在孩子們的珠心算學(xué)習(xí)過(guò)程中,有一個(gè)非常重要的概念需要孩子們掌握,那就是補(bǔ)數(shù),那么,孩子們的年齡小,理解能力差,該如何掌握補(bǔ)數(shù)的概念呢,下面,就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)珠心算教案,好好掌握下關(guān)于補(bǔ)數(shù)的知識(shí)吧。
一、教育目標(biāo)
1.掌握補(bǔ)數(shù)的定義
2.通過(guò)兒歌的形式,讓孩子們掌握補(bǔ)數(shù)的基本內(nèi)容
二、教育過(guò)程
1.孩子課堂開(kāi)始的時(shí)候,先進(jìn)行3至5分鐘的數(shù)碼練習(xí);
2.孩子們練習(xí)結(jié)束之后,老師給孩子們講述補(bǔ)數(shù)的概念;
3.通過(guò)趣味“拍手歌”的形式,讓寶寶正確理解補(bǔ)數(shù)的意義;
拍手歌一:
1和9,補(bǔ)朋友,
2和8,補(bǔ)一家,
3和7,補(bǔ)兄弟,
4和6,補(bǔ)得夠,
5和5,自相補(bǔ)
4游戲:蘋果寶寶找補(bǔ)數(shù)
4.根據(jù)上面的這個(gè)拍手歌,老師給孩子們?cè)敿?xì)解讀下補(bǔ)數(shù)的真正意義;
5.孩子們進(jìn)行相關(guān)練習(xí);
6.在另一首補(bǔ)數(shù)兒歌的學(xué)習(xí)中,結(jié)束課程。
補(bǔ)數(shù)兒歌:
你拍1,我拍9,1和9一起走,
你拍2,我拍8,2和8 不分家,
你拍3,我拍7,3和7 是兄弟,
你拍4,我拍6,4和6拍皮球,
你拍5,我拍5,5和5共跳舞。
上面的這些補(bǔ)數(shù)兒歌是不是很精彩,根據(jù)上面的這些內(nèi)容提示,孩子們一起感受兒歌的快樂(lè),一起學(xué)習(xí)補(bǔ)數(shù)的知識(shí)吧。
一、教育目標(biāo)
1.掌握補(bǔ)數(shù)的定義
2.通過(guò)兒歌的形式,讓孩子們掌握補(bǔ)數(shù)的基本內(nèi)容
二、教育過(guò)程
1.孩子課堂開(kāi)始的時(shí)候,先進(jìn)行3至5分鐘的數(shù)碼練習(xí);
2.孩子們練習(xí)結(jié)束之后,老師給孩子們講述補(bǔ)數(shù)的概念;
3.通過(guò)趣味“拍手歌”的形式,讓寶寶正確理解補(bǔ)數(shù)的意義;
拍手歌一:
1和9,補(bǔ)朋友,
2和8,補(bǔ)一家,
3和7,補(bǔ)兄弟,
4和6,補(bǔ)得夠,
5和5,自相補(bǔ)
4游戲:蘋果寶寶找補(bǔ)數(shù)
4.根據(jù)上面的這個(gè)拍手歌,老師給孩子們?cè)敿?xì)解讀下補(bǔ)數(shù)的真正意義;
5.孩子們進(jìn)行相關(guān)練習(xí);
6.在另一首補(bǔ)數(shù)兒歌的學(xué)習(xí)中,結(jié)束課程。
補(bǔ)數(shù)兒歌:
你拍1,我拍9,1和9一起走,
你拍2,我拍8,2和8 不分家,
你拍3,我拍7,3和7 是兄弟,
你拍4,我拍6,4和6拍皮球,
你拍5,我拍5,5和5共跳舞。
上面的這些補(bǔ)數(shù)兒歌是不是很精彩,根據(jù)上面的這些內(nèi)容提示,孩子們一起感受兒歌的快樂(lè),一起學(xué)習(xí)補(bǔ)數(shù)的知識(shí)吧。