中國學生多數(shù)成長環(huán)境比較優(yōu)越，所以生活自理能力相對比較弱。到馬來西亞后一般過著宿舍，學校兩點一線生活，很難融入馬來西亞社會生活。留學馬來西亞為培養(yǎng)留學生獨立生活能力提供了平臺。
馬來西亞文化的學習超過語言或?qū)I(yè)的學習。打工是直接接觸馬來西亞社會最直接有效手段。馬來西亞留學打工能夠提高留學生自身語言能力。大部分學生去馬來西亞留學都會有自己明確的學習目的，馬來西亞政府也對打工作出相應的控制。政府還會通過馬來西亞院校來監(jiān)督外國學生，確保留學生沒有因為打工而荒廢學業(yè)，如果學生違反法紀，將被馬來西亞政府撤銷留學簽證，立即被遣送回國。馬來西亞的學校其實并不鼓勵中國留學生嘗試打工，希望有條件的留學生能夠?qū)Ｐ挠谠隈R來西亞的留學學習，保證留學生的學習質(zhì)量；在此基礎上留學生可以進行有針對性的社會活動，增加對馬來西亞社會和文化的了解。假如有學生因經(jīng)濟原因而必須打工，則首先需要確定自己持有馬來西亞政府認可的合法的學生準證，只有擁有這一證件留學生才能提出自己的打工申請。
留學生無論就讀的學校是國立的還是私立的，都可以提出打工申請，但所申請的政府部門有所不同。留學生如果是就讀的國立大學，則需要向馬來西亞的州級移民部門申請，而私立學校的學生就需要向馬來西亞的移民總局進行申請。
馬來西亞移民部分在審批留學生的打工申請時，會根據(jù)留學生所提供的各種材料來決定是否予以批準，相比之下，私立院校在移民總局的申請審批要更為嚴格一些。
馬來西亞文化的學習超過語言或?qū)I(yè)的學習。打工是直接接觸馬來西亞社會最直接有效手段。馬來西亞留學打工能夠提高留學生自身語言能力。大部分學生去馬來西亞留學都會有自己明確的學習目的，馬來西亞政府也對打工作出相應的控制。政府還會通過馬來西亞院校來監(jiān)督外國學生，確保留學生沒有因為打工而荒廢學業(yè)，如果學生違反法紀，將被馬來西亞政府撤銷留學簽證，立即被遣送回國。馬來西亞的學校其實并不鼓勵中國留學生嘗試打工，希望有條件的留學生能夠?qū)Ｐ挠谠隈R來西亞的留學學習，保證留學生的學習質(zhì)量；在此基礎上留學生可以進行有針對性的社會活動，增加對馬來西亞社會和文化的了解。假如有學生因經(jīng)濟原因而必須打工，則首先需要確定自己持有馬來西亞政府認可的合法的學生準證，只有擁有這一證件留學生才能提出自己的打工申請。
留學生無論就讀的學校是國立的還是私立的，都可以提出打工申請，但所申請的政府部門有所不同。留學生如果是就讀的國立大學，則需要向馬來西亞的州級移民部門申請，而私立學校的學生就需要向馬來西亞的移民總局進行申請。
馬來西亞移民部分在審批留學生的打工申請時，會根據(jù)留學生所提供的各種材料來決定是否予以批準，相比之下，私立院校在移民總局的申請審批要更為嚴格一些。