★入黨申請書,又稱入黨申請報告,是要求入黨的人向所在單位的黨組織提出的一種書面材料。入黨申請書標志著申請人經過了鄭重思考,向黨組織表明自己有入黨的志愿和要求,使黨組織了解申請人的政治信仰和追求,便于黨組織對申請人有針對性地進行培養(yǎng)、教育、考察,同時也是黨組織確定入黨積極分子和發(fā)展對象的重要依據(jù)。每一位要求入黨的同志,都應該認真寫好入黨申請書。
以下是入黨申請書頻道為大家整理的三嚴三實黨性分析材料2015,供大家參考。更多閱讀請查看本站入黨申請書頻道。
總書記強調,“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?!?“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”不僅為把第二批群眾路線教育實踐活動推向深入指明了方向,更為黨員干部轉變作風樹立了標桿。
學習弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”要求,與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體。聯(lián)系思想和工作實際,我以焦裕祿精神為鏡,緊緊圍繞“三嚴三實”要求,結合“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得,重點剖析了人大機關和我自身在貫徹群眾路線和“四風”方面存在的問題和不足,爭取做到做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
應該說,我縣人大的干部隊伍的
……(新文秘網http://www.wm114.cn省略629字,正式會員可完整閱讀)……
群眾意見不及時不全面??聪冗M典型多,了解落后情況少;了解面上情況多,發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點工作研究多,對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。
二是工作激情和主動性有所減弱。年齡大了,覺得再怎么努力工作也沒有大的變化了,所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。來人大工作后,更多的是安于現(xiàn)狀,總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行,工作按部就班就可以了。
三是開拓創(chuàng)新的銳氣不夠,進取精神不強。有時產生了想松口氣的念頭,憑自己多年經驗履職就可以了,缺乏迎難而上、創(chuàng)新主動開展工作的精神。有時也坐在車上轉,隔著玻璃看,認為自己對各方面的情況都熟悉,不太愛去深入了解變化了的情況,憑經驗辦事。
平時工作中,養(yǎng)成了按程序按制度辦事的習慣,對待工作有時墨守陳規(guī),創(chuàng)新意識不強,爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃,缺乏拓展思路和工作范圍,創(chuàng)造性開展工作的意識;有自滿思想,自己認為工作不錯,于是滿足現(xiàn)狀、不思進取。
四是對工作要求不高,只求過得去,不求過的硬。有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
五是在學習方面。實際用在學習上的時間比較少,有時認為自己有文化、有經驗,不用學習可以照樣干好工作,自我感覺良好,這實際上是在吃老本。對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年,政治立場是堅定的,在大是大非面前是清醒的,有自我滿足的感覺。
此外,近年來受一些消極因素的影響,自認為改革開放以后,各方面的條件都好了,產生了享受一點也不為過的思想。這實際上淡化了是黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
對于單位和個人存在的問題,我們要以“三嚴三實”為標準,以焦裕祿精神為鏡子,通過“為了誰、依靠誰、我是誰”學習與討論,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,全面地查擺和深刻的對照檢查,要紅紅臉、出出汗,要觸動思想和靈魂。有針對性地解決“四風”方面的突出問題,爭做學習焦裕祿精神和踐行“三嚴三實”的表率。具體的整改措施有:
一、進一步加強理論學習。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法,把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識。以“三嚴三實”為標尺,以焦裕祿同志為榜樣,深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”,自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律,密切聯(lián)系群眾。把“三嚴三實”和大力學習弘揚焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準則,成為自覺的價值追求和行為規(guī)范,內化于心、外化于行。從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產黨員,做一名為人民服務的好干部。
二、進一步樹立群眾觀念?;卮鸷谩盀榱苏l、依靠誰、我是誰”的問題。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮人大工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點,做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風上向親民愛民轉變,實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。
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總書記強調,“各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風,既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?!?“要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”不僅為把第二批群眾路線教育實踐活動推向深入指明了方向,更為黨員干部轉變作風樹立了標桿。
學習弘揚焦裕祿精神,踐行“三嚴三實”要求,與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體。聯(lián)系思想和工作實際,我以焦裕祿精神為鏡,緊緊圍繞“三嚴三實”要求,結合“為了誰、依靠誰、我是誰”學習心得,重點剖析了人大機關和我自身在貫徹群眾路線和“四風”方面存在的問題和不足,爭取做到做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
應該說,我縣人大的干部隊伍的
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群眾意見不及時不全面??聪冗M典型多,了解落后情況少;了解面上情況多,發(fā)現(xiàn)深層次問題少;對重點工作研究多,對群眾身邊的一些小問題關心少、關心不夠。
二是工作激情和主動性有所減弱。年齡大了,覺得再怎么努力工作也沒有大的變化了,所以有時會有“做一天和尚撞一天鐘”的思想。來人大工作后,更多的是安于現(xiàn)狀,總覺得工作和個人生活上只要不出大問題就行,工作按部就班就可以了。
三是開拓創(chuàng)新的銳氣不夠,進取精神不強。有時產生了想松口氣的念頭,憑自己多年經驗履職就可以了,缺乏迎難而上、創(chuàng)新主動開展工作的精神。有時也坐在車上轉,隔著玻璃看,認為自己對各方面的情況都熟悉,不太愛去深入了解變化了的情況,憑經驗辦事。
平時工作中,養(yǎng)成了按程序按制度辦事的習慣,對待工作有時墨守陳規(guī),創(chuàng)新意識不強,爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃,缺乏拓展思路和工作范圍,創(chuàng)造性開展工作的意識;有自滿思想,自己認為工作不錯,于是滿足現(xiàn)狀、不思進取。
四是對工作要求不高,只求過得去,不求過的硬。有時存在著應付以求過關的想法,影響了工作效果,沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
五是在學習方面。實際用在學習上的時間比較少,有時認為自己有文化、有經驗,不用學習可以照樣干好工作,自我感覺良好,這實際上是在吃老本。對政治理論學習重要作用認識不足。自認為受黨的教育多年,政治立場是堅定的,在大是大非面前是清醒的,有自我滿足的感覺。
此外,近年來受一些消極因素的影響,自認為改革開放以后,各方面的條件都好了,產生了享受一點也不為過的思想。這實際上淡化了是黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
對于單位和個人存在的問題,我們要以“三嚴三實”為標準,以焦裕祿精神為鏡子,通過“為了誰、依靠誰、我是誰”學習與討論,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,全面地查擺和深刻的對照檢查,要紅紅臉、出出汗,要觸動思想和靈魂。有針對性地解決“四風”方面的突出問題,爭做學習焦裕祿精神和踐行“三嚴三實”的表率。具體的整改措施有:
一、進一步加強理論學習。要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,學政治理論、學業(yè)務知識、學工作方法,把學習作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段,加強自身理論修養(yǎng),提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀、黨性認識。以“三嚴三實”為標尺,以焦裕祿同志為榜樣,深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”,自覺做到信念堅定、求真務實、廉潔自律,密切聯(lián)系群眾。把“三嚴三實”和大力學習弘揚焦裕祿精神作為必須遵循的做人之道和行為準則,成為自覺的價值追求和行為規(guī)范,內化于心、外化于行。從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一名優(yōu)秀的共產黨員,做一名為人民服務的好干部。
二、進一步樹立群眾觀念?;卮鸷谩盀榱苏l、依靠誰、我是誰”的問題。堅持把群眾工作理念貫穿工作全過程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮人大工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的立場上說話辦事,把實現(xiàn)好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點和落腳點,做到思路上向惠民富民匯集,工作上向為民利民凝聚,作風上向親民愛民轉變,實實在在幫助群眾解決生產生活困難、打開工作局面。