近這段時間，天氣陰晴不定，但可以確定的是，在這深冬的季節(jié)，我竟一片雪花也未曾看見。有人說，這是一個暖冬，而我認為，這是離別的開端。
近幾天地，雨點不住的落下，像眼淚止不住的落下。一月二十九日，現(xiàn)在的日期，也是我人生重大的轉(zhuǎn)折點之一——初中所渡過的后一個冬天里的日子。冬季，象征的是春天即將到來，但心中的寂寥并未減少，反倒是勾起了我一些美好與不太美好的回憶。
二零一二年，冬季，大雪。我離開生活了六年的小學(xué)，邁上新的征程。當時年少，不懂珍惜為何物，只是有一天沒一天的過著日子。九月，當我邁進這新的學(xué)校，新的班級時，我感受到溫暖，因為這里有許多我認識或不認識的同學(xué)們，這里有和藹的老師，歡樂的課堂，激動的課間，以及愉快的放學(xué)，我似乎，已經(jīng)愛上了這里，這個將要承載我三年初中生涯的地方。
二零一三年，冬季，大雪。在學(xué)校渡過了三個月美好而又充實的時光，也許偶爾有些摩擦與爭吵，但瑕不掩瑜，依舊沒有改變我對學(xué)校美好的印象，以及我對學(xué)校的愛。在拿到與眾不同的寒假作業(yè)時，我確信，我已愛上了這個地方。
二零一四年，冬季，大雪。又一年過去，隨著我的收獲與改變，又一個新年來臨，但與之同來的卻是一點小小的厭煩，學(xué)習(xí)越來越快，似乎壓得人喘不過氣。千篇一律的生活，多而繁雜的考試，使我第對學(xué)校有了負面情緒。整天沉淪于作業(yè)與復(fù)習(xí)之中，使我的私人空間頓時縮水不少，加之即將到來的，被稱之為“后沖刺”的初三，家人對我的學(xué)習(xí)督促更加嚴厲，負面情緒仍在增加，我?guī)缀跏菓阎人赖男挠瓉砹诵碌膶W(xué)習(xí)生活，我對學(xué)校的愛似乎淡了許多。
二零一四年，冬季，晴。也就是現(xiàn)在，步入初三已經(jīng)半年之久，除了變本加厲的緊張，我心頭升起的情緒，卻是一份濃重的不舍?！睹赖南嗉s》，是合十班全班之力，寫出的一首告別長詩。這一段與眾不同的經(jīng)歷，在這個與眾不同的冬天，借由這首詩，被無限的放大，這記錄了我們金燦燦光陰的靈魂之音，在校園中回蕩，也在我的心中回蕩。之前的不滿早就一掃而光，現(xiàn)在我的心中充滿的是對學(xué)校濃濃的不舍與愛意。
在這將要離開之時，我對學(xué)校的愛已升華到了高點，這愛要過多久才能停？看著窗外的雨點，我的淚流了下來，我沒有傷心，眼淚只是剛好而已。在早晨，空靈的輕音樂回落估教學(xué)樓內(nèi)，也許有些觸景傷情，卻還是不能，也不愿去聽，這也許即將淪為回憶。
現(xiàn)在，在這將要離開的時候，窗外早已放晴，但我對學(xué)校的愛，又怎樣停止呢？
近幾天地，雨點不住的落下，像眼淚止不住的落下。一月二十九日，現(xiàn)在的日期，也是我人生重大的轉(zhuǎn)折點之一——初中所渡過的后一個冬天里的日子。冬季，象征的是春天即將到來，但心中的寂寥并未減少，反倒是勾起了我一些美好與不太美好的回憶。
二零一二年，冬季，大雪。我離開生活了六年的小學(xué)，邁上新的征程。當時年少，不懂珍惜為何物，只是有一天沒一天的過著日子。九月，當我邁進這新的學(xué)校，新的班級時，我感受到溫暖，因為這里有許多我認識或不認識的同學(xué)們，這里有和藹的老師，歡樂的課堂，激動的課間，以及愉快的放學(xué)，我似乎，已經(jīng)愛上了這里，這個將要承載我三年初中生涯的地方。
二零一三年，冬季，大雪。在學(xué)校渡過了三個月美好而又充實的時光，也許偶爾有些摩擦與爭吵，但瑕不掩瑜，依舊沒有改變我對學(xué)校美好的印象，以及我對學(xué)校的愛。在拿到與眾不同的寒假作業(yè)時，我確信，我已愛上了這個地方。
二零一四年，冬季，大雪。又一年過去，隨著我的收獲與改變，又一個新年來臨，但與之同來的卻是一點小小的厭煩，學(xué)習(xí)越來越快，似乎壓得人喘不過氣。千篇一律的生活，多而繁雜的考試，使我第對學(xué)校有了負面情緒。整天沉淪于作業(yè)與復(fù)習(xí)之中，使我的私人空間頓時縮水不少，加之即將到來的，被稱之為“后沖刺”的初三，家人對我的學(xué)習(xí)督促更加嚴厲，負面情緒仍在增加，我?guī)缀跏菓阎人赖男挠瓉砹诵碌膶W(xué)習(xí)生活，我對學(xué)校的愛似乎淡了許多。
二零一四年，冬季，晴。也就是現(xiàn)在，步入初三已經(jīng)半年之久，除了變本加厲的緊張，我心頭升起的情緒，卻是一份濃重的不舍?！睹赖南嗉s》，是合十班全班之力，寫出的一首告別長詩。這一段與眾不同的經(jīng)歷，在這個與眾不同的冬天，借由這首詩，被無限的放大，這記錄了我們金燦燦光陰的靈魂之音，在校園中回蕩，也在我的心中回蕩。之前的不滿早就一掃而光，現(xiàn)在我的心中充滿的是對學(xué)校濃濃的不舍與愛意。
在這將要離開之時，我對學(xué)校的愛已升華到了高點，這愛要過多久才能停？看著窗外的雨點，我的淚流了下來，我沒有傷心，眼淚只是剛好而已。在早晨，空靈的輕音樂回落估教學(xué)樓內(nèi)，也許有些觸景傷情，卻還是不能，也不愿去聽，這也許即將淪為回憶。
現(xiàn)在，在這將要離開的時候，窗外早已放晴，但我對學(xué)校的愛，又怎樣停止呢？