音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術。眾多希望孩子加強自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好氣質(zhì)的家長也紛紛將接受音樂教育列為其孩子成長規(guī)劃中的必由之路。音樂教育可以分為聲樂教育和器樂教育兩大類型，根據(jù)北京民教信息科學研究院院長胡錦瀾《中國教育培訓市場供需細分與市場前景分析》一文的調(diào)查顯示，家長希望孩子接受的培訓類別中，僅器樂就占了調(diào)查總量的30%?？梢娨魳方逃谏賰核囆g培訓市場中占據(jù)著不可或缺的地位。在這種市場趨勢推動下，少兒音樂培訓的市場規(guī)模日趨擴大，規(guī)?；?、系統(tǒng)化和品牌化的少兒音樂培訓將成為主要的發(fā)展方向。中國樂器協(xié)會秘書處將《開展中國樂器協(xié)會音樂教育服務工作調(diào)查問卷》在協(xié)會網(wǎng)站發(fā)布，并通過郵件發(fā)送至各單位。截止到7月31日，共收到反饋46份。匯總情況如下(皆為多選問題)社會音樂教育服務的需求
對社會音樂教育服務的需求次序為：教材教案選擇、師資培訓與管理、師資管理與資源共享、國內(nèi)外優(yōu)秀培訓項目合作、不同年齡培訓方法、不同學習目的教學方法和學員晉升與考級，其它需求希望能定期舉辦比賽，開闊眼界。
希望以何種組織與活動形式開展音樂教育服務
參與調(diào)查的單位希望開展音樂教育服務的形式依次為：項目推介活動、供需方對接會、專項試點推廣、組織服務聯(lián)盟、信息網(wǎng)絡服務和展會主題論壇。已開展音樂教育服務的項目類別
參與凋查的單位對已開展音樂教育服務的項目依次為：售前售后服務、校企合作、定制產(chǎn)品、產(chǎn)品使用培訓、項目開發(fā)推介、 業(yè)內(nèi)外加盟合作和招商融資合作。希望與那些方面開展服務合作
參與調(diào)查的單位，希望開展服務合作的次序為：中小學音樂教育、琴行培訓學校、高校音樂聯(lián)盟、政府主管部門、學會協(xié)會專家 和國內(nèi)外品牌項目。其它的建議：與廠家合作，選擇普及性強、教育部門
對社會音樂教育服務的需求次序為：教材教案選擇、師資培訓與管理、師資管理與資源共享、國內(nèi)外優(yōu)秀培訓項目合作、不同年齡培訓方法、不同學習目的教學方法和學員晉升與考級，其它需求希望能定期舉辦比賽，開闊眼界。
希望以何種組織與活動形式開展音樂教育服務
參與調(diào)查的單位希望開展音樂教育服務的形式依次為：項目推介活動、供需方對接會、專項試點推廣、組織服務聯(lián)盟、信息網(wǎng)絡服務和展會主題論壇。已開展音樂教育服務的項目類別
參與凋查的單位對已開展音樂教育服務的項目依次為：售前售后服務、校企合作、定制產(chǎn)品、產(chǎn)品使用培訓、項目開發(fā)推介、 業(yè)內(nèi)外加盟合作和招商融資合作。希望與那些方面開展服務合作
參與調(diào)查的單位，希望開展服務合作的次序為：中小學音樂教育、琴行培訓學校、高校音樂聯(lián)盟、政府主管部門、學會協(xié)會專家 和國內(nèi)外品牌項目。其它的建議：與廠家合作，選擇普及性強、教育部門