伯恩茅斯大學(xué)是一所公立大學(xué)，它的教學(xué)質(zhì)量受到嚴(yán)格的監(jiān)控。全心全意提供高品質(zhì)專業(yè)教育是學(xué)校的宗旨，使學(xué)生能在日后的事業(yè)上學(xué)以致用是學(xué)校的目標(biāo)。作為英國畢業(yè)生就業(yè)率高的大學(xué)之一，伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院備受矚目，尤其是商學(xué)院受到眾多國際學(xué)生的追捧。下面我們通過該校商學(xué)院老師的介紹，真正了解一下這所的英國。
問：伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院商科與管理專業(yè)的主要目標(biāo)是什么?
答：伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院商科與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和機智應(yīng)變能力，通過在全球范圍內(nèi)參與廣泛的經(jīng)濟活動，審慎評估在組織和社會中商業(yè)決策的巨大影響，熟練人際交往技巧，從而實現(xiàn)個人的自我發(fā)展受益一生。
伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院商科與管理專業(yè)具體的目標(biāo)有：
1 讓學(xué)生了解基本的商業(yè)管理的基本原則;
2 培養(yǎng)學(xué)生對于個人職業(yè)發(fā)展的強烈責(zé)任感;
3 增強學(xué)生的核心競爭力和就業(yè)能力;
4 發(fā)掘?qū)W生的個人興趣;
5 讓學(xué)生接觸到創(chuàng)新的多樣化的教學(xué)評估方法;
6 讓學(xué)生適應(yīng)充滿不確定性的全球化、信息化的工作環(huán)境
問：你如何評價英國伯恩茅斯大學(xué)的授課模式呢?
答：
教學(xué)模式
伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院每門課每周會安排3小時的教學(xué)時間——2小時上課時間，1小時研討時間。這種模式具有很好的靈活性。除了規(guī)定的這3小時，各門課的老師可能會每周安排到多次的非正式的辦公時間，讓學(xué)生們到研討室自由提問。
商學(xué)院還有一些老師會將自己的課程錄音上傳到網(wǎng)上，讓其他在校生也可以學(xué)習(xí)這些視頻。
商科與管理專業(yè)整體的教學(xué)方法和策略如下，反映出伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院不僅僅重視對于知識的獲取應(yīng)用，也重視職業(yè)性的發(fā)展。
對知識的攝取主要通過講課、研討會、由導(dǎo)師引導(dǎo)的獨立研究、自我學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)來獲得。學(xué)生們可以通過討論會、案例分析和辯論多種形式，完成個人和小組作業(yè)，來增進對知識的理解和運用。
在課堂活動中培養(yǎng)實踐能力。c級別“提高管理管理能力”和i級別的“商戰(zhàn)模擬”課程都是增強實踐能力的核心課程。達(dá)到h級別的學(xué)生能夠獨立嘗試和檢驗實用性的商業(yè)技巧。當(dāng)然，學(xué)生們還是能夠從老師那里獲得一定的支持和指導(dǎo)。
問：伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院商科與管理專業(yè)的主要目標(biāo)是什么?
答：伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院商科與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和機智應(yīng)變能力，通過在全球范圍內(nèi)參與廣泛的經(jīng)濟活動，審慎評估在組織和社會中商業(yè)決策的巨大影響，熟練人際交往技巧，從而實現(xiàn)個人的自我發(fā)展受益一生。
伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院商科與管理專業(yè)具體的目標(biāo)有：
1 讓學(xué)生了解基本的商業(yè)管理的基本原則;
2 培養(yǎng)學(xué)生對于個人職業(yè)發(fā)展的強烈責(zé)任感;
3 增強學(xué)生的核心競爭力和就業(yè)能力;
4 發(fā)掘?qū)W生的個人興趣;
5 讓學(xué)生接觸到創(chuàng)新的多樣化的教學(xué)評估方法;
6 讓學(xué)生適應(yīng)充滿不確定性的全球化、信息化的工作環(huán)境
問：你如何評價英國伯恩茅斯大學(xué)的授課模式呢?
答：
教學(xué)模式
伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院每門課每周會安排3小時的教學(xué)時間——2小時上課時間，1小時研討時間。這種模式具有很好的靈活性。除了規(guī)定的這3小時，各門課的老師可能會每周安排到多次的非正式的辦公時間，讓學(xué)生們到研討室自由提問。
商學(xué)院還有一些老師會將自己的課程錄音上傳到網(wǎng)上，讓其他在校生也可以學(xué)習(xí)這些視頻。
商科與管理專業(yè)整體的教學(xué)方法和策略如下，反映出伯恩茅斯大學(xué)商學(xué)院不僅僅重視對于知識的獲取應(yīng)用，也重視職業(yè)性的發(fā)展。
對知識的攝取主要通過講課、研討會、由導(dǎo)師引導(dǎo)的獨立研究、自我學(xué)習(xí)和體驗學(xué)習(xí)來獲得。學(xué)生們可以通過討論會、案例分析和辯論多種形式，完成個人和小組作業(yè)，來增進對知識的理解和運用。
在課堂活動中培養(yǎng)實踐能力。c級別“提高管理管理能力”和i級別的“商戰(zhàn)模擬”課程都是增強實踐能力的核心課程。達(dá)到h級別的學(xué)生能夠獨立嘗試和檢驗實用性的商業(yè)技巧。當(dāng)然，學(xué)生們還是能夠從老師那里獲得一定的支持和指導(dǎo)。