中國教育學(xué)會“十一五”課題《優(yōu)質(zhì)教育模式促進兒童早期發(fā)展的實踐研究》的子課題:《自主性繪畫,促進幼兒思維發(fā)展的教育實踐研究》日前由北京陽光兒童早期教育實驗中心課題組完成。經(jīng)過18個月的跟蹤實驗和研究,結(jié)果顯示,自主性繪畫明顯促進了幼兒思維的發(fā)展,其創(chuàng)新能力也得到了良好發(fā)展,在繪畫的過程中,幼兒的觀察能力提高了,想象力豐富了,創(chuàng)造性也表現(xiàn)出來了。同時繪畫的基本能力也顯著提高。