一、看拼音，寫詞語。
miǎn qiǎng jiè jì chuī yān xuàn lì làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóng wěi tā xiàn cǎo cóng kěn qiè jīng miào jué lún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、畫出畫線字的讀音。
記錄(nù lù) 籠罩(lóng lǒng) 溫馨(xīn xiāng)
正月(zhèng zhēng) 誘人(xiù yòu) 濕漉漉(lù lǜ)
三、照樣子，組詞。
例如：(立) 站 (站立)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、把成語補(bǔ)充完整。
身( )其境 一無所( ) 不( )于耳
( )箱倒柜 清( )悅耳 自相( )盾
五、選詞填空。(6分)
1、鼓舞 鼓勵
每次遇到困難的時候，老師總是( )我們，要克服它。
雷鋒精神一直( )著我們?nèi)リP(guān)心幫助別人。
2、如果......就...... 不但......而且...... 雖然......但是......
田老師( )口才好，( )他的 文筆也很好。
我的奶奶( )滿頭銀發(fā)，( )行動很利索。
3、著 了 過 啊 呀 哇
小燕子斜( )身子，橫掠( )水面，就向遠(yuǎn)處飛走( )，它飛得多快( )。
六、修改病句。(3分)
1、一進(jìn)校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。
2、讀了這篇文章受到不少的教育。
3、濟(jì)南的春天是個美麗的城市。
七、按要求寫詞語。(4個以上)(8分)
1、表現(xiàn)人多的詞語：
2、描寫聲音的詞語：
八、課文內(nèi)容填空。(14分)
1、《石灰吟》的后兩句：“ ?！?BR> 2、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) ， ，用絢麗的色彩去描繪 ， 。
3、那像小提琴一樣 的，是在草叢中 的聲音;那像琵琶一樣 的，是在石縫間 的聲音;那像大提琴一樣 的，是無數(shù)道細(xì)流 的聲音，那像銅管齊鳴一樣 的，是 的聲音。
九、閱讀短文，回答問題。(14分)
蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。
織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠?！?BR> 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。
這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，()我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！?BR> 蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 對孔雀說 聽了蠶的介紹 這個光榮的獎狀應(yīng)當(dāng)屬于她
1、給文中后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)
( )的彩綢 ( )地爬
( )的獎狀 ( )地織著
3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。(1分)
4、形近字組詞。(2分)
績( ) 圓( )
積( ) 園( )
5、查字典。(1分)
“繞”查 音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞2、圍著轉(zhuǎn)動3、不從正面通過?！袄@著”的“繞”應(yīng)選( )的解釋。
6、照樣子寫詞語。(2分)
光溜溜 、 、 、 。
7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰?為什么?(3分)
十、作文。
題目： 我想對你說
要求： 1、在題目的前半部分填上人物稱呼，如：爸爸、媽媽、姑姑、舅舅、阿姨、 老師等，也可以填上人物的名字，如：張紅、李強(qiáng)等 。
2、圍繞一個中心說出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實感。
3、要有條理，語句通順連貫，不少于400字。
4、段落分明，書寫工整
miǎn qiǎng jiè jì chuī yān xuàn lì làn yú chōng shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hóng wěi tā xiàn cǎo cóng kěn qiè jīng miào jué lún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、畫出畫線字的讀音。
記錄(nù lù) 籠罩(lóng lǒng) 溫馨(xīn xiāng)
正月(zhèng zhēng) 誘人(xiù yòu) 濕漉漉(lù lǜ)
三、照樣子，組詞。
例如：(立) 站 (站立)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
四、把成語補(bǔ)充完整。
身( )其境 一無所( ) 不( )于耳
( )箱倒柜 清( )悅耳 自相( )盾
五、選詞填空。(6分)
1、鼓舞 鼓勵
每次遇到困難的時候，老師總是( )我們，要克服它。
雷鋒精神一直( )著我們?nèi)リP(guān)心幫助別人。
2、如果......就...... 不但......而且...... 雖然......但是......
田老師( )口才好，( )他的 文筆也很好。
我的奶奶( )滿頭銀發(fā)，( )行動很利索。
3、著 了 過 啊 呀 哇
小燕子斜( )身子，橫掠( )水面，就向遠(yuǎn)處飛走( )，它飛得多快( )。
六、修改病句。(3分)
1、一進(jìn)校園，我就聽到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。
2、讀了這篇文章受到不少的教育。
3、濟(jì)南的春天是個美麗的城市。
七、按要求寫詞語。(4個以上)(8分)
1、表現(xiàn)人多的詞語：
2、描寫聲音的詞語：
八、課文內(nèi)容填空。(14分)
1、《石灰吟》的后兩句：“ ?！?BR> 2、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn) ， ，用絢麗的色彩去描繪 ， 。
3、那像小提琴一樣 的，是在草叢中 的聲音;那像琵琶一樣 的，是在石縫間 的聲音;那像大提琴一樣 的，是無數(shù)道細(xì)流 的聲音，那像銅管齊鳴一樣 的，是 的聲音。
九、閱讀短文，回答問題。(14分)
蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈?，選出漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。
織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠?！?BR> 白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。
這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，()我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！?BR> 蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 對孔雀說 聽了蠶的介紹 這個光榮的獎狀應(yīng)當(dāng)屬于她
1、給文中后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)
( )的彩綢 ( )地爬
( )的獎狀 ( )地織著
3、在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。(1分)
4、形近字組詞。(2分)
績( ) 圓( )
積( ) 園( )
5、查字典。(1分)
“繞”查 音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞2、圍著轉(zhuǎn)動3、不從正面通過?！袄@著”的“繞”應(yīng)選( )的解釋。
6、照樣子寫詞語。(2分)
光溜溜 、 、 、 。
7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰?為什么?(3分)
十、作文。
題目： 我想對你說
要求： 1、在題目的前半部分填上人物稱呼，如：爸爸、媽媽、姑姑、舅舅、阿姨、 老師等，也可以填上人物的名字，如：張紅、李強(qiáng)等 。
2、圍繞一個中心說出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實感。
3、要有條理，語句通順連貫，不少于400字。
4、段落分明，書寫工整