生物七年級上冊練習(xí)冊答案參考

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第一單元我們生活的生物圈
    第一章 生物與環(huán)境
    第一節(jié) 生物生存的環(huán)境
    一、1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. D 9. D 10.B
    三、2.生存的基本條件:食物、空氣、陽光、水、適宜的溫度、一定的領(lǐng)地瀕臨滅絕的原因:①食物短缺②生存環(huán)境遭到破壞③繁殖能力較低等
    四、1.生物有小麥、菱角、水草、燕子2.提示:生物能進行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;對外界的刺激能作r反應(yīng);生物能生長和繁殖;除病毒外,生物都由細胞構(gòu)成。而非生物則沒有。
    第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存
    一、1.B2.B3.B4.A5.A6.D7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C
    二、1.陽光空氣溫度水土壤(任選4種即可)2.同種其他種類3.捕食關(guān)系 寄生關(guān)系 共生關(guān)系 共生關(guān)系
    三、1.、/2.、/3.×4.×5.×
    四、(1)-C (2)-B (3)-A (4)-B(5)-B (6)-A
    五、空氣、陽光、水、溫度等
    七、1.不合理,因為這個實驗有多個變量:光照、溫度和植物的生存空間,實驗的結(jié)杲不能說明問題。
    2.藻類植物都可以通過陽光進行光合作用。海灣的淺水處有陽光直射,綠藻可以進行光合作用,而褐藻體內(nèi)除了有葉綠素,還有藻黃素,可以吸收藍紫光,從而增加光能吸收促進光合作用;紅藻體內(nèi)還含有藻紅素,可以吸收綠光,從而增加光能吸收促進光合作用。
    第三節(jié) 生物對環(huán)境的影響
    一、1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.C8.D9.B
    二、1.影響2.不利 3.草原牧場大量糞便的堆積問題 改良了草原
    三、1.、/2.×3.、/
    四、1.(1)灌木叢*地植物能增加空氣濕度(2)*地(3)如果旁邊有水源,就會增加空氣中水分的來源,干擾植物與空氣濕度關(guān)系的測定(4)植物可以進行光合作用,制造氧氣;植物能吸收有毒氣體;植物能保持水土;植物能凈化空氣、減弱噪音等。2.(1)溫度相對濕度(2)增加空氣濕度 (3)降低溫度
    五、[提示]:可以從植樹造林對土壤的作用方面進行回答。
    六、1.山羊因為啃食草根,影響了草的生長,如果飼養(yǎng)的山羊過多,就會破壞草場植被。2.[提示]:例如核電站的泄漏、農(nóng)藥使用過多對環(huán)境的污染,化肥使用不當使土壤板結(jié)等。
    第四節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)
    一、1.D2.D3.C4.D5.B 6.B 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.D
    一、1.適應(yīng)影響 2.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)干旱 3.普遍存在的適應(yīng)環(huán)境不適應(yīng)環(huán)境 4.形態(tài)結(jié)構(gòu)生理行為5.適應(yīng)性 6.適應(yīng)
    三、1.×2.×3.、/4.、/5.×
    四、①b②c③c④c⑤a⑥b
    五、1.(1)寒帶的雷鳥用與環(huán)境相似的體色來適應(yīng)周圍環(huán)境,南美的無毒蝴蝶則用模擬有毒蝴蝶的形態(tài)和色澤來適應(yīng)環(huán)境。(2)生物適應(yīng)環(huán)境有利于生物的生存和種族的繁衍。
    2.(1)鳥樹枝顏色(2)適應(yīng)木適應(yīng)
    六、1.提示:環(huán)境不斷改變,生物不斷進化,生物適應(yīng)環(huán)境,同時又影響環(huán)境,生物與環(huán)境是相互影響的。
    2.鯉魚卵的孵化受環(huán)境因素的影響較大,孵化率低,幼體的成活率低。因此,鯉魚必須多產(chǎn)卵,才能保證其種類的延續(xù)。而鳥卵的孵化受環(huán)境因素的影響較小,孵化率高,并能育雛,后代容易成活,所以不需要產(chǎn)很多的卵,這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。
    第五節(jié)科學(xué)探究的基本方法
    \\
    一、1.B 2.C 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.A 12.C 13.B 14.C15.C
    二、1.肉眼看不見的微小微細結(jié)構(gòu)2.實驗性實驗3.目標過程結(jié)果4.增加減少放回魚缸飼養(yǎng)5.提出問題作冉假設(shè)制訂計劃實施實驗得m結(jié)論6.倒乘積7.平面鏡凹面鏡
    三、1.①載玻片蓋玻片②培養(yǎng)皿③滴管④滴瓶⑤燒杯⑥三角架和石棉網(wǎng)⑦酒精燈⑧放大鏡
    2.(1)⑩鏡臂⑩鏡座(2)⑦遮光器⑨反光鏡 (3)⑤載物臺⑥通光孔⑧壓片夾 (4)⑩粗準焦螺旋 (5)③轉(zhuǎn)換器①目鏡 (6)⑩粗準焦螺旋 ⑩粗準焦螺旋 左⑩細準焦螺旋(7)①目鏡④物鏡 (8)③轉(zhuǎn)換
    四、1.空氣中漂浮的細菌和芽孢落到食物上,使之腐敗變質(zhì) 2.細菌等微生物 3.(1)煮沸的肉湯很快腐販變質(zhì),里面有許多細菌。 (2)這些細菌是從哪里來的? (3)肉湯自動生成細菌(或細菌從空氣中跑到肉湯里去了)。 (4)在燒瓶巾加入了肉湯,拉出“鵝頸”加熱煮沸靜置4年,肉湯不腐敗變質(zhì),搖動鵝頸瓶,不久后肉湯腐敗變質(zhì)。(5)細菌從空氣巾進入到肉湯里使之變質(zhì)。
    五、1.用50??梢詼p少誤差;只用2粒種子做實驗,結(jié)果會有很多偶然性,不足以說明問題;用200粒,雖然可以提高實驗的準確度,但會增加實驗的難度。
    2.甲組是對照實驗。設(shè)置了對照實驗,就可以知道實驗結(jié)果的不同是由某一變量引起的,從而達到實驗的目的。設(shè)置對照實驗時,除了所研究的因素不同以外,其他因素都要求相同,這樣就能保證實驗結(jié)果的不同只是由單一變量引起的。
    3.不能,除了溶液不同以外,溫度等都應(yīng)一致。
    第二章 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
    第一節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
    一、1.D 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.A8.B 9.C 10.A 11.A 12.D 13.D
    二、1.生物環(huán)境 2.目的對象方案3.生產(chǎn)者消費者分解者 4.生物部分非生物部分5.綠色植物人和動物細菌和真菌
    三、1.、/2.、/3.×4.×5.×
    四、①D②E③A④B⑤C⑥F
    五、1.(1)是 (2)金魚藻小魚 (3)陽光下的水族箱,金魚藻可以進行光合作用釋放m氧,供給魚和自己進行呼吸,所以生長良好;黑暗處的水族箱,金魚藻無法進行光合作用釋放氧,卻和魚一起消耗氧,最終金魚藻、魚都會因缺氧而死亡 (4)熱帶魚因為溫度太低而死亡 生物的生存受環(huán)境的影響
    2.(1)示谷類植物、水草細菌、真菌昆蟲、兔、食蟲鳥、魚、鷹(2)增多減少
    六、1.(1)C(2)D(3)A(4)B
    2.提示:誘發(fā)和加劇地質(zhì)災(zāi)害,淹沒耕地,造成移民,對自然景觀和人文景觀、旅游資源的破壞等方面帶來隱患,并造成損害。
    3.(2)熱帶雨林的降水量最多,沙漠的降水量最少。
    (3)不同的降水量會影響生物的分布。熱帶雨林巾包含種類多得驚人的植物和其他生物。沙漠巾的年降水量少于250mm,而水的蒸發(fā)量遠大于降水量,生活在沙漠中的生物需要有很強的適應(yīng)性,既要適應(yīng)干旱缺水的狀況,義要適應(yīng)溫差大的惡劣條件,因而生物的種類和生物的數(shù)目較少。
    第二節(jié)生物生存的家園——生物圉
    一、1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.C8.D9.A 10.C 11.A
    二、1.地球2.陽光空氣水營養(yǎng)物質(zhì)適宜的溫度土壤 3.生物圈 4.聯(lián)系整體 5.生物生存環(huán)境部巖石圈的表面
    三、1.×2.、/3
    四、1.(1)營養(yǎng)物質(zhì) (2)水 (3)陽光(4)適宜的溫度
    2.(1)植物枯死,亂砍濫伐,土壤干裂,環(huán)境污染。
    3.(1)生物圈是所有生物賴以生存的環(huán)境,地球表面附近的大氣圈層是生物圈的一部分,所以我們的家只限于地球附近。
    (2)不能,月球和火星上自然環(huán)境不適宜人類生活。
    五、1.干旱和多風(fēng)沙 森林和草原的植被各種動物
    2.人為人們大面積毀林、墾草貧瘠干旱多風(fēng)沙
    3.自然保護生態(tài)環(huán)境植樹種草
    六、1.分解者和非生物部分
    2.分布在干旱地區(qū),年降雨量很少,缺乏高大的植物,動植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)的少。
    3.多種樹造林,注意保護生態(tài)平衡。
    第二單元生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量
    第三章人體的物質(zhì)和能量來源于食物
    第一節(jié)飲食與營養(yǎng)
    一、1.D 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A8.B9.D 10.D 11.B
    一、1.生長生活2.糖類 脂肪 蛋白質(zhì) 水 無機鹽 維生素3.蛋白質(zhì) 4.藍淀粉糖類 5.蛋白質(zhì)脂肪 6.饅頭雞蛋和牛奶
    三、①C②E③D④A⑤B ⑥F
    四、1.(1)油跡。 (2)脂肪榨油2.(1)清水變渾濁,成為白色。 (2)白色液體變成藍色。 (3)淀粉 (4)有,這是蛋白質(zhì)。 3.(1)試管內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠 (2)說明麥粒、花生種子內(nèi)有水分,我們食用的各種食物巾都有一定量的水分。
    五、1.沒有這樣的食物。 不好,因為偏食會導(dǎo)致體內(nèi)缺乏某些營養(yǎng)成分,嚴重的會引起人體患病。
    3.不對,因為進食要適量,吃得太少會得營養(yǎng)不良癥,吃得太多也會得病,例如肥胖癥。
    第二節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的作用
    一、1.C2.C3.B4.B5.D6.D 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.D 13.B14。C 15.A
    一、1.熱價2.能量 3.結(jié)構(gòu)細胞結(jié)構(gòu) 4.能量
    三、1.、/2.×3.、/4.×5.、/6.×
    四、1.①b②c③a④d2.①d②c③e④b⑤a
    五、1.(1)蛋白質(zhì)、脂肪和鈣。(2)1 250g。 (3)含較多蛋白質(zhì)和鈣。 (4)鈣是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分,血液中的鈣還會影響神經(jīng)、肌肉的興奮,參與肌肉收縮。 2.(1)面粉、植物油、奶油、海苔、食用鹽。 (2)面粉、植物油、奶油、奶粉。(3)膨松劑和食用香料。
    六、1.不準確。在實驗中沒有很好地控制變量。有三個方面:一是雖然兩個試管內(nèi)裝入了同樣高度的水,但如果兩個試管的大小不同,那么所裝的水量就不一樣了;二是一個花生r與半個核桃r的質(zhì)量可能不一樣;三是試管內(nèi)的水溫在加熱前可能就不一樣。
    2.可能有三個方面的原因:一是花生r在燃燒時散失了較多的熱量;二是測量不準確;三是計算有誤。
    七、1.蛋白質(zhì)糖類脂肪 2.糖類、脂肪和蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要有機物,并能為生命活動提供能量。貯存在人體內(nèi)的脂肪一般是備用的能源物質(zhì),人的生長發(fā)育以及受損細胞修復(fù)和更新,都離不開蛋白質(zhì)。
    八、1.人體所需的營養(yǎng)韌質(zhì)絕大多數(shù)都來白食物??偲饋碚f,營養(yǎng)物質(zhì)具有以下三個方面的作用。
    (1)提供能量人體需要的能量,是由糖類、脂類和蛋白質(zhì)在體內(nèi)氧化分解提供的。雖然這三類營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)氧化分解時都可以釋放能量,但是人體能量的主要來源是糖類,其次是脂肪,再其次是蛋白質(zhì)。
    (2)提供構(gòu)建和修復(fù)機體組織的物質(zhì)蛋白質(zhì)是構(gòu)成機體組織、滿足生長發(fā)育、更新衰老組織和修補損傷組織的主要原料;脂類和糖類是構(gòu)成細胞膜和神經(jīng)組織等的重要成分;無機鹽中的鈣、鎂、磷則是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分。
    (3)提供調(diào)節(jié)機體生理功能的物質(zhì)蛋白質(zhì)和無機鹽是構(gòu)成人體的組成成分外,還是調(diào)節(jié)機體生理功能的物質(zhì)。
    2.通過測量食物燃燒放出的熱能來測定食物中能量的多少。
    第三節(jié)合理的膳食
    一、1.D 2.C3.A4.A5.D6.C7.D8.B9.C 10.D 11.A
    二、1.多樣 搭配 適當 結(jié)合 合理2.維生素3.營養(yǎng)成分熱量
    三、1.×2.×3.×4.、/
    四、1.不均衡2.蛋白質(zhì) 3.維生素 4.超標5.體重增加,表現(xiàn)出缺乏維生素的癥狀。
    五、1.[提示]:從個人飲食衛(wèi)生習(xí)慣方面進行解答。
    2.[提示]:良好的飲食習(xí)慣包括:食物多樣、葷素搭配、饑飽適度、粗細結(jié)合、三餐合理等方面。
    3.[提示]:應(yīng)包括比例適當?shù)臓I養(yǎng)成分,又要注意熱量的合理分配。
    第四節(jié) 人體對食物的消化吸收
    一、1.B 2.D3.D 4.D 5.A6.D7.B 8.C 9.C 10.C 11.D 12.D 13.D14.C 15.C
    二、1.消化道 消化腺 口腔 咽 胃 小腸唾液腺肝臟胰腺 胃腺腸腺2.血液
    三、1.×2.×3.、/4.×5.、/
    四、1.唾液2.變藍不變色3.淀粉無變化,遇碘變藍淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖,沒有遇碘的藍色反應(yīng) 4.唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度 5.對比(對照) 6.唾液巾的唾液淀粉酶具有消化淀粉的作用
    五、1.淀耢只有淀粉的消化開始于口腔2.胃3.脂肪E 4.消化營養(yǎng)物質(zhì)
    第四章 生物之間的食物關(guān)系
    第一節(jié)食物鏈
    一、1.D 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C8.B9.C 10.C 11.B
    二、1.食物鏈2.物質(zhì)能量3.食物鏈天敵4.微小植物一小蝦一小魚一大魚 5.(1)水稻、青菜、油菜 (2)豬、帶魚 (3)①青菜一人 ②植物一豬一人③油菜一人 ④浮游植物人
    四、1.(1)水體一硅藻等浮游生物一食硅藻的水生昆蟲及其幼蟲一石斑魚一肉食性鱘魚和鯰魚一人或家貓。
    (2)汞在食物巾隨著食物鏈不斷積累,處于食物鏈最頂端的人或家貓積累的有毒物質(zhì)最多,所以iLH現(xiàn)中毒現(xiàn)象。
    (3)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,危害生態(tài)系統(tǒng)中許多生物,最終威脅人類自身。由此可知,保護生態(tài)系統(tǒng),保護生物圈是非常重要的。
    2.(1)如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了,人會巾毒,嚴重的會因中毒而死亡。
    (2)由于有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不能降解,也無法排m,生物食后在體內(nèi)就會累積,所以營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得越多。
    第二節(jié)食物網(wǎng)
    一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.C8。B9.C 10.A
    二、1.食物物質(zhì)能量 2.綠色植物植食性動物 肉食性動物3.多種多種食物
    三、1.×2.、/3.×
    四、1.各種植物蟲、鳥、蜥蜴、鼠、蛇、鷹細菌、真菌 2.植物一鼠一鷹,植物一鼠一蛇一鷹,植物一蟲一蜥蜴一蛇一鷹,植物一蟲一鳥一鷹,植物一蟲一鳥一蛇一鷹 3.交錯食物網(wǎng)植物鷹
    六、1.世界上的各種生物就好像一臺復(fù)雜的機器上的各個零件,既互相依靠,義互相制約,共同構(gòu)成了食物鏈。也正是由于有了食物鏈,大自然才保持著一種動態(tài)的平衡??墒牵绻祟惒恍⌒钠茐牧怂鼈冎g的平衡,就可能給我們?nèi)祟悗順O大的麻煩。
    2.(1)食物鏈生物防治(2)麻雀、杜鵑等 (3)不是,還應(yīng)該考慮天敵的飼養(yǎng)、訓(xùn)練、放飛時間、放飛方法、放飛量、回收方法等。 (4)松樹一松毛蟲一喜鵲
    第五章 綠色植物是有機物的生產(chǎn)者
    第一節(jié)植物的光合作用
    一、1.C2.C3.C4.C5.D6.C7.B 8.B 9.C 10.C 11.B 12.C
    一、1.葉肉細胞 葉綠體 光 二氧化碳水有機物氧氣 3.葉綠素 葉黃素胡蘿卜素
    三、1.(1)光合作用 (2)二氧化碳氧 (3)陽光能量有機物 2(2)未產(chǎn)生此處不含有葉綠體 (3)未產(chǎn)生沒有接受光照 (4)產(chǎn)生了 此處既含有葉綠體義進行了光照 (5)光合作用是在葉綠體ff1進行的 (6)乙丙
    四、1.不能,因為光合作用的場所是植物細胞的葉綠體,而葉綠體含有葉綠素,葉綠素是綠色的,故而綠色植物的綠色部位才能進行光合作用。
    2.綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成淀粉等有機物,這些有機物是人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)的最終來源;植物進行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在所合成的有機物里,這些能量是人類生命活動的能量來源;綠色植物進行光合作用過程frI產(chǎn)生的氧氣為人類的呼吸作用提供了原料。
    3.綠葉在進行光合作用時,需要陽光才能進行,并且制造出了有機物——淀粉。
    第二節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽
    一、1.D 2.A3.A4.B5.A6.D7.D 8.A 9.A 10.B 11.C 12.C 13.A 14.B 15.A
    二、1.根毛緬胞液的濃度和土壤溶液濃度的大小 2.水無機鹽 3.無機鹽水無機鹽
    三、1.×2.、/3.×
    四、1.(1)不同種的植物對無機鹽的需要量是不同的 (2)同一種植物在不同的生長時期對無機鹽的需要量也是不同的 (3)無機鹽 (4)不符合 (5)應(yīng)根據(jù)不同種植物以及植物生長的不同時期來合理施肥
    2.(1)蒸餾水中不含有無機鹽,無機鹽是植物生長不可缺的物質(zhì)。
    五、1.(1)多了變軟了(2)少了變硬了(3)細胞液外界溶液
    2.(1)土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度,植物失水(2)e根細胞外溶液濃度,植物失水最多 (3)b盆植物施肥量減少,可能m現(xiàn)營養(yǎng)不良
    第六章 能量與呼吸
    第一節(jié) 能量的釋放和利用
    一、1.D2.B3.C 4.B5.D6.B7.B 8.C 9.D 10.A 11.B 12.C
    二、1.能量呼吸作用有機物 2.熱能ATP 3.(1)萌發(fā)的種子干種子煮熟的種子 (2)呼吸作用旺盛,有機物分解較多,消耗大量氧氣,釋放了大量的熱量散發(fā)不m去,從而加速腐爛 (3)呼吸能量不升高
    四、1.有2.沒有 3.A 4.對照
    五、1.(1)很快熄滅植物呼吸作用消耗了氧氣,甲罩內(nèi)缺氧氣,蠟燭不能燃燒 (2)正常燃燒植物在光下進行光合作用釋放氧氣,氧氣幫助蠟燭燃燒
    2.(1)葉片的呼吸作用最旺盛 (2)干燥的種子的呼吸作月最不旺 (3)植物體的活細胞都能進行呼吸作用 (4)植物進行呼吸作用需要吸收氧氣
    3.種子應(yīng)當在干燥密封的環(huán)境巾保存。這可以抑制種子的呼吸作用,減少養(yǎng)料消耗,以保存更長的時間。
    六、1.因為植物不僅能進行光合作用,也能進行呼吸作用,而在進行呼吸作用的同時,也會伴隨能量的散失,從而導(dǎo)致溫度上升,溫度越高,會加速大白菜的腐爛。故而放在通風(fēng)口可以降低室內(nèi)溫度,呼吸作用減弱,達到保存大白菜的作用。
    7.J種是熱量,一種是化學(xué)能貯在ATP中。不一樣,以人為例,處于劇烈運動的人能量釋放就多,而處于平靜狀態(tài)下,能量釋放較少。
    第二節(jié)人體的呼吸
    一、1.D2.A3.C4.C 5.C6.D7.B 8.B 9.B 10.D 11.B 12.B 13.D14.A
    二、1.鼻咽喉氣管支氣管 2.脊柱肋骨胸骨肋間肌膈 3.吸氣運動呼氣運動 4.肋間肌膈肌 三、1.(1)膈肌與肺 (2)氣管肺胸廓膈肌 (3)脹大吸氣膈肌收縮時,氣體從呼吸道進入肺部 (4)回縮呼氣 (5)略3.(1)呼吸運動(2)氣體的擴散
    四、1.有,因為菜窖是一個密閉的空間,由于植物的呼吸作用產(chǎn)生酌二氧化碳含量較高。因此,這時人不能下窖。
    2.打開菜窖門,讓窖內(nèi)空氣與外界空氣流通,增加氧氣含量,減少二氧化碳含量。
    3.拿張紙點燃,放人菜窖,看是否燃燒,可以檢驗二氧化碳的含量。
    五、1.[提示]:從呼吸系統(tǒng)的組成方面進行作答。
    2.[提示]:從減少污染物的排放和綠化城市兩方面作答。
    期中綜合練習(xí)
    一、
    B 21.C 22.C23.C 24.B 25.D 1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.D8.D 9.D 10.B 11.A 12.C 13.D 14.B 15.A16.C 17.A 18.D 19.D 20.
    二、1.生物非生物 2.捕食與被捕食(吃與被吃) 3.消化作用分子比較小,結(jié)構(gòu)比較簡單、易溶于水的物質(zhì) 4.胡蘿卜素維生素A 5.生產(chǎn)者消費者分解者 6.生物圈
    三、1.、/2.×3.×4.×5.× 6.×
    四、①B②C③E④A⑤G⑥I⑦F⑧D⑨H
    五、1.(1)蘆葦水草生產(chǎn)者 (2)魚 貝類消費者 (3)分解者無法分解 (4)陽光水 2.(1)① (2)⑤膽汁消化脂肪 (3)⑩消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì)(4)⑩ 3.(1)不會。(2)陽光、空氣、水。(3)合作關(guān)系。(4)鮮花、蜜蜂。 4.(1)有可能得了壞血病。(2)體內(nèi)缺乏維生素C的人會出現(xiàn)上述癥狀,給他們多吃新鮮的蔬菜和水果,看是否有所改善,如果情況好轉(zhuǎn),就可以證明。(3)證明海員們確實得了壞血病。因為檸檬rf1含有大量的維生素C。(4)海員們長期生活在遠離大陸的船上,很少吃到新鮮的蔬菜和水果,所以最容易得壞血病。(5)新鮮的蔬菜和水果中富含維主素C。
    期末綜合練習(xí)
    一、1.B2.C3.
    25.A C6D7.B 8.B 9.C 10.C 11.A 12.A 13.A14.B 15.D 16.C 17.B 18.D 19.C20.D 21.A 22.C 23.A 24.B
    二、1.葡萄糖能為人體提供能量 2.纖維素 3.生物生物生存環(huán)境 4.生物體的生命現(xiàn)象生物的活動規(guī)律 5.反光鏡物 6.生物圈 7.氣體交換氣體通過(順暢通過) 氣體交換 8.向水性 向地性 向肥性 9.作冉假設(shè) 制訂計劃 實施計劃 得m結(jié)論 10.陽光、空氣、水、土壤、溫度非生物生物因素
    三、1.×2.×3.、/4.×5.×6.×
    四、1.(1)根冠(2)分生區(qū)分生 (3)伸長區(qū) (4)成熟區(qū)水無機鹽
    2.繼續(xù)燃燒 熄滅 甲中蠟燭能繼續(xù)燃燒是因為蠟燭燃燒時產(chǎn)生了二氧化碳,恰好為綠色植物的光合作用提供了原料。而綠色植物的光合作用又為蠟燭的燃燒提供了氧。但乙巾,蠟燭燃燒時消耗氧氣,直到乙巾的氧氣消耗完就會自然熄滅
    3.(1)①變藍②變藍③不變藍④變藍 (2)B (3)溫度過高或過低都會影響唾液淀酶對淀粉的消化作用 (4)唾液淀粉酶麥芽糖
    4.(1)光合作用示意 (2)二氧化碳氧氣有機物水 (3)呼吸作用蒸騰作用 (4)影響葉片采光,從而影響檀物的光合作用 (5)16.55%
    五、牛奶含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),不但含有優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),而且富含鈣、磷、鉀等無機鹽,其巾鈣的含量尤為豐富。兒童正處于生長發(fā)育的旺盛階段,對蛋白質(zhì)需要量比成年人相對多一些,鈣、磷等又是構(gòu)成人體和促進生長發(fā)育不可缺少的無機鹽,所以兒童應(yīng)強調(diào)每天喝牛奶。