2015年1月31日托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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2015年1月31日托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
     六分:文章切題,闡說(shuō)充分,文章有說(shuō)服力;段落組織有序,銜接緊密,過(guò)渡自然,有很強(qiáng)的邏輯性;段落內(nèi)句與句連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活,嫻熟;用詞確切,得體。文章中有個(gè)別語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤,但不影響內(nèi)容表達(dá)。
     五分:文章切題,闡說(shuō)基本充分,在某些細(xì)節(jié)上有缺陷。段落層次組織有序,銜接緊密,過(guò)渡自然,邏輯性強(qiáng);句間連接順暢,句式使用恰當(dāng),靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當(dāng)和語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
     四分:文章切題,闡說(shuō)尚可,展開(kāi)不夠。段落層次組織有序,銜接緊密,過(guò)渡自然,有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯(cuò)誤;用詞一般,有時(shí)不得體。詞性區(qū)分和拼寫(xiě)等有若干錯(cuò)誤。
     三分:文章切題,段落組織基本合理,有邏輯性,但只存在于語(yǔ)義層次上,語(yǔ)言表達(dá)上未能體現(xiàn);句子框架結(jié)構(gòu)基本成立,但有許多語(yǔ)法錯(cuò)誤,句間聯(lián)系不順暢,往往是不善于使用邏輯連詞,顯得幼稚,生硬。詞匯方面拼寫(xiě)錯(cuò)誤多,常有用詞不得體現(xiàn)象。
     二分:文章切題。闡說(shuō)沒(méi)有展開(kāi),只限于三言?xún)烧Z(yǔ)地回答問(wèn)題;沒(méi)有段落組織,很亂,長(zhǎng)度很短,只有一段;句子排列有一定的邏輯關(guān)系,能看出各句基本框架,但結(jié)構(gòu)或語(yǔ)法錯(cuò)誤較多;用詞不得體,拼寫(xiě)錯(cuò)誤多。
     一分:文章各方面都有嚴(yán)重錯(cuò)誤,句子不像句子??傮w印象是根本沒(méi)有寫(xiě)作能力,英語(yǔ)水平太低,夠不上二分標(biāo)準(zhǔn),只能打最低分。
     以上標(biāo)準(zhǔn)提醒我們:
    (1)作文要有一定的長(zhǎng)度,以便將論點(diǎn)展開(kāi),把問(wèn)題談清楚。
    (2)文章應(yīng)有若干段落,段之間應(yīng)有很強(qiáng)的邏輯性,使文章連貫,呼應(yīng),有頭有尾。
    (3)句與句之間銜接要緊密,不能胡亂堆積,給人一盤(pán)散沙的感覺(jué)。
    下面相關(guān)文章中提供了五篇作文樣例,劃線處為錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤?,括?hào)內(nèi)為正確的表達(dá)法。研究時(shí)請(qǐng)注意錯(cuò)誤的數(shù)量與性質(zhì),注意得分與文章的切題,長(zhǎng)度,段落組織,句式結(jié)構(gòu),用詞,文體等因素之間的關(guān)系。
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