一、指導思想
為了對全體學生進行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)教育，學校決定從“節(jié)約資源”切入，提出了以“讓綠色永恒”為主題的教育活動。其目的在于組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小培養(yǎng)學生了解社會和環(huán)境、與環(huán)境和諧相處的意識，增強促進環(huán)境保護、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環(huán)境價值觀、態(tài)度和習性，樹立資源節(jié)約觀念，建設資源節(jié)約型社區(qū)，從而構建和諧校園。
二、課程目標
密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?BR> 5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。
三．具體實施措施：
主題一：水
1、活動目的
（1）增加學生對水的了解，知道水資源情況。
（2）使學生感受水對于我們的重要性。
（3）使學生養(yǎng)成對自然負責任的的態(tài)度和行為習慣，發(fā)展初步的探索能力。
2、 活動內容、進程
1、無水的體驗
2、水資源情況調查與分析
3、組織、參與主題隊會和社區(qū)宣傳活動
主題二：美化校園
1、活動目的
（1）了解校園環(huán)境。
（2）培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。
（3） 培養(yǎng)學生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力。
2、活動內容、進程
1、了解校園環(huán)境
2、設計方案
3、制定方案
主題三：樹
1、資料收集組：
（1）樹木生長的環(huán)境。
（2）樹木對人類的好處。
（3）破壞綠化帶來不良后果的事例。
（4）世界上一些國家、城市的綠化數(shù)據(jù)。
2、調查統(tǒng)計組：
（1）查學校種植的樹木的情況。
（2）測量校園綠化面積，并計算出學校人均綠化面積。
3、倡議宣傳組：
（1）開展“我為校園添一份綠色”活動。
（2）撰寫“愛綠護綠”的倡議書。
（3）開展家庭陽臺綠化設計展評活動。
（4）走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。
4、發(fā)放“創(chuàng)建綠色校園”活動倡議書。
為了對全體學生進行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)教育，學校決定從“節(jié)約資源”切入，提出了以“讓綠色永恒”為主題的教育活動。其目的在于組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小培養(yǎng)學生了解社會和環(huán)境、與環(huán)境和諧相處的意識，增強促進環(huán)境保護、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環(huán)境價值觀、態(tài)度和習性，樹立資源節(jié)約觀念，建設資源節(jié)約型社區(qū)，從而構建和諧校園。
二、課程目標
密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?BR> 5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。
三．具體實施措施：
主題一：水
1、活動目的
（1）增加學生對水的了解，知道水資源情況。
（2）使學生感受水對于我們的重要性。
（3）使學生養(yǎng)成對自然負責任的的態(tài)度和行為習慣，發(fā)展初步的探索能力。
2、 活動內容、進程
1、無水的體驗
2、水資源情況調查與分析
3、組織、參與主題隊會和社區(qū)宣傳活動
主題二：美化校園
1、活動目的
（1）了解校園環(huán)境。
（2）培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。
（3） 培養(yǎng)學生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力。
2、活動內容、進程
1、了解校園環(huán)境
2、設計方案
3、制定方案
主題三：樹
1、資料收集組：
（1）樹木生長的環(huán)境。
（2）樹木對人類的好處。
（3）破壞綠化帶來不良后果的事例。
（4）世界上一些國家、城市的綠化數(shù)據(jù)。
2、調查統(tǒng)計組：
（1）查學校種植的樹木的情況。
（2）測量校園綠化面積，并計算出學校人均綠化面積。
3、倡議宣傳組：
（1）開展“我為校園添一份綠色”活動。
（2）撰寫“愛綠護綠”的倡議書。
（3）開展家庭陽臺綠化設計展評活動。
（4）走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。
4、發(fā)放“創(chuàng)建綠色校園”活動倡議書。