一、看拼音寫詞語。
lián d āoj ùp àqu ánsh ìd ǎr ǎoq úanh éng
hūn yōng diān bǒ pi ānp ìy ōul ǜc āngu ǎn
二、把下列成語補充完整。
節(jié)衣()食唇槍舌()()雀無聲喜出()外
遮天()日街頭()尾()立雞群嘆為()止
三、下面一段話共有2 個錯別字，意思重復(fù)和三個詞語搭配不當(dāng)，請用心閱讀，用修改符號在原句上修改。
今天是《六 ? 一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和詩歌朗誦。
2 、我們從“宇宙”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強的可貴，他撰寫的帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙;我們感謝“法蘭西的莎士比亞”在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對敵人的*與怒斥，他筆下的船長忠于職守、舍己為人;我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動，她的作品寫了這位“灰姑娘”的奮斗史;我們更被英國作家筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。
3 、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇()了一條紅色的裙子。
奶奶擇()菜的動作真嫻熟啊!(zh ái z é)
四、按課文內(nèi)容填空。(每空0.5 分，共6 分)
1 、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。
2 、孩子，無論你，都不要忘記!
3 、，青春作伴好還鄉(xiāng)。
4 、死去元知萬事空，。
4 、無論何時，無論何地，只要憶及，我的心境與夢境就。
短文：
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[n ánn àn] 姥姥。一天，我用雙手死死地捂[w ǔw ù] 住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔[t īt ì] 。 我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”
是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”熟悉不過了。數(shù)[sh ǔsh ù] 九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。
1 、請在括號中合適的拼音下面畫“——”。(2 分)
2 、請用“——”畫出文中打比方的句子，這個打比方的句子突出表現(xiàn)了。(2 分)
4 、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”(成語也行)。我對它們的理解是。
(2 分)
(二)善良是美德
①像往常一樣, 你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè), 我在廚房做飯. 突然, 你想起了什么, 興沖沖地闖進來：“媽媽，媽媽，告訴你個好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。
②“你得了100 分?”我問?！安皇?。”你說?！笆軐W(xué)校表揚了?”我又問。“也不是?！蹦銚u搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪?！蔽也灰詾槿?。
③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。”我被震了一下，不是因為陳佳，而是因為你——我的女兒。我沒想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興?”我覺得你不應(yīng)該?！昂?，她不做作業(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢!”你補充道。
④我說不出話來。我知道，因為大隊長不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。 我在欣賞你好強的同時又不由地有點難過。你得意地跟我說這是競爭。不錯，現(xiàn)代社會是個競爭的社會，有時候競爭還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個孩子，還在校園里，你們之間的競爭應(yīng)該是良性的，善意的;應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽來反襯自己。別人退步并不意味著你的進步啊。
⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯誤，豈不是更好?這樣 ，你們還是好朋友。
⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因為在你們的頭腦里沒有框框，你們生在一個個性可以得到自由發(fā)展的時代，這是你們的幸運。 但我認為，中國人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。
⑦我記得你小時候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。
⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠是人類性格崇高的一面。要不，怎么會有那么多的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個心地善良的人。
1 、根據(jù)意思，選擇文中的成語填在相應(yīng)的括號里。(3 分)
(1 )別人遭到災(zāi)禍時，自己心里高興。()
(2 )不愉快的事情在心里，難以排解。()
(3 )人很多的公開場合。()
2 、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?(2 分)
3 、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個的孩子，現(xiàn)在是一個的孩子，希望她成為一個的孩子。(3 分)
5 、讀這篇文章時，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒 ”的感覺，這不僅因為文中出現(xiàn)了很多“你”這個人稱，更重要的是我們確實和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對自己說：
。(3 分)
五、作文。(兩題任選一題做)35 分
1 、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實感，字數(shù)不少于400 字。
2 、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請選擇其中感受深的一件事寫下來。題目自定，字數(shù)不少于400字。
lián d āoj ùp àqu ánsh ìd ǎr ǎoq úanh éng
hūn yōng diān bǒ pi ānp ìy ōul ǜc āngu ǎn
二、把下列成語補充完整。
節(jié)衣()食唇槍舌()()雀無聲喜出()外
遮天()日街頭()尾()立雞群嘆為()止
三、下面一段話共有2 個錯別字，意思重復(fù)和三個詞語搭配不當(dāng)，請用心閱讀，用修改符號在原句上修改。
今天是《六 ? 一》兒童節(jié)，小紅穿著黃衣服，戴著籃子到學(xué)校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學(xué)們陸續(xù)表演了獨唱，舞蹈和詩歌朗誦。
2 、我們從“宇宙”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強的可貴，他撰寫的帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙;我們感謝“法蘭西的莎士比亞”在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對敵人的*與怒斥，他筆下的船長忠于職守、舍己為人;我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動，她的作品寫了這位“灰姑娘”的奮斗史;我們更被英國作家筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。
3 、選擇正確的讀音：媽媽給我選擇()了一條紅色的裙子。
奶奶擇()菜的動作真嫻熟啊!(zh ái z é)
四、按課文內(nèi)容填空。(每空0.5 分，共6 分)
1 、我們愛你——奮斗書寫的，汗水澆灌的，松樹的、梅花的，的胸懷，的氣魄。
2 、孩子，無論你，都不要忘記!
3 、，青春作伴好還鄉(xiāng)。
4 、死去元知萬事空，。
4 、無論何時，無論何地，只要憶及，我的心境與夢境就。
短文：
(一)姥姥的剪紙(節(jié)選)
我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難[n ánn àn] 姥姥。一天，我用雙手死死地捂[w ǔw ù] 住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔[t īt ì] 。 我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了!”
“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”
是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”熟悉不過了。數(shù)[sh ǔsh ù] 九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。
1 、請在括號中合適的拼音下面畫“——”。(2 分)
2 、請用“——”畫出文中打比方的句子，這個打比方的句子突出表現(xiàn)了。(2 分)
4 、姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”(成語也行)。我對它們的理解是。
(2 分)
(二)善良是美德
①像往常一樣, 你放學(xué)回家在客廳里寫作業(yè), 我在廚房做飯. 突然, 你想起了什么, 興沖沖地闖進來：“媽媽，媽媽，告訴你個好消息?！蔽彝Ｏ率种械幕钐痤^，看見你的眼睛在放光。
②“你得了100 分?”我問?！安皇?。”你說?！笆軐W(xué)校表揚了?”我又問。“也不是?！蹦銚u搖頭?！澳怯惺裁春酶吲d的。大驚小怪?！蔽也灰詾槿?。
③“我們班陳佳今天被留在辦公室罰做作業(yè)，我太高興了。”我被震了一下，不是因為陳佳，而是因為你——我的女兒。我沒想到你的心胸那么那么狹窄，那么喜歡看別人倒霉。就像有個詞說的那樣——幸災(zāi)樂禍?！巴瑢W(xué)都受罰了，你怎么還那么高興?”我覺得你不應(yīng)該?！昂?，她不做作業(yè)還撒謊說本子忘帶了，還是我揭發(fā)出來的呢!”你補充道。
④我說不出話來。我知道，因為大隊長不是你而是陳佳，你一直耿耿于懷。 我在欣賞你好強的同時又不由地有點難過。你得意地跟我說這是競爭。不錯，現(xiàn)代社會是個競爭的社會，有時候競爭還相當(dāng)殘酷，但你畢竟還是個孩子，還在校園里，你們之間的競爭應(yīng)該是良性的，善意的;應(yīng)該是你好了，我比你更好。而不是通過揭短、毀譽來反襯自己。別人退步并不意味著你的進步啊。
⑤你將不良行為揭發(fā)出來，這做法本身并不錯。但若我們換一種方式，直接向佳佳本人指出缺點，要她改正，而不是在大庭廣眾之下讓她出丑，被老師懲罰，這一樣能幫助她改正錯誤，豈不是更好?這樣 ，你們還是好朋友。
⑥我發(fā)覺你們這一代人都十分地敢想敢做。因為在你們的頭腦里沒有框框，你們生在一個個性可以得到自由發(fā)展的時代，這是你們的幸運。 但我認為，中國人的傳統(tǒng)美德，人與人之間的友善還是重要的，即使是在競爭十分激烈的今天。
⑦我記得你小時候，看見鳥被關(guān)在籠子里，就哭著求人放它;為死去的小雞舉行隆重的葬禮。而今對待自己的同學(xué)，你卻沒有了同情、寬容。
⑧要知道，無論東方還是西方，善良永遠是人類性格崇高的一面。要不，怎么會有那么多的名人，整天奔走在炮火之間為和平游說呢。媽媽希望你做個心地善良的人。
1 、根據(jù)意思，選擇文中的成語填在相應(yīng)的括號里。(3 分)
(1 )別人遭到災(zāi)禍時，自己心里高興。()
(2 )不愉快的事情在心里，難以排解。()
(3 )人很多的公開場合。()
2 、第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣?(2 分)
3 、在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個的孩子，現(xiàn)在是一個的孩子，希望她成為一個的孩子。(3 分)
5 、讀這篇文章時，你一定產(chǎn)生了“我就是文中的女兒 ”的感覺，這不僅因為文中出現(xiàn)了很多“你”這個人稱，更重要的是我們確實和文中的“女兒”一樣，一樣的年齡，一樣的想法。所以，讀了這篇文章后，你想對自己說：
。(3 分)
五、作文。(兩題任選一題做)35 分
1 、這一學(xué)期你學(xué)習(xí)了不少課文，學(xué)習(xí)了課文后，文中人和事一定使你心靈產(chǎn)生很大的共鳴，請你選擇其中一課，寫一篇讀后感。題目自定，寫出真情實感，字數(shù)不少于400 字。
2 、生活中有很多經(jīng)歷給你留下了難忘的印象，請選擇其中感受深的一件事寫下來。題目自定，字數(shù)不少于400字。