一、
語(yǔ)義說(shuō)明：比喻學(xué)習(xí)受到干擾，難有成效。
使用類(lèi)別：用在「擾亂學(xué)習(xí)」的表述上。
一傅眾咻造句：01老師要協(xié)助學(xué)生抗拒外界誘惑，否則無(wú)論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。
02有時(shí)候?qū)W生喧嘩不聽(tīng)話，我站在講臺(tái)上還真有點(diǎn)無(wú)助，一傅眾咻，教學(xué)效果也差。
03你雖然給他請(qǐng)了家教，但他一邊上課，一邊聽(tīng)音樂(lè)，還接打手機(jī)，一傅眾咻有什么用？
二、
語(yǔ)義說(shuō)明：比喻寡不勝眾。
使用類(lèi)別：用在「勢(shì)孤力薄」的表述上。
一傅眾咻造句：01他的建議蠻中肯，無(wú)奈一傅眾咻，寡不敵眾，無(wú)人重視。
02他在討論會(huì)上認(rèn)真地發(fā)表意見(jiàn)，大家卻一味地吵鬧、杯葛，真是一傅眾咻，白費(fèi)心血。
語(yǔ)義說(shuō)明：比喻學(xué)習(xí)受到干擾，難有成效。
使用類(lèi)別：用在「擾亂學(xué)習(xí)」的表述上。
一傅眾咻造句：01老師要協(xié)助學(xué)生抗拒外界誘惑，否則無(wú)論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。
02有時(shí)候?qū)W生喧嘩不聽(tīng)話，我站在講臺(tái)上還真有點(diǎn)無(wú)助，一傅眾咻，教學(xué)效果也差。
03你雖然給他請(qǐng)了家教，但他一邊上課，一邊聽(tīng)音樂(lè)，還接打手機(jī)，一傅眾咻有什么用？
二、
語(yǔ)義說(shuō)明：比喻寡不勝眾。
使用類(lèi)別：用在「勢(shì)孤力薄」的表述上。
一傅眾咻造句：01他的建議蠻中肯，無(wú)奈一傅眾咻，寡不敵眾，無(wú)人重視。
02他在討論會(huì)上認(rèn)真地發(fā)表意見(jiàn)，大家卻一味地吵鬧、杯葛，真是一傅眾咻，白費(fèi)心血。