以下是整理的《教師誠信承諾書》，希望大家喜歡！
為配合學(xué)校全面、細致開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，并切實保障此項工作的順利進行，公正、客觀的對學(xué)生綜合表現(xiàn)進行評價，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展， 本人愿意參加學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，鄭重承諾對學(xué)生的評價均是建立在事實基礎(chǔ)之上的，并確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經(jīng)認真閱讀了《xx初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》和《xx中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》，并對綜合素質(zhì)評價的意義、內(nèi)容、方法、過程、制度有充分的認識和理解，愿意在評價過程中認真履行職責(zé)，保證對每一位學(xué)生負責(zé)，并自覺接受組織和群眾監(jiān)督，如與客觀事實不符，存在弄虛作假行為，愿意接受學(xué)校的有關(guān)處理。
教師簽名：
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為配合學(xué)校全面、細致開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，并切實保障此項工作的順利進行，公正、客觀的對學(xué)生綜合表現(xiàn)進行評價，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展， 本人愿意參加學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，鄭重承諾對學(xué)生的評價均是建立在事實基礎(chǔ)之上的，并確保評價過程的透明、客觀、公正。
本人已經(jīng)認真閱讀了《xx初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》和《xx中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》，并對綜合素質(zhì)評價的意義、內(nèi)容、方法、過程、制度有充分的認識和理解，愿意在評價過程中認真履行職責(zé)，保證對每一位學(xué)生負責(zé)，并自覺接受組織和群眾監(jiān)督，如與客觀事實不符，存在弄虛作假行為，愿意接受學(xué)校的有關(guān)處理。
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