2015年9月19日托福聽力預(yù)測(cè)機(jī)經(jīng)：
英語(yǔ)聽力難，這個(gè)是公認(rèn)的事實(shí)，托福的聽力更是一座大山，那么就讓小編預(yù)測(cè)這個(gè)鋤頭來把這座大山鏟平吧，好讓我們順利通過本次考試??！
Section 2
【主旨】星云
【內(nèi)容】講星云主要是超新星爆發(fā)留下的，特別舉例了蟹狀星云，提到了通過星云的大小推測(cè)超新星爆發(fā)的時(shí)間。然后說某個(gè)星，中國(guó)和日本在1054年都有文獻(xiàn)記載，但是英國(guó)沒有，英國(guó)說是當(dāng)時(shí)天氣差看不到，老師說come on! bad weather for tow year?(這里有考題)然后教授解釋說是當(dāng)時(shí)宗教的壓力導(dǎo)致人們看到了也不敢紀(jì)錄，因?yàn)槿藗兿嘈拍莻€(gè)星是bad luck的象征。
Section 3
【主旨】深海動(dòng)物發(fā)光
【內(nèi)容】大多數(shù)人都誤以為深海動(dòng)物發(fā)光是由于身體的色素，其實(shí)不然，深海的魚就不是用色素的，它們自己有發(fā)光機(jī)能。然后講到為什么深海動(dòng)物要發(fā)光呢?有的動(dòng)物是為了覓食，有的是為了躲避敵人。然后用jelly fish舉例說，水母遇到敵人就發(fā)光，于是這種光能吸引一種海葵。這種海葵不吃水母，專吃水母的敵人，所以，螳螂捕蟬黃雀在后。還有的動(dòng)物發(fā)光是為了躲避敵人，發(fā)光的動(dòng)物會(huì)給人信號(hào)‘我很危險(xiǎn)，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)’。深海動(dòng)物發(fā)光也有固定顏色，大部分是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色傳播遠(yuǎn)、大部分魚只看得見這個(gè)顏色。但也不是所有魚都發(fā)藍(lán)光，有個(gè)叫dragon fish的魚，發(fā)的是紅光，所以它容易發(fā)現(xiàn)食物，而且還不會(huì)被捕食者發(fā)現(xiàn)。
2015.11.15托福聽力真題(小范圍)預(yù)測(cè)
Section 4
【主旨】學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)討論
【內(nèi)容】生物專業(yè)的學(xué)生見一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，說自己下周要去開會(huì)。學(xué)生說他是bio和journalism的double major, 所以想去聽了之后把各個(gè)老師講的內(nèi)容都寫進(jìn)學(xué)校報(bào)紙里。老師說好!他說他想給每個(gè)教授都做訪談，老師說那太多了，版面有限。于是學(xué)生建議那要不弄成電子版的?老師不同意，覺得技術(shù)上麻煩，沒人做網(wǎng)頁(yè)，也沒這么多人看。但是同學(xué)反駁說很多人會(huì)技術(shù)，他的室友就是學(xué)做網(wǎng)頁(yè)的，而且校友也會(huì)上網(wǎng)(這里有考題)。最終老師說那到開會(huì)的時(shí)候我和領(lǐng)導(dǎo)說說吧，然后讓學(xué)生寫兩個(gè)宣傳稿件。
英語(yǔ)聽力難，這個(gè)是公認(rèn)的事實(shí)，托福的聽力更是一座大山，那么就讓小編預(yù)測(cè)這個(gè)鋤頭來把這座大山鏟平吧，好讓我們順利通過本次考試??！
Section 2
【主旨】星云
【內(nèi)容】講星云主要是超新星爆發(fā)留下的，特別舉例了蟹狀星云，提到了通過星云的大小推測(cè)超新星爆發(fā)的時(shí)間。然后說某個(gè)星，中國(guó)和日本在1054年都有文獻(xiàn)記載，但是英國(guó)沒有，英國(guó)說是當(dāng)時(shí)天氣差看不到，老師說come on! bad weather for tow year?(這里有考題)然后教授解釋說是當(dāng)時(shí)宗教的壓力導(dǎo)致人們看到了也不敢紀(jì)錄，因?yàn)槿藗兿嘈拍莻€(gè)星是bad luck的象征。
Section 3
【主旨】深海動(dòng)物發(fā)光
【內(nèi)容】大多數(shù)人都誤以為深海動(dòng)物發(fā)光是由于身體的色素，其實(shí)不然，深海的魚就不是用色素的，它們自己有發(fā)光機(jī)能。然后講到為什么深海動(dòng)物要發(fā)光呢?有的動(dòng)物是為了覓食，有的是為了躲避敵人。然后用jelly fish舉例說，水母遇到敵人就發(fā)光，于是這種光能吸引一種海葵。這種海葵不吃水母，專吃水母的敵人，所以，螳螂捕蟬黃雀在后。還有的動(dòng)物發(fā)光是為了躲避敵人，發(fā)光的動(dòng)物會(huì)給人信號(hào)‘我很危險(xiǎn)，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)’。深海動(dòng)物發(fā)光也有固定顏色，大部分是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色傳播遠(yuǎn)、大部分魚只看得見這個(gè)顏色。但也不是所有魚都發(fā)藍(lán)光，有個(gè)叫dragon fish的魚，發(fā)的是紅光，所以它容易發(fā)現(xiàn)食物，而且還不會(huì)被捕食者發(fā)現(xiàn)。
2015.11.15托福聽力真題(小范圍)預(yù)測(cè)
Section 4
【主旨】學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)討論
【內(nèi)容】生物專業(yè)的學(xué)生見一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，說自己下周要去開會(huì)。學(xué)生說他是bio和journalism的double major, 所以想去聽了之后把各個(gè)老師講的內(nèi)容都寫進(jìn)學(xué)校報(bào)紙里。老師說好!他說他想給每個(gè)教授都做訪談，老師說那太多了，版面有限。于是學(xué)生建議那要不弄成電子版的?老師不同意，覺得技術(shù)上麻煩，沒人做網(wǎng)頁(yè)，也沒這么多人看。但是同學(xué)反駁說很多人會(huì)技術(shù)，他的室友就是學(xué)做網(wǎng)頁(yè)的，而且校友也會(huì)上網(wǎng)(這里有考題)。最終老師說那到開會(huì)的時(shí)候我和領(lǐng)導(dǎo)說說吧，然后讓學(xué)生寫兩個(gè)宣傳稿件。