幼兒園課堂常規(guī)兒歌
上課了——
1、2拍拍手， 3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，
5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。
師：1 2 3 幼兒：我做端。
師：7 8 9 幼兒：我閉口。
師：4 5 7 幼兒：我休息。 ( 孩子們說完趴桌子上休息了)
誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。
眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）
坐坐好兒歌1——
教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）
教師彈：1351（高音 1 ），幼兒起立。 教師彈：1531（低音 1 ），幼兒坐下。
教師彈：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。
坐坐好兒歌2——
師：請你跟我這樣做 （拍手）幼：我就跟你這樣做 （拍手）
師：請你跟我這樣做 （跺腳）幼：我就跟你這樣做 （跺腳）
師：請你跟我這樣做（坐好）幼：我就跟你這樣做（坐好）
教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性
坐坐好兒歌3——
師：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍
師：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾
師：我的小手彈一彈 幼： 彈 彈 彈彈彈
師：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏
師：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握
師：握的小手放放好 幼： 我的小手不見了(放后面或放腿上)
集中注意力——
小眼睛看老師，小耳朵聽好了！
伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！
課前讓幼兒安靜——
師：1、2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）
幼：1、2、3。（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來）
師：手放下
幼：坐坐好
課堂讓幼兒安靜下來的拍手歌——
抓住，放開，小手拍一拍。
抓住，放開，小腦袋拍一拍。
抓住，放開，小臉蛋拍一拍。
抓住，放開，小小肩膀拍一拍。
抓住，放開，大西瓜拍一拍。
抓住，放開，*蛋蛋拍一拍。
抓住，放開，藏到后面不出來。
讓幼兒安靜——
師：1 2 3 幼兒：我做端。
師：7 8 9 幼兒：我閉口。
師：4 5 7 幼兒：我靜息。
上課了——
1、2拍拍手， 3、4點(diǎn)點(diǎn)頭，
5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。
師：1 2 3 幼兒：我做端。
師：7 8 9 幼兒：我閉口。
師：4 5 7 幼兒：我休息。 ( 孩子們說完趴桌子上休息了)
誰安靜，我安靜。誰聽話，我聽話。
眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）
坐坐好兒歌1——
教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。（1351531）
教師彈：1351（高音 1 ），幼兒起立。 教師彈：1531（低音 1 ），幼兒坐下。
教師彈：135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。
坐坐好兒歌2——
師：請你跟我這樣做 （拍手）幼：我就跟你這樣做 （拍手）
師：請你跟我這樣做 （跺腳）幼：我就跟你這樣做 （跺腳）
師：請你跟我這樣做（坐好）幼：我就跟你這樣做（坐好）
教師可隨意變換動(dòng)作，此游戲帶有很強(qiáng)的隨意性，靈活性
坐坐好兒歌3——
師：我的小手拍一拍 幼： 拍 拍 拍拍拍
師：我的小手勾一勾 幼： 勾 勾 勾勾勾
師：我的小手彈一彈 幼： 彈 彈 彈彈彈
師：我的小手捏一捏 幼： 捏 捏 捏捏捏
師：我的小手握一握 幼： 握 握 握握握
師：握的小手放放好 幼： 我的小手不見了(放后面或放腿上)
集中注意力——
小眼睛看老師，小耳朵聽好了！
伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，
向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！
課前讓幼兒安靜——
師：1、2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對(duì)話）
幼：1、2、3。（可重復(fù)幾次，等到幼兒安靜下來）
師：手放下
幼：坐坐好
課堂讓幼兒安靜下來的拍手歌——
抓住，放開，小手拍一拍。
抓住，放開，小腦袋拍一拍。
抓住，放開，小臉蛋拍一拍。
抓住，放開，小小肩膀拍一拍。
抓住，放開，大西瓜拍一拍。
抓住，放開，*蛋蛋拍一拍。
抓住，放開，藏到后面不出來。
讓幼兒安靜——
師：1 2 3 幼兒：我做端。
師：7 8 9 幼兒：我閉口。
師：4 5 7 幼兒：我靜息。