第 1 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)之一是( )
A.兒童身心發(fā)展具有順序性
B.兒童身心發(fā)展具有不平衡性
C.兒童身心發(fā)展具有個別差異性
D.兒童身心發(fā)展具有分化與互補的協(xié)調性
正確答案：D
第 2 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
以下不屬于20世紀60年代美國教育改革的主要領域的是( )
A.中小學的課程改革
B.整頓和規(guī)劃師范教育
C.繼續(xù)解決教育機會不平等的問題
D.發(fā)展高等教育，提高高等教育的質量
正確答案：B
第 3 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自( )
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
正確答案：B
第 4 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下列有關教育的論述出自《論語》的是( )
A.不憤不啟，不悱不發(fā)
B.教也者，長善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.相觀而善之為摩
正確答案：A
第 5 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下面哪教育體制改革，要求改革和完善投資體制，努力實現(xiàn)“三個增長”?( )
A.1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》
B.1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.1999年《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》
D.2001年《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》
正確答案：B
第 6 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
數(shù)學教師在教應用題時，一再強調要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了( )
A.牢記住題目內容
B.很好地完成對心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控解題過程
D.熟練地使用計算技能
正確答案：B
第 7 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
運用建構主義和后現(xiàn)代主義的原理編寫新的教材，這意味著( )
A.教育學問題領域的擴大
B.教育學研究學科基礎的擴展
C.教育學研究范式的多樣化
D.教育學與教育改革的關系日益密切
正確答案：D
第 8 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下面屬于斷續(xù)性操作技能的是( )
A.跳舞
B.摔跤
C.開車
D.射箭
正確答案：D
第 9 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
布魯納主張教學的終目標是( )
A.促進學習的遷移
B.促進智慧的發(fā)展
C.掌握整個學科的具體內容
D.促進對學科結構的一般理解
正確答案：D
第 10 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下列不屬于教育心理學學科的任務的是( )
A.教育教學設計
B.改革教育教學內容
C.優(yōu)化教育教學系統(tǒng)
D.擴大教育內容
正確答案：D
對殘疾兒童進行教育的重要依據(jù)之一是( )
A.兒童身心發(fā)展具有順序性
B.兒童身心發(fā)展具有不平衡性
C.兒童身心發(fā)展具有個別差異性
D.兒童身心發(fā)展具有分化與互補的協(xié)調性
正確答案：D
第 2 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
以下不屬于20世紀60年代美國教育改革的主要領域的是( )
A.中小學的課程改革
B.整頓和規(guī)劃師范教育
C.繼續(xù)解決教育機會不平等的問題
D.發(fā)展高等教育，提高高等教育的質量
正確答案：B
第 3 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自( )
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
正確答案：B
第 4 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下列有關教育的論述出自《論語》的是( )
A.不憤不啟，不悱不發(fā)
B.教也者，長善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.相觀而善之為摩
正確答案：A
第 5 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下面哪教育體制改革，要求改革和完善投資體制，努力實現(xiàn)“三個增長”?( )
A.1985年《中共中央關于教育體制改革的決定》
B.1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.1999年《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》
D.2001年《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》
正確答案：B
第 6 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
數(shù)學教師在教應用題時，一再強調要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了( )
A.牢記住題目內容
B.很好地完成對心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控解題過程
D.熟練地使用計算技能
正確答案：B
第 7 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
運用建構主義和后現(xiàn)代主義的原理編寫新的教材，這意味著( )
A.教育學問題領域的擴大
B.教育學研究學科基礎的擴展
C.教育學研究范式的多樣化
D.教育學與教育改革的關系日益密切
正確答案：D
第 8 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下面屬于斷續(xù)性操作技能的是( )
A.跳舞
B.摔跤
C.開車
D.射箭
正確答案：D
第 9 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
布魯納主張教學的終目標是( )
A.促進學習的遷移
B.促進智慧的發(fā)展
C.掌握整個學科的具體內容
D.促進對學科結構的一般理解
正確答案：D
第 10 題 (單項選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類:未按章節(jié)分類的試題(如真題 模擬預測題) > 單項選擇題 >
下列不屬于教育心理學學科的任務的是( )
A.教育教學設計
B.改革教育教學內容
C.優(yōu)化教育教學系統(tǒng)
D.擴大教育內容
正確答案：D