歲月就好似一杯到的滿滿的水，當(dāng)人把水喝到一半時，人生的道路已過三分之一。記得當(dāng)初那懵懵懂懂的小女孩的我卻隨著時間的飛逝，告別了活潑好動的童年時代，告別了曾經(jīng)令我朝思暮想的六一兒童節(jié)，來到了漫長的中學(xué)生涯，開始了現(xiàn)在乃至未來的旅程。但回憶小學(xué)生涯的往事，才了解、懂得“珍惜”二字。
我一直都是一名斤斤計較的女孩，在母校生活的漫長五年歲月中因為它我失去了人生最為可貴的友誼，甚至就連離畢業(yè)的前幾日我還與同學(xué)糾纏不清，卻從沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對我的謙讓。小學(xué)周老師說的對啊，在日后的學(xué)習(xí)中只有在小學(xué)和同學(xué)們?nèi)兆酉嗵帟r間最長，然而現(xiàn)在大家已各奔東西，后悔在當(dāng)初最后的日子中沒有好好珍惜又有何用？
如今每日對這新的生活大家竟是彼此陌生，盡管于新的同學(xué)，老師相處的時間長了也比不過一起同窗五年的同伴；比不過教了我們整整五年的老師；培育、撫育了我們五年的母校。
記得曾經(jīng)，自己往往埋怨和自己朝夕相處五年的班級，為何總是自己吃虧想早日離開這令人煩惱的班級、學(xué)校。但直當(dāng)邁入了中學(xué)時，我才知自己錯了，原來自己是生在福中不知福啊，而面對母校，同學(xué)，老師只能留下懷念和回憶。
人往往便是如此，失去了才懂得“珍惜”二字。如今的學(xué)習(xí)生活是如此緊迫，對于未來，真不知還是否能與母校老師在次會面，但我想在此送給老師一首詩：
祖國的花朵是多姿的，
但卻需要園丁的照料。
老師啊，老師
您就好似園丁撫育了我們，
把我們這些祖國的種子培育成了婀娜多姿的花朵。
感謝您，老師
用辛勤的汗水哺育著我們，
傳受我們無邊的知識。
是您，把我們引進(jìn)了知識的海洋，
是您，把幼稚的我變成了成熟的女生。
不知何時再相見，
只望來日在相會。
無盡的感謝，無邊的問候只在不言之中。
上海市北海中學(xué)初二：魏潤婷
我一直都是一名斤斤計較的女孩，在母校生活的漫長五年歲月中因為它我失去了人生最為可貴的友誼，甚至就連離畢業(yè)的前幾日我還與同學(xué)糾纏不清，卻從沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對我的謙讓。小學(xué)周老師說的對啊，在日后的學(xué)習(xí)中只有在小學(xué)和同學(xué)們?nèi)兆酉嗵帟r間最長，然而現(xiàn)在大家已各奔東西，后悔在當(dāng)初最后的日子中沒有好好珍惜又有何用？
如今每日對這新的生活大家竟是彼此陌生，盡管于新的同學(xué)，老師相處的時間長了也比不過一起同窗五年的同伴；比不過教了我們整整五年的老師；培育、撫育了我們五年的母校。
記得曾經(jīng)，自己往往埋怨和自己朝夕相處五年的班級，為何總是自己吃虧想早日離開這令人煩惱的班級、學(xué)校。但直當(dāng)邁入了中學(xué)時，我才知自己錯了，原來自己是生在福中不知福啊，而面對母校，同學(xué)，老師只能留下懷念和回憶。
人往往便是如此，失去了才懂得“珍惜”二字。如今的學(xué)習(xí)生活是如此緊迫，對于未來，真不知還是否能與母校老師在次會面，但我想在此送給老師一首詩：
祖國的花朵是多姿的，
但卻需要園丁的照料。
老師啊，老師
您就好似園丁撫育了我們，
把我們這些祖國的種子培育成了婀娜多姿的花朵。
感謝您，老師
用辛勤的汗水哺育著我們，
傳受我們無邊的知識。
是您，把我們引進(jìn)了知識的海洋，
是您，把幼稚的我變成了成熟的女生。
不知何時再相見，
只望來日在相會。
無盡的感謝，無邊的問候只在不言之中。
上海市北海中學(xué)初二：魏潤婷