散發(fā)出冷氣，冬天怎么辦呢?這雙鞋子還能識(shí)別季節(jié)，夏天放冷氣，冬天放暖氣。
你肯定擔(dān)心尺碼過(guò)不了多久又穿不下，顏色又跟不上潮流吧！按下黃色按鈕，就可以調(diào)節(jié)尺碼和顏色了。
同學(xué)們，這樣的鞋子你喜歡嗎?你一定很想擁有吧！那就養(yǎng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的鞋子吧！
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇一
3月28日，崔老師帶我們大伙去鳳凰廣場(chǎng)舉行了一次放飛活動(dòng)。
大家伙各自帶了各自的風(fēng)箏，例如喜洋洋與灰太狼、飛機(jī)、摩爾莊園、海綿寶寶等等……而我的風(fēng)箏，是一只威風(fēng)凜凜的大老虎，因?yàn)榛⒛曷?，所以要“虎”一下嘛?BR> 放飛開(kāi)始了，因?yàn)槟翘祜L(fēng)力不大，所以只能拽著線跑。剛一有點(diǎn)風(fēng)，大老虎就飛了起來(lái)，我見(jiàn)勢(shì)就飛跑，放線，風(fēng)箏飛了起來(lái)，這就叫作如虎添翼，讓它成了一只“飛虎”！
在天空中威風(fēng)凜凜的“飛虎”，搖頭搖尾，仰天長(zhǎng)嘯，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)轱L(fēng)力小，它搖搖欲墜，我極力挽救但沒(méi)有成功。我不甘心，再次跑起來(lái)，風(fēng)孩子看見(jiàn)了助我一臂之力，使老虎又一次東山再起。
這次放飛，讓我感受到了大自然的美妙。更讓我感受到了，只要有毅力，就有無(wú)限可能！
放飛，放飛夢(mèng)想和希望，更放飛了我們孩子們的心靈。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇二
這朵花，名喚微笑，是最溫暖的存在；這朵花，名喚夢(mèng)想，是最絢麗的存在。這朵花，花開(kāi)便不敗。題記
夢(mèng)想這個(gè)詞過(guò)于抽象，好似每個(gè)詞都比不上它的絢麗，又好似每個(gè)詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個(gè)人都說(shuō)微笑的人是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的你最暖、最純；每個(gè)人都說(shuō)微笑的夢(mèng)想是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的它最真、最閃。
企業(yè)家說(shuō)：微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢(mèng)想是企業(yè)的根本動(dòng)力。一個(gè)出色的企業(yè)是微笑與夢(mèng)想并存的。
植物學(xué)家說(shuō)：微笑使我與大自然親近，夢(mèng)想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說(shuō)植物是可愛(ài)的精靈，那么微笑著的夢(mèng)想就是神奇的小魔女。
廚師說(shuō)：夢(mèng)想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾。
哲學(xué)家說(shuō)：微笑與夢(mèng)想是最具魔力的詞語(yǔ)，誰(shuí)也無(wú)法給它們下絕對(duì)的定義。它們是鮮活、跳動(dòng)著得生命。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！
當(dāng)你兩手空空來(lái)到這個(gè)世上時(shí)，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當(dāng)你年少無(wú)知高唱夢(mèng)想時(shí)，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當(dāng)你在人生旅途中沉浮時(shí)，你卻不知道它早已悄然盛放；當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過(guò)去時(shí)，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。
微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！
那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢(mèng)想。它，既已花開(kāi)便不敗。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇三
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一個(gè)兒童文學(xué)作家，專(zhuān)門(mén)為孩子們寫(xiě)作。
我要寫(xiě)出一本本書(shū)，讓孩子們都愛(ài)上我寫(xiě)的作品，讓那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀。
如果我成為一個(gè)作家，我不會(huì)按照傳統(tǒng)的思維來(lái)創(chuàng)作。我會(huì)打開(kāi)想象的空間，把故事的情節(jié)塑造得天馬行空一般，幫助孩子們拓展想象的空間。
我有一個(gè)計(jì)劃，要?jiǎng)?chuàng)作出一本全新的《睡前十分鐘》，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小故事，讓所有的父母都在睡前把這些故事講給小朋友們聽(tīng)，幫助孩子們進(jìn)入美妙的夢(mèng)境。
此外，我還有這樣的一個(gè)想法，要編寫(xiě)一部非常具有教育意義的書(shū)，幫助孩子們明辨是非，健康成長(zhǎng)。
總之，我有很多很多的想法要實(shí)現(xiàn)，而這些歸根結(jié)底，都要靠我的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，讓我的文字為孩子們的健康成長(zhǎng)和成才服務(wù)。同時(shí)，我也知道，夢(mèng)想是需要付出艱辛的努力的，空談是永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的，只有辛勤的汗水才能澆灌出燦爛的夢(mèng)想之花。
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇四
帶著夢(mèng)想起程……
新起不久的芽?jī)哼€是嫩綠的，就像剛剛成熟的我還是稚嫩的，帶著剛剛涉入花季的喜悅，輕輕頻動(dòng)著音律，信手涂鴉般用靈動(dòng)的天真，寫(xiě)下瑰麗的詩(shī)篇；帶著小小的憧憬，投進(jìn)了小學(xué)生作文庫(kù)……
兩天，我堅(jiān)信喜悅會(huì)彌補(bǔ)這兩天苦苦守侯的等待。
不錯(cuò)，我成功了！春蕾般的.詩(shī)，似小荷挺立的文竟發(fā)表在了百花爭(zhēng)艷的作文林。我收到了一封簡(jiǎn)短用稿信：“錢(qián)浩東同學(xué)，恭喜你的作品《媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)》《玫瑰》被我站錄用，感謝你寄來(lái)的作品！”短短的三十三個(gè)字，還不足一閱；但對(duì)我確是一種莫大的激勵(lì)??！每個(gè)字都是一聲喝彩，都是一次對(duì)我心靈的鼓舞！
喜悅漫透了心，我徹夜難眠，瞬感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇文章，或許文筆還不夠優(yōu)美，但確是我心中最真的感受，喜悅的觸動(dòng)。
我會(huì)繼續(xù)努力，青春的力量會(huì)推我走向更遠(yuǎn)的地方，會(huì)帶我飛向更高的角度！
喜悅，將帶著夢(mèng)想起飛！
三年級(jí)第八單元復(fù)述課文 三年級(jí)第八單元數(shù)學(xué)測(cè)試卷篇五
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，我成了一個(gè)發(fā)明家，專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些新穎的，好用的，造型美的物品。
這雙鞋子有三個(gè)顏色不同的按鈕，他們各有各的功能，為主人提供服務(wù)。
你還在為走路上學(xué)遲到而煩惱嗎?那這雙鞋子的綠色按鈕就可以解決這個(gè)難題了。只要按下這個(gè)按鈕，說(shuō)出你要去的地方，鞋子便“長(zhǎng)”出翅膀，帶你去啦！
這雙鞋子還有“空調(diào)”呢！只要按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)散發(fā)出冷氣，冬天怎么辦呢?這雙鞋子還能識(shí)別季節(jié)，夏天放冷氣，冬天放暖氣。
你肯定擔(dān)心尺碼過(guò)不了多久又穿不下，顏色又跟不上潮流吧！按下黃色按鈕，就可以調(diào)節(jié)尺碼和顏色了。
同學(xué)們，這樣的鞋子你喜歡嗎?你一定很想擁有吧！那就養(yǎng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的鞋子吧！