工作內容
設計動畫故事的角色以及角色的對白；
繪圖，即將故事的人物、角色、情節(jié)、背景以連環(huán)圖的方式畫在故事板（storyboard）上，這也是動畫的草稿；
設計鏡頭的角度，如角色從哪個角度走出來、角色的臉孔是正面還是側面向著觀眾、使用近鏡頭或遠鏡頭等；
使用軟件將靜態(tài)的繪圖加以二維化（2D）或是三維化（3D），即動畫；
進行剪輯、混音配樂和配音加工等；
與客戶或決策人開會商討產品、短片或活動的設計概念及工作進程。
工作地點
多數(shù)在動畫工作室工作，也有居家型的工作方式。
所需知識／技能
各種繪畫手法、色彩的運用、故事情節(jié)設計、對白設計、人物表情、音效制作、電腦的使用及基本軟件的應用，如：Macromedia Flash、Adobe Illustrator、Photoshop、Premier、After Effect、MAYA等；
審美基礎；
獨特的創(chuàng)意及個人風格。
生涯途徑
動畫設計或多媒體設計文憑、學位 > 就職
！實務經驗對于一位動畫設計師是非常重要的，文憑則屬次要。設計這行業(yè)較重視天分、實踐與經驗，畢業(yè)生在面試工作時，一般需要附上一些作品，或者現(xiàn)場測試畫工。
升學管道
本地國立大專：國大（UKM）、博大（UPM）、工大（UTM）、北大（UUM）、砂大（UNIMAS）、沙大（UMS）、國民技術大學（UTeM）、彭大（UMP）、丹大（UMK）、工藝學院（Politeknik）、社區(qū)學院（Kolej Komuniti）、國家青年技術學院（IKBN）、國家藝術學院（ASWARA）。
本地私立大專：部分大專。
海外留學：部分大專。
就業(yè)前景
目前的“動畫業(yè)”已有一個新的概念，并不是傳統(tǒng)意義上所指的動畫片制作而已，許多領域都需要動畫人才。它的涵蓋面十分寬廣，包括二維動畫、三維動畫、網絡動畫、多媒體、視影動畫特技、游戲軟件、動畫廣告、漫畫創(chuàng)作，以及動畫教育等。
馬來西亞的動畫雖只屬起步階段，政府也曾在第八大馬計劃下，撥款4千220萬令吉，支持馬來西亞的創(chuàng)意多媒體工業(yè)發(fā)展，這顯示馬來西亞的動畫領域將有很大的發(fā)展空間。
設計動畫故事的角色以及角色的對白；
繪圖，即將故事的人物、角色、情節(jié)、背景以連環(huán)圖的方式畫在故事板（storyboard）上，這也是動畫的草稿；
設計鏡頭的角度，如角色從哪個角度走出來、角色的臉孔是正面還是側面向著觀眾、使用近鏡頭或遠鏡頭等；
使用軟件將靜態(tài)的繪圖加以二維化（2D）或是三維化（3D），即動畫；
進行剪輯、混音配樂和配音加工等；
與客戶或決策人開會商討產品、短片或活動的設計概念及工作進程。
工作地點
多數(shù)在動畫工作室工作，也有居家型的工作方式。
所需知識／技能
各種繪畫手法、色彩的運用、故事情節(jié)設計、對白設計、人物表情、音效制作、電腦的使用及基本軟件的應用，如：Macromedia Flash、Adobe Illustrator、Photoshop、Premier、After Effect、MAYA等；
審美基礎；
獨特的創(chuàng)意及個人風格。
生涯途徑
動畫設計或多媒體設計文憑、學位 > 就職
！實務經驗對于一位動畫設計師是非常重要的，文憑則屬次要。設計這行業(yè)較重視天分、實踐與經驗，畢業(yè)生在面試工作時，一般需要附上一些作品，或者現(xiàn)場測試畫工。
升學管道
本地國立大專：國大（UKM）、博大（UPM）、工大（UTM）、北大（UUM）、砂大（UNIMAS）、沙大（UMS）、國民技術大學（UTeM）、彭大（UMP）、丹大（UMK）、工藝學院（Politeknik）、社區(qū)學院（Kolej Komuniti）、國家青年技術學院（IKBN）、國家藝術學院（ASWARA）。
本地私立大專：部分大專。
海外留學：部分大專。
就業(yè)前景
目前的“動畫業(yè)”已有一個新的概念，并不是傳統(tǒng)意義上所指的動畫片制作而已，許多領域都需要動畫人才。它的涵蓋面十分寬廣，包括二維動畫、三維動畫、網絡動畫、多媒體、視影動畫特技、游戲軟件、動畫廣告、漫畫創(chuàng)作，以及動畫教育等。
馬來西亞的動畫雖只屬起步階段，政府也曾在第八大馬計劃下，撥款4千220萬令吉，支持馬來西亞的創(chuàng)意多媒體工業(yè)發(fā)展，這顯示馬來西亞的動畫領域將有很大的發(fā)展空間。