【加拿大留學幼師專業(yè)介紹——專業(yè)和學校申請】
在申請時，每個學校對于該專業(yè)的入學要求是不同的。比如LangaraCollege,要求申請人必須在一個有執(zhí)照的幼兒教育中心為6歲以下的兒童做過40小時的義工，而且需要提交急救證書(firstaidcertification)。義工的要求是為了讓申請人了解自己究竟是否適合做一個幼教工作者，與孩子相處不是一件很容易的事情，申請該專業(yè)以及加入到這個行業(yè)前需要做好充分的心理準備。義工可以讓一個人真正明白是否適合和喜歡幼教行業(yè)。大部分人一開始選擇幼教都是覺得自己很喜歡孩子?？墒?，喜歡的程度如何，喜歡的持久性如何，喜歡的容忍度如何，都會在工作中體現(xiàn)出來。我有個朋友就在溫哥華做早教工作，她跟我說：有一些人對孩子的愛可以持續(xù)3個小時，有些人3天，有些人3個月，而當你持續(xù)3年以上還保持熱情，那說明你真的是喜歡早教這個行業(yè)了。所以，我以為如果一個人想投身早教，不如先去幼兒園做做義工，試試自己的熱情如何。可見申請這個專業(yè)前做義工的重要性。急救證書的要求是證明申請人有一定的急救能力，因為兒童沒有很強的安全意識，所以幼教工作者對于兒童的安全維護就十分重要了。
國際生在申請幼教專業(yè)是，要提供語言能力證明，大部分學院要求雅思成績6分(單項不低于5.5)或托福80分(單項不低于20)。莫哈克學院要求該專業(yè)雅思成績6.5分。如果沒有語言成績，或語言分數(shù)不夠，可以申請語言和專業(yè)課的雙錄取。在學校成功讀完語言課，可以直接進入到專業(yè)課學習，無需再次考雅思或托福。幼教這個職業(yè)主要是與兒童相處，有些申請人會認為與孩子相處，語言能力的要求可以降低，但實際上是，幼教工作者主要是與孩子進行交流，而且是孩子們的語言的啟蒙老師，所以對于幼教工作者來說，語言能力是要很高要求的，部分學院會要求對申請人進行面試。
【加拿大留學幼師專業(yè)介紹——幼教課程和實習】
在加拿大，幼教課程通常設置為：兒童的語言藝術、探索兒童的成長環(huán)境、兒童的創(chuàng)新型培養(yǎng)、早期幼兒教育基礎、課程規(guī)劃概述、兒童心理學、人際交流、嬰幼兒的課程規(guī)劃、健康營養(yǎng)和安全、特殊兒童心理教育。更為重要的是，在學習理論課程的過程中，學生都要參與實習，以保證理論與實踐的結合性。
在上課中，上課的形式并不是僅限于老師在臺上講課，學生在臺下記筆記。比如，老師會把教室完全布置成幼兒園，整個教室被分成幾個不同的區(qū)域：一個區(qū)域是手工，三四個桌子拼在一起，上面擺了顏料、毛筆和彩色紙;一個區(qū)域是積木;一個區(qū)域是水桌，里面有水和瓶子、勺子、漏斗、玩具水車等。開始上課時，老師首先要求大家圍成圓圈坐在地上，然后，老師和學生一樣坐在地上，拿出一本兒童讀的故事書，以幼兒園老師的身份，把學生當作兒童，給大家讀兩本幼兒故事書，然后要求學生去不同的區(qū)域玩，每一個區(qū)域都要玩到。通過這樣的課程，大家基本上會形成一種不為孩子們設計課程，只為他們設計各種各樣玩的活動的教學習慣，同時又會考慮到如何在玩中促進孩子的全面發(fā)展，從運動技能到語言，到與人溝通，解決問題等。
談到幼教課程，就不能不談到課程中的實習項目，實習的過程以及結果對于學生未來就業(yè)是至關重要的。與其他課程的Co-op類似，你在實習過程中，如果表現(xiàn)出優(yōu)秀的幼教工作者的資質(zhì)，那么在你畢業(yè)后，回到你所實習的幼兒園工作的可能性是很大的。實習的時候，就跟daycare的老師保持融洽的關系，臉上常帶著微笑，每天準時到，工作積極努力，展示培養(yǎng)小孩子學習的天賦。實習結束之前，留下你的簡歷，在加拿大，沒有送紅包送禮的風氣，但可以送一張小賀卡表示謝意。實習結束以后，可以?；豥aycare看看，就這樣維持良好的關系，在你畢業(yè)后，相信應聘的優(yōu)勢會很大。
當你順利完成早期幼兒教育的學習后，你就可以進入當?shù)卣木W(wǎng)站去申請早期幼兒教育為期1年的證書了，1年證書持有者在一年內(nèi)累計滿500小時相關工作經(jīng)驗后可以申請有效期5年的正式證書。在獲取正式證書后可以申請自己開Daycare或找早教工作。
在申請時，每個學校對于該專業(yè)的入學要求是不同的。比如LangaraCollege,要求申請人必須在一個有執(zhí)照的幼兒教育中心為6歲以下的兒童做過40小時的義工，而且需要提交急救證書(firstaidcertification)。義工的要求是為了讓申請人了解自己究竟是否適合做一個幼教工作者，與孩子相處不是一件很容易的事情，申請該專業(yè)以及加入到這個行業(yè)前需要做好充分的心理準備。義工可以讓一個人真正明白是否適合和喜歡幼教行業(yè)。大部分人一開始選擇幼教都是覺得自己很喜歡孩子?？墒?，喜歡的程度如何，喜歡的持久性如何，喜歡的容忍度如何，都會在工作中體現(xiàn)出來。我有個朋友就在溫哥華做早教工作，她跟我說：有一些人對孩子的愛可以持續(xù)3個小時，有些人3天，有些人3個月，而當你持續(xù)3年以上還保持熱情，那說明你真的是喜歡早教這個行業(yè)了。所以，我以為如果一個人想投身早教，不如先去幼兒園做做義工，試試自己的熱情如何。可見申請這個專業(yè)前做義工的重要性。急救證書的要求是證明申請人有一定的急救能力，因為兒童沒有很強的安全意識，所以幼教工作者對于兒童的安全維護就十分重要了。
國際生在申請幼教專業(yè)是，要提供語言能力證明，大部分學院要求雅思成績6分(單項不低于5.5)或托福80分(單項不低于20)。莫哈克學院要求該專業(yè)雅思成績6.5分。如果沒有語言成績，或語言分數(shù)不夠，可以申請語言和專業(yè)課的雙錄取。在學校成功讀完語言課，可以直接進入到專業(yè)課學習，無需再次考雅思或托福。幼教這個職業(yè)主要是與兒童相處，有些申請人會認為與孩子相處，語言能力的要求可以降低，但實際上是，幼教工作者主要是與孩子進行交流，而且是孩子們的語言的啟蒙老師，所以對于幼教工作者來說，語言能力是要很高要求的，部分學院會要求對申請人進行面試。
【加拿大留學幼師專業(yè)介紹——幼教課程和實習】
在加拿大，幼教課程通常設置為：兒童的語言藝術、探索兒童的成長環(huán)境、兒童的創(chuàng)新型培養(yǎng)、早期幼兒教育基礎、課程規(guī)劃概述、兒童心理學、人際交流、嬰幼兒的課程規(guī)劃、健康營養(yǎng)和安全、特殊兒童心理教育。更為重要的是，在學習理論課程的過程中，學生都要參與實習，以保證理論與實踐的結合性。
在上課中，上課的形式并不是僅限于老師在臺上講課，學生在臺下記筆記。比如，老師會把教室完全布置成幼兒園，整個教室被分成幾個不同的區(qū)域：一個區(qū)域是手工，三四個桌子拼在一起，上面擺了顏料、毛筆和彩色紙;一個區(qū)域是積木;一個區(qū)域是水桌，里面有水和瓶子、勺子、漏斗、玩具水車等。開始上課時，老師首先要求大家圍成圓圈坐在地上，然后，老師和學生一樣坐在地上，拿出一本兒童讀的故事書，以幼兒園老師的身份，把學生當作兒童，給大家讀兩本幼兒故事書，然后要求學生去不同的區(qū)域玩，每一個區(qū)域都要玩到。通過這樣的課程，大家基本上會形成一種不為孩子們設計課程，只為他們設計各種各樣玩的活動的教學習慣，同時又會考慮到如何在玩中促進孩子的全面發(fā)展，從運動技能到語言，到與人溝通，解決問題等。
談到幼教課程，就不能不談到課程中的實習項目，實習的過程以及結果對于學生未來就業(yè)是至關重要的。與其他課程的Co-op類似，你在實習過程中，如果表現(xiàn)出優(yōu)秀的幼教工作者的資質(zhì)，那么在你畢業(yè)后，回到你所實習的幼兒園工作的可能性是很大的。實習的時候，就跟daycare的老師保持融洽的關系，臉上常帶著微笑，每天準時到，工作積極努力，展示培養(yǎng)小孩子學習的天賦。實習結束之前，留下你的簡歷，在加拿大，沒有送紅包送禮的風氣，但可以送一張小賀卡表示謝意。實習結束以后，可以?；豥aycare看看，就這樣維持良好的關系，在你畢業(yè)后，相信應聘的優(yōu)勢會很大。
當你順利完成早期幼兒教育的學習后，你就可以進入當?shù)卣木W(wǎng)站去申請早期幼兒教育為期1年的證書了，1年證書持有者在一年內(nèi)累計滿500小時相關工作經(jīng)驗后可以申請有效期5年的正式證書。在獲取正式證書后可以申請自己開Daycare或找早教工作。