教學(xué)目標(biāo)：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛之情。
2.背誦自己喜歡的部分。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《愛我中華》歌曲的CD片；傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片；生字詞語(yǔ)卡片。
教學(xué)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。
1.播放《愛我中華》歌曲的CD片，說說片中哪些少數(shù)民族你認(rèn)識(shí)。
2.教師相機(jī)拿出傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片及出示相關(guān)詞語(yǔ)：
傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族
認(rèn)識(shí)生字“傣”
3.順勢(shì)切入。
這么多民族的小朋友同你們一樣背著書包高高興興地來到學(xué)校上學(xué)了。（板書課題）想去看一看嗎？
二、初讀課文，趣味識(shí)字。
1.自學(xué)課文：劃——要求輕聲讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的生字；
標(biāo)——表出自然段的序號(hào)；
讀——不認(rèn)識(shí)的生字借助生字表中的拼音讀一讀，也可請(qǐng)教同桌。
薦——小組內(nèi)組長(zhǎng)組織讀一讀課文，互相正音，并做好推薦一位組員的工作。
2.交流反饋：
?、懦鍪旧郑孩偻扑]組員互相比賽讀生字，其余學(xué)生做評(píng)委。
②說說如何記住這些生字。
⑵認(rèn)讀新詞：①自由準(zhǔn)備后同桌互讀。
?、陂_火車讀。
?、勰信荣愖x。
?、茉谖闹杏米约合矚g的顏色把新詞圈出，圈好后站起來大聲讀一讀，再坐下。
?、窃囎x課文：①指名讀課文，正音。
?、谟靡痪湓捳f說民族小學(xué)給你留下了什么深刻的印象？你喜歡這所學(xué)校嗎？
三、再讀課文，欣賞朗讀。
1.民族學(xué)校那么美，你從書上的哪些地方看出來？請(qǐng)你有感情地把這些句子讀一讀。
2.學(xué)生再讀課文，把認(rèn)為美的句子的用曲線畫出來，并讀一讀。
3.小組內(nèi)交流自己喜歡的段落。
四、指導(dǎo)寫字。
1.指名讀生字，說說哪些字比較難寫。
2.教師著重指導(dǎo)“戴、舞、雀”。
3.學(xué)生練寫。教師巡回指導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、游戲復(fù)習(xí)
1.“捉蝴蝶”：把蝴蝶狀的詞語(yǔ)卡片貼在黑板上，指名學(xué)生上臺(tái)摘卡片認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2.開火車讀：教師任意抽一詞語(yǔ)卡片，學(xué)生開火車讀，評(píng)出優(yōu)勝小組。
二、朗讀感悟，美讀成誦。
1.全班交流美句。教師隨學(xué)生回答相機(jī)教學(xué)相關(guān)段落。
如：第一段：
?、拍酋r艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。
可以展示學(xué)生課前收集的少數(shù)民族的服裝，來理解“鮮艷”。
?、仆瑢W(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
可以進(jìn)行想象說話，情境表演。同學(xué)們會(huì)跟小鳥說什么？跟老師說些什么呢？見到國(guó)旗同學(xué)們會(huì)想些什么？說過之后讓學(xué)生演一演。
⑶早晨，從山坡上，……還有漢族。
你仿佛看到小朋友是怎樣上學(xué)的？用“有的……有的……還有的……”交流描述。
⑷你上學(xué)的第一天是怎么想的？
學(xué)生暢所欲言。
?、墒前?！開學(xué)了，又可以見到朝夕相處的老師同學(xué)，有可以在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，是多么激動(dòng)高興事啊！你能用這樣的心情讀讀這段話嗎？
學(xué)生自讀自練，指名交流。
2.第三段：
⑴這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝……好象都在聽同學(xué)們讀課文?！悄菢雍闷娴芈犞瑢W(xué)們讀課文。
從哪些地方可以看出窗外很安靜？這些小動(dòng)物為什么會(huì)如此安靜？用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f一說。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)上課時(shí)民族小學(xué)的同學(xué)們非常專心聽講。
⑵下課了，大家在大青樹下……也趕來看熱鬧。
如果你是“小鳥、松鼠、山貍”看到同學(xué)們玩會(huì)怎么想、怎么說？
3.第四段
說說句中省略號(hào)的意思，你還仿佛看到了什么？也可以看出小作者對(duì)字學(xué)校的什么樣的感情？
帶著這種喜愛之情讀讀這段話。
三、誦讀比賽
1.課文寫得那么美你喜歡哪一部分？小組內(nèi)有感情地讀一讀。
2.代表挑戰(zhàn)讀課文，評(píng)出小小朗誦家。
3.把喜歡的部分背下來。
四、綜合性學(xué)習(xí)：我們的課余生活。
以小組為單位整理，可以用文字?jǐn)⑹?，也可以畫，也可以設(shè)計(jì)表格。