一、看拼音，寫字詞。
zhuài zhù yāo he zāo gāo tān huàn shì nòng chuí d?！?miǎn tiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jǐn shèn těng xiě cān zhuō tì tóu wān dòu mí lí liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
pú sà lián dāo shē wàng zuàn zhe jiào rǎng chū bǎn
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
副( )褪( )栽( )捶( )嬉( )街( )喘( )
幅( )退( )裁( )錘( )嘻( )銜( )揣( )
淙( )拎( )辮( )譽( )灌( )碟( )蜿( )
綜( )憐( )瓣( )謄( )罐( )諜( )豌( )
咧( )剃( )碗( )紐( )虔( )侍( )蹤( )
例( )涕( )豌( )扭( )慮( )待( )棕( )
磋( )葷( )拮( )餡( )喚( )嚷( )腆( )
搓( )渾( )桔( )掐( )瘓( )壤( )碘( )
悴( )善( )灘( )腔( )銹( )癱( )晰( )
碎( )膳( )癱( )控( )繡( )灘( )析( )
餃( )描( )透( )漱( )咳( )
較( )瞄( )誘( )嗽( )吆( )
三、補充詞語填空。
暴怒( )( ) ( )牙( )嘴 ( )無所知 ( )來( )去
威風( )( ) ( )出( )外 一如( )往 得意( )( )
推門( )( ) ( )不( )傳 名目( )多 ( )聲痛哭
毫不( )( ) ( )牙( )嘴 夢( )以求 ( )( )無常
滿懷( )( ) 畫( )( )足 喜出( )外 ( )不及待
五、按要求寫句子。
1、擴句：魯本準備禮物。
2、縮句：我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊。
3、填關聯(lián)詞語：我還和姐姐爭論過，( )是我們老師有知識，( )村長、區(qū)長有知識。
4、改為陳述句：難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?
5、爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！?改為轉述句)
6、我不得不承認父親說的話是對的。(改為肯定句)
7、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)
8、父母是我們的第一任老師。(改為反問句)
六、用符號在原句上修改病句。
1、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊!
2、出席聯(lián)歡會的人數(shù)超過兩千五百人左右。
3、老師夸耀我們這期板報出得好。
4、復習迎考期間，我們都非常緊張得很。
5、夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的知識。
6、小明不但立即改正了錯誤，而且虛心聽取了同學的意見。
七、關聯(lián)詞語填空。
1、( )我的詩寫得很糟糕，( )母親仍一如既往地鼓勵我。
2、我們( )要有來自母親的愛的力量，( )要有來自父親的嚴格要求。
3、( )認真學習，( )能取得好成績。
4、( )你對別人沒禮貌，( )別想讓別人尊敬你。
5、( )刮風下雨，交警叔叔( )要在路上維持交通秩序。
6、( )成了名人，你( )不能驕傲。
八、說說下列句子分別運用了什么描寫手法(方法)。
①我們老師……剪著短頭發(fā)，又年輕、又漂亮。( )
②我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點了點頭。( )
③我用漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。( )
④放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎?是，明天就跟我進東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。”( )
九、按課文內容填空。
1、為人子，( )。尊長輩，( )。能溫席，( )，( )，意深長。( )，小孔融。手足誼，( )。( )，須繼承。長與幼，( )。
2、《永遠的歌聲》這篇課文表達的是孩子們對老師的 之情。課文的大致情節(jié)是：老師生病、 、 、 、我們向老師獻上草藥和小魚。當我們向老師獻上草藥和小魚的時候，老師摟著我們哭了，是因為 。
3、《秋天的懷念》既表現(xiàn)了母親對子女 ，也表達的是子女對母親的 之情。又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )，潑潑灑灑，秋風中正開得( )，我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好活……
4、《“精彩極了”和“糟糕透了”》通過父母對“我”習作的 及所產生的影響，表達出“我”從中感悟到的愛。一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自( )的力量，這種愛的力量是( )的源泉。但是僅有這個是( )的，它可能會把人( )。所以還需要( )的力量來平衡，需要有人時時提醒你“( )。”
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直( )在我的耳際：“精彩極了”;“糟糕透了”;“精彩極了”;“糟糕透了”它們像( )不斷地向我吹來。我( )地把握住我生活的小船，使它不被那一股風刮倒。我從心底里知道，“( )”也好 ，“( )”也好，這兩個( )的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。
5、走出山鄉(xiāng)、走出童年已經很久了。童年 ，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻 ，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲 ，一直滋潤著我童年的夢。 上面這兩段話運用了( )手法。
6、《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了 和 。我包“花邊餃”是為了 。
7、給加橫線的字選擇正確的解釋。
窮：1、缺乏生產資料和生活資料，沒有錢，和“富”相反;2、窮盡;3、徹底;4、極端 理屈詞窮( ) 一窮二白( ) 窮追猛打( ) 窮兇極惡( )
盡：1、完;2、達到極端;3、用力完成;4、全部用出;5、全、所有的。
人盡其才( ) 人盡皆知( ) 取之不盡( ) 盡責任( )
鬧：1、不安靜 2、吵;擾亂 3、發(fā)泄(感情) 4、發(fā)生 5、干;弄;搞 6、開玩笑;逗 接著兩年鬧水災。( ) 尼爾斯就被一陣吵鬧聲驚醒了。( ) 孫悟空大鬧天宮。( ) 你一定要把這個問題鬧清楚。( )
潤：1細膩光滑;滋潤 2、加油或水，使不干燥 3、使有光彩(指修改文章) 4、利益
老師端起茶杯，潤了一下嗓子。( ) 小妹圓潤的圓潤的臉上閃著晶瑩的淚花。( ) 這篇文章經過他的潤色，更加感人了。( ) 廠長大膽改革，使工廠的利潤翻了一番。( )
異：1、有分別的;不相同 2、奇異;特別 3、驚奇;奇怪 4、另外的;別的
哥哥在異地工作。( ) 我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。( )
這塊奇異的琥珀，它的形成約摸有一萬年了。( )
一向沉默寡言的他，竟然要上臺講演競選班長，同學們都很驚異。( )
十、習作
1、題目：我的自傳
要求：寫清自己成長中的重要經歷，語言通順，內容具體，不少于500字。
2、選擇一兩件生活中體現(xiàn)親情的事情，寫一篇反映親情的文章。要把事情的起因、經過和結果交代清楚。要注意用不同的語氣表達自己的感情的變化。字數(shù)不少于500字，題目自擬。
zhuài zhù yāo he zāo gāo tān huàn shì nòng chuí d?！?miǎn tiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jǐn shèn těng xiě cān zhuō tì tóu wān dòu mí lí liú tǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
pú sà lián dāo shē wàng zuàn zhe jiào rǎng chū bǎn
( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。
副( )褪( )栽( )捶( )嬉( )街( )喘( )
幅( )退( )裁( )錘( )嘻( )銜( )揣( )
淙( )拎( )辮( )譽( )灌( )碟( )蜿( )
綜( )憐( )瓣( )謄( )罐( )諜( )豌( )
咧( )剃( )碗( )紐( )虔( )侍( )蹤( )
例( )涕( )豌( )扭( )慮( )待( )棕( )
磋( )葷( )拮( )餡( )喚( )嚷( )腆( )
搓( )渾( )桔( )掐( )瘓( )壤( )碘( )
悴( )善( )灘( )腔( )銹( )癱( )晰( )
碎( )膳( )癱( )控( )繡( )灘( )析( )
餃( )描( )透( )漱( )咳( )
較( )瞄( )誘( )嗽( )吆( )
三、補充詞語填空。
暴怒( )( ) ( )牙( )嘴 ( )無所知 ( )來( )去
威風( )( ) ( )出( )外 一如( )往 得意( )( )
推門( )( ) ( )不( )傳 名目( )多 ( )聲痛哭
毫不( )( ) ( )牙( )嘴 夢( )以求 ( )( )無常
滿懷( )( ) 畫( )( )足 喜出( )外 ( )不及待
五、按要求寫句子。
1、擴句：魯本準備禮物。
2、縮句：我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊。
3、填關聯(lián)詞語：我還和姐姐爭論過，( )是我們老師有知識，( )村長、區(qū)長有知識。
4、改為陳述句：難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?
5、爸爸對我說：“我晚上要七點鐘才能回來?！?改為轉述句)
6、我不得不承認父親說的話是對的。(改為肯定句)
7、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)
8、父母是我們的第一任老師。(改為反問句)
六、用符號在原句上修改病句。
1、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊!
2、出席聯(lián)歡會的人數(shù)超過兩千五百人左右。
3、老師夸耀我們這期板報出得好。
4、復習迎考期間，我們都非常緊張得很。
5、夏令營活動既豐富了我的假期生活，又開闊了我的知識。
6、小明不但立即改正了錯誤，而且虛心聽取了同學的意見。
七、關聯(lián)詞語填空。
1、( )我的詩寫得很糟糕，( )母親仍一如既往地鼓勵我。
2、我們( )要有來自母親的愛的力量，( )要有來自父親的嚴格要求。
3、( )認真學習，( )能取得好成績。
4、( )你對別人沒禮貌，( )別想讓別人尊敬你。
5、( )刮風下雨，交警叔叔( )要在路上維持交通秩序。
6、( )成了名人，你( )不能驕傲。
八、說說下列句子分別運用了什么描寫手法(方法)。
①我們老師……剪著短頭發(fā)，又年輕、又漂亮。( )
②我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點了點頭。( )
③我用漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。( )
④放學的路上，二牛拽住我，悄悄地問：“是男子漢嗎?是，明天就跟我進東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準好。”( )
九、按課文內容填空。
1、為人子，( )。尊長輩，( )。能溫席，( )，( )，意深長。( )，小孔融。手足誼，( )。( )，須繼承。長與幼，( )。
2、《永遠的歌聲》這篇課文表達的是孩子們對老師的 之情。課文的大致情節(jié)是：老師生病、 、 、 、我們向老師獻上草藥和小魚。當我們向老師獻上草藥和小魚的時候，老師摟著我們哭了，是因為 。
3、《秋天的懷念》既表現(xiàn)了母親對子女 ，也表達的是子女對母親的 之情。又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花( )，白色的花( )，紫紅色的花( )，潑潑灑灑，秋風中正開得( )，我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好活……
4、《“精彩極了”和“糟糕透了”》通過父母對“我”習作的 及所產生的影響，表達出“我”從中感悟到的愛。一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自( )的力量，這種愛的力量是( )的源泉。但是僅有這個是( )的，它可能會把人( )。所以還需要( )的力量來平衡，需要有人時時提醒你“( )。”
這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直( )在我的耳際：“精彩極了”;“糟糕透了”;“精彩極了”;“糟糕透了”它們像( )不斷地向我吹來。我( )地把握住我生活的小船，使它不被那一股風刮倒。我從心底里知道，“( )”也好 ，“( )”也好，這兩個( )的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。
5、走出山鄉(xiāng)、走出童年已經很久了。童年 ，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻 ，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊……
走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲 ，一直滋潤著我童年的夢。 上面這兩段話運用了( )手法。
6、《花邊餃子里的愛》圍繞“花餃子里的愛”分別寫了 和 。我包“花邊餃”是為了 。
7、給加橫線的字選擇正確的解釋。
窮：1、缺乏生產資料和生活資料，沒有錢，和“富”相反;2、窮盡;3、徹底;4、極端 理屈詞窮( ) 一窮二白( ) 窮追猛打( ) 窮兇極惡( )
盡：1、完;2、達到極端;3、用力完成;4、全部用出;5、全、所有的。
人盡其才( ) 人盡皆知( ) 取之不盡( ) 盡責任( )
鬧：1、不安靜 2、吵;擾亂 3、發(fā)泄(感情) 4、發(fā)生 5、干;弄;搞 6、開玩笑;逗 接著兩年鬧水災。( ) 尼爾斯就被一陣吵鬧聲驚醒了。( ) 孫悟空大鬧天宮。( ) 你一定要把這個問題鬧清楚。( )
潤：1細膩光滑;滋潤 2、加油或水，使不干燥 3、使有光彩(指修改文章) 4、利益
老師端起茶杯，潤了一下嗓子。( ) 小妹圓潤的圓潤的臉上閃著晶瑩的淚花。( ) 這篇文章經過他的潤色，更加感人了。( ) 廠長大膽改革，使工廠的利潤翻了一番。( )
異：1、有分別的;不相同 2、奇異;特別 3、驚奇;奇怪 4、另外的;別的
哥哥在異地工作。( ) 我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化。( )
這塊奇異的琥珀，它的形成約摸有一萬年了。( )
一向沉默寡言的他，竟然要上臺講演競選班長，同學們都很驚異。( )
十、習作
1、題目：我的自傳
要求：寫清自己成長中的重要經歷，語言通順，內容具體，不少于500字。
2、選擇一兩件生活中體現(xiàn)親情的事情，寫一篇反映親情的文章。要把事情的起因、經過和結果交代清楚。要注意用不同的語氣表達自己的感情的變化。字數(shù)不少于500字，題目自擬。