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月 日 |
課題 |
李時(shí)珍夜宿古寺 |
課型 |
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單元 |
五 |
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教學(xué)目標(biāo) |
1、 能夠正確，流利地朗讀課文。 2、 查字典學(xué)會(huì)文中生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。 3、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。 | |||||||
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教學(xué)重點(diǎn) |
能正確，流利地朗讀課文 | |||||||
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教學(xué)難點(diǎn) |
1、 讀順課文，查字典學(xué)會(huì)文中生字，結(jié)合課文理解新詞的意思。 2、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)李時(shí)珍為編好《本草》而不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。 | |||||||
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教法學(xué)法 |
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教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、 講故事，揭示課題 1、 講故事：“漏籃子和虎掌的故事”，突出藥店老板把“虎掌”替代“漏籃子”發(fā)給病人家了。老板的根據(jù)：藥物書(shū)上明明寫著——：漏籃子又名虎掌。問(wèn)題關(guān)鍵：舊的藥物書(shū)害人不淺。 2、 李時(shí)珍決心重新編寫一本比較完善的藥物書(shū)。 3、 由此揭示課題：李時(shí)珍夜宿古寺。板書(shū)課題，讀題。 4、 釋題。 二、 初讀課文 1、 講清自讀課文要求 ?。?） 自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。 ?。?） 劃出不理解的字詞，通過(guò)聯(lián)系上下文或查字典理解。 ?。?） 田園指什么？它有哪些詩(shī)情畫(huà)意？理清課文大意。 2、 學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文 3、 檢查自讀效果 ?。?） 指名讀課文，要讀準(zhǔn)字音。（注意前后鼻音、平翹舌音）師正音。 （2） 說(shuō)說(shuō)自己理解哪些字詞的意思，是通過(guò)什么途徑理解的，將以那種方式理解。 （3） 指名說(shuō)說(shuō)課文大意，感知課文主要內(nèi)容 三、 指導(dǎo)書(shū)寫生字 1、 出示生字卡片，提示：注意一些易錯(cuò)字的正確寫法。 2、 學(xué)生練習(xí)描紅仿影。 第二課時(shí) 一、 談話導(dǎo)入新課 二、 精讀課文 1、 學(xué)習(xí)第一階段（1-4節(jié)） (1) 學(xué)生讀課文，說(shuō)一說(shuō)李時(shí)珍為什么要“夜宿”古寺? 學(xué)生交流：“一心趕路，錯(cuò)過(guò)了夜店”。引導(dǎo)學(xué)生理解“一心”是什么意思？ ?。?）李時(shí)珍為什么這樣“一心”趕路？ （3）徒弟發(fā)現(xiàn)了房屋輪廓?！半[隱約約”是什么意思？“走進(jìn)一看”怎么樣？ （4）李時(shí)珍夜宿的古寺是怎么樣的？這是一座破敗的古寺?！捌茢 ?BR> 的意思是什么？文中怎樣描寫“破敗”的？到處是“灰塵”；長(zhǎng)滿了“青苔”；連神像都蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。這說(shuō)明了什么？（古寺沒(méi)有人來(lái)，十分荒涼） ?。?）李時(shí)珍就在古寺“夜宿”，這表現(xiàn)了李時(shí)珍的什么精神？ 2、學(xué)習(xí)第二階段（5-7節(jié)） （1）李時(shí)珍是怎樣在古寺里過(guò)夜的，學(xué)生讀第二段。 ?。?）交流：生火、燒水、啃干糧。 （3）分角色朗讀師徒對(duì)話。 ?。?）組織朗讀，體驗(yàn)人物感情。 （5）指導(dǎo)互評(píng)讀對(duì)話的得失?！靶Α钡奶骄浚糊嫅棇?duì)師傅的敬佩。李時(shí)珍的崇高精神。 3、學(xué)習(xí)第三階段（8-13節(jié)） ?。?）學(xué)生朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這一段寫了些什么？（李時(shí)珍趁著大好月色記下尋訪所得。） ?。?）引導(dǎo)學(xué)生理解“端詳”的意思 ?。?）“生嚼”怎么理解？?jī)蓚€(gè)省略號(hào)各有什么作用？ ?。?）從中可以看出李時(shí)珍的什么精神？ ?。?）討論交流：作者是怎樣表現(xiàn)“夜宿”中的時(shí)間推移的？ “太陽(yáng)漸漸下山，飛鳥(niǎo)歸林”。（將要入夜） “夜幕漸漸降臨”。（天色漸黑） “皎潔的月光透過(guò)露天的屋頂，照進(jìn)了房子里”。（入夜之后，月亮升起，月色光明） “圓盤似的月亮，慢慢移動(dòng)到了當(dāng)空”。（夜已深了） ?。?）這與李時(shí)珍的精神品格有什么關(guān)聯(lián)？（李時(shí)珍抓緊時(shí)間，夜以繼日，多么難能可貴的敬業(yè)精神?。?BR> 三、總結(jié)全文 1、指名朗讀課文 2、說(shuō)說(shuō)從李時(shí)珍身上學(xué)到了什么？ 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知 1、提默生字詞 2、說(shuō)說(shuō)李時(shí)珍是一個(gè)什么樣的人？ 二、指導(dǎo)復(fù)述 1、引導(dǎo)學(xué)生理出復(fù)述綱領(lǐng)： 投宿荒涼的古寺——啃食干糧—借月光記載草藥—冒險(xiǎn)品嘗草藥 2、 學(xué)生練習(xí)復(fù)述。 3、 指名復(fù)述。 三、 鞏固練習(xí) 1、 抄寫詞語(yǔ) 2、 完成課后練習(xí)4。 |
修改建議、評(píng)析及補(bǔ)充 | |||||||
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板書(shū)設(shè)計(jì) 17、李時(shí)珍夜宿古寺 投宿荒涼的古寺——啃干糧—借月光記載草藥—冒險(xiǎn)品嘗草藥 | ||||||||
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教學(xué) 反思 |
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