一、直接寫(xiě)得數(shù)。16分
0.8×0.5= 4.2×5= 12-0.9= 0.25×1.6×0.4=
12.5×80= 2.34×0.2= 7.73+2.07= 1.7+3.3×0.2=
二、認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫(xiě)。22分
1、小明坐在教室的第4列第3行，用(4，3)表示，小芳坐第2列第5行，用( )表示，用(6，1)表示的同學(xué)坐在第( )列第( )行。
2、張明和李晨坐在教室里的位置可以用點(diǎn)(3，6)和點(diǎn)(4，5)表示，(3，6)中的3表示第3列，則6表示( )，(4，5)表示李晨坐在第( )列第( )行。
3、如下圖：△的位置為(2，3)，則◆的位置可以表示為( )，★的位置表示為( )。
4、如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1，1)，B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( )，C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( )，三角形ABC是( )三角形。
第3題圖 第4題圖
三、反復(fù)比較，慎重選擇。12分
1、如圖，如果點(diǎn)a的位置表示為(1，3)，則點(diǎn)b的位置可以表示為( )。
A.(4，4) B.(4，5) C.(5，4) D.(3，3)
2、如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為( )。
A.(5，1) B.(1，3) C.(7，4) D.(3，1)
第1題圖 第二題圖
3、科學(xué)課，聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行，用數(shù)對(duì)(3，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
A.(3，3) B.(4，3) C.(3，2) D.(4，1)
4、如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1，5)，B點(diǎn)勝數(shù)和對(duì)表示為(1，1)，C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(3，1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。
A.銳角 B.鈍角 C.直角 D.等腰
四、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。50分
1、先寫(xiě)出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫(huà)出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A’B’C’,然后寫(xiě)出所得圖形頂點(diǎn)的位置。
A’ ( )
B’ ( )
C’ ( )
2、下圖是動(dòng)物園的一角。14分
(1)如果用(1，3)表示大門(mén)的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(8分)
熊貓館( ) 大象館( ) 猴山( ) 海洋館( )
(2)在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。(6分)
飛禽館(1，1) 猩猩館(0，3) 獅虎山(4，3)
3、描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。(10分)
4、如下圖：圖書(shū)館所在的位置可以用(4，3)表示，它在學(xué)校以東400m，再往北300m處。(圖中每個(gè)小方格的連長(zhǎng)表示100m)(13分)
(1)請(qǐng)你像這樣分別描述體育館和少年宮的位置。(4分)
(2)王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處;趙華家在學(xué)校以東800m，再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。(4分)
(3)周六，王玲的活動(dòng)路線是(1，7)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(9，6)。她這一天先后去了哪些地方?(5分)
拓展提高題:(另加10分)
甲、乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，距離是20km。甲每小時(shí)行6k
乙每小時(shí)行4km。甲帶著一只狗，狗每小時(shí)行10km。這只狗同甲一道出發(fā)，
碰到乙時(shí)，它又掉頭跑向甲，遇到甲再回頭，直到甲、乙兩人相遇，這時(shí)
狗一共跑了多少千米?
0.8×0.5= 4.2×5= 12-0.9= 0.25×1.6×0.4=
12.5×80= 2.34×0.2= 7.73+2.07= 1.7+3.3×0.2=
二、認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫(xiě)。22分
1、小明坐在教室的第4列第3行，用(4，3)表示，小芳坐第2列第5行，用( )表示，用(6，1)表示的同學(xué)坐在第( )列第( )行。
2、張明和李晨坐在教室里的位置可以用點(diǎn)(3，6)和點(diǎn)(4，5)表示，(3，6)中的3表示第3列，則6表示( )，(4，5)表示李晨坐在第( )列第( )行。
3、如下圖：△的位置為(2，3)，則◆的位置可以表示為( )，★的位置表示為( )。
4、如下圖：A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1，1)，B點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( )，C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為( )，三角形ABC是( )三角形。
第3題圖 第4題圖
三、反復(fù)比較，慎重選擇。12分
1、如圖，如果點(diǎn)a的位置表示為(1，3)，則點(diǎn)b的位置可以表示為( )。
A.(4，4) B.(4，5) C.(5，4) D.(3，3)
2、如圖，如果將△ABC向右平移2格，則頂點(diǎn)A的位置用數(shù)對(duì)表示為( )。
A.(5，1) B.(1，3) C.(7，4) D.(3，1)
第1題圖 第二題圖
3、科學(xué)課，聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行，用數(shù)對(duì)(3，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )。
A.(3，3) B.(4，3) C.(3，2) D.(4，1)
4、如果A點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(1，5)，B點(diǎn)勝數(shù)和對(duì)表示為(1，1)，C點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示為(3，1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。
A.銳角 B.鈍角 C.直角 D.等腰
四、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。50分
1、先寫(xiě)出三角形ABC各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再畫(huà)出三角形ABC向下平移4個(gè)單位后的圖形△A’B’C’,然后寫(xiě)出所得圖形頂點(diǎn)的位置。
A’ ( )
B’ ( )
C’ ( )
2、下圖是動(dòng)物園的一角。14分
(1)如果用(1，3)表示大門(mén)的位置，你能用數(shù)對(duì)表示其他游樂(lè)設(shè)施的位置嗎?請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(8分)
熊貓館( ) 大象館( ) 猴山( ) 海洋館( )
(2)在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。(6分)
飛禽館(1，1) 猩猩館(0，3) 獅虎山(4，3)
3、描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。(10分)
4、如下圖：圖書(shū)館所在的位置可以用(4，3)表示，它在學(xué)校以東400m，再往北300m處。(圖中每個(gè)小方格的連長(zhǎng)表示100m)(13分)
(1)請(qǐng)你像這樣分別描述體育館和少年宮的位置。(4分)
(2)王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處;趙華家在學(xué)校以東800m，再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。(4分)
(3)周六，王玲的活動(dòng)路線是(1，7)→(4，3)→(6，4)→(3，6)→(9，6)。她這一天先后去了哪些地方?(5分)
拓展提高題:(另加10分)
甲、乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，距離是20km。甲每小時(shí)行6k
乙每小時(shí)行4km。甲帶著一只狗，狗每小時(shí)行10km。這只狗同甲一道出發(fā)，
碰到乙時(shí)，它又掉頭跑向甲，遇到甲再回頭，直到甲、乙兩人相遇，這時(shí)
狗一共跑了多少千米?