在孩子們的珠心算學(xué)習(xí)過(guò)程中，有一個(gè)非常重要的概念需要孩子們掌握，那就是補(bǔ)數(shù)，那么，孩子們的年齡小，理解能力差，該如何掌握補(bǔ)數(shù)的概念呢，下面，就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)珠心算教案，好好掌握下關(guān)于補(bǔ)數(shù)的知識(shí)吧。
一、教育目標(biāo)
1.掌握補(bǔ)數(shù)的定義
2.通過(guò)兒歌的形式，讓孩子們掌握補(bǔ)數(shù)的基本內(nèi)容
二、教育過(guò)程
1.孩子課堂開(kāi)始的時(shí)候，先進(jìn)行3至5分鐘的數(shù)碼練習(xí)；
2.孩子們練習(xí)結(jié)束之后，老師給孩子們講述補(bǔ)數(shù)的概念；
3.通過(guò)趣味“拍手歌”的形式，讓寶寶正確理解補(bǔ)數(shù)的意義；
拍手歌一：
1和9，補(bǔ)朋友，
2和8，補(bǔ)一家，
3和7，補(bǔ)兄弟，
4和6，補(bǔ)得夠，
5和5，自相補(bǔ)
4游戲：蘋果寶寶找補(bǔ)數(shù)
4.根據(jù)上面的這個(gè)拍手歌，老師給孩子們?cè)敿?xì)解讀下補(bǔ)數(shù)的真正意義；
5.孩子們進(jìn)行相關(guān)練習(xí)；
6.在另一首補(bǔ)數(shù)兒歌的學(xué)習(xí)中，結(jié)束課程。
補(bǔ)數(shù)兒歌：
你拍1,我拍9,1和9一起走，
你拍2,我拍8,2和8 不分家，
你拍3,我拍7,3和7 是兄弟，
你拍4,我拍6,4和6拍皮球，
你拍5,我拍5,5和5共跳舞。
上面的這些補(bǔ)數(shù)兒歌是不是很精彩，根據(jù)上面的這些內(nèi)容提示，孩子們一起感受兒歌的快樂(lè)，一起學(xué)習(xí)補(bǔ)數(shù)的知識(shí)吧。
一、教育目標(biāo)
1.掌握補(bǔ)數(shù)的定義
2.通過(guò)兒歌的形式，讓孩子們掌握補(bǔ)數(shù)的基本內(nèi)容
二、教育過(guò)程
1.孩子課堂開(kāi)始的時(shí)候，先進(jìn)行3至5分鐘的數(shù)碼練習(xí)；
2.孩子們練習(xí)結(jié)束之后，老師給孩子們講述補(bǔ)數(shù)的概念；
3.通過(guò)趣味“拍手歌”的形式，讓寶寶正確理解補(bǔ)數(shù)的意義；
拍手歌一：
1和9，補(bǔ)朋友，
2和8，補(bǔ)一家，
3和7，補(bǔ)兄弟，
4和6，補(bǔ)得夠，
5和5，自相補(bǔ)
4游戲：蘋果寶寶找補(bǔ)數(shù)
4.根據(jù)上面的這個(gè)拍手歌，老師給孩子們?cè)敿?xì)解讀下補(bǔ)數(shù)的真正意義；
5.孩子們進(jìn)行相關(guān)練習(xí)；
6.在另一首補(bǔ)數(shù)兒歌的學(xué)習(xí)中，結(jié)束課程。
補(bǔ)數(shù)兒歌：
你拍1,我拍9,1和9一起走，
你拍2,我拍8,2和8 不分家，
你拍3,我拍7,3和7 是兄弟，
你拍4,我拍6,4和6拍皮球，
你拍5,我拍5,5和5共跳舞。
上面的這些補(bǔ)數(shù)兒歌是不是很精彩，根據(jù)上面的這些內(nèi)容提示，孩子們一起感受兒歌的快樂(lè)，一起學(xué)習(xí)補(bǔ)數(shù)的知識(shí)吧。