2016年江蘇高考語文模擬試題:品味古詩中的詞語(煉字)(1)

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隨堂演練
    1.閱讀下面的宋詩,然后回答問題。
    碧湘門①
    陶 弼
    城中煙樹綠波漫,幾萬樓臺樹影間。
    天闊鳥行②疑沒草,地卑江勢欲沉山。
    【注】 ①碧湘門,即長沙(今屬湖南)城門。②行(hánɡ):行列。
    這首詩最后一句哪一個字錘煉得?請簡要分析。
    解析:本題屬于煉字類題目。“地卑”即地勢低,“沉”,使動用法,使……沉沒。“沉”的主語是“江勢”,賓語是“山”。這樣,錘煉得好的字就是“沉”字無疑了。“沉”寫出了水勢之大,同時使景物具有動感。解答本題,可以從以下幾步入手:①理解該字在句中的意思;②看是否運(yùn)用了修辭手法;③看該字的運(yùn)用起了什么作用。
    答案:“沉”字好。城門地勢低,放眼望去浩茫的江水仿佛要把遠(yuǎn)處的山巒淹沒似的。“沉”字寫出了水勢之大,既傳達(dá)了遠(yuǎn)水浩茫給詩人的強(qiáng)烈主觀感受,又恰當(dāng)?shù)匕盐兆×嗣鑼懙姆执纭?BR>    2.閱讀下面一首宋詩,然后回答問題。
    宮 詞
    武 衍
    梨花風(fēng)動玉闌香,春色沉沉鎖建章【注】。
    唯有落紅官不禁,盡教飛舞出宮墻。
    【注】 建章:宮殿名。
    (1)你認(rèn)為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。
    (2)這首詩三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?
    解析:本題考查煉字及鑒賞表現(xiàn)手法的能力。宮詞,是中國古代詩歌的一個特殊命題,專門描寫后妃、宮女的生活。寫宮詞的多是男人。雖然他們不會有機(jī)會進(jìn)宮體驗(yàn)生活,但是他們善于想象,想象那個三千粉黛而真正男人只有一個的后宮生活。所有宮詞表現(xiàn)的都是同一主題:爭寵和失寵。由于得寵的人也害怕失寵,最終也難免失寵,所以失寵女人的凄涼和寂寞就成了一代代詩人反復(fù)表現(xiàn)的主題。第二句中表達(dá)最為傳神的自然是“鎖”字,故而為詩眼,宮女們被鎖在宮內(nèi),年華逝去,無法出門。三、四句中落紅的自由與宮女們的不自由形成對比,反襯出宮女們的可悲、可憐。
    答案:(1)“鎖”字是詩眼。“鎖”字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi),無由泄露;而宮女的年華,也鎖于重門之內(nèi),白白消逝。
    (2)運(yùn)用了反襯手法。落花能夠飛出宮墻,無人禁止,而宮女們卻身鎖重門,插翅也難飛,人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。
    3.閱讀下面一首唐詩,然后答題。
    山中寡婦
    杜荀鶴
    夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢發(fā)焦。
    桑柘廢來猶納稅,田園荒后尚征苗。
    時挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒。
    任是深山更深處,也應(yīng)無計避征徭。
    頸聯(lián)中的“時”“旋”兩個虛詞用得好,請作簡要分析。
    解析:頸聯(lián)寫山中寡婦生活困難,只好不時地挖來野菜,野菜也不夠吃,還要連菜根一起煮著吃;不時地砍柴,柴火還不夠燒,還要帶著樹葉一起燒掉。寫出寡婦難以想象的困苦狀態(tài)。
    答案:“時”“旋”均表動作的次數(shù),經(jīng)常而非偶爾,可見寡婦家里常常斷糧,不得不常常挖野菜度日;常??巢褚埠芾щy,不得不連樹葉一同燒掉。兩個表頻率的虛詞,強(qiáng)化了寡婦貧困艱難度日的情景。
    4.閱讀下面的宋詩,然后回答問題。
    溪 亭
    林景熙
    清秋有馀思,日暮尚溪亭。
    高樹月初白,微風(fēng)酒半醒。
    獨(dú)行穿落葉,閑坐數(shù)流螢。
    何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)汀。
    請結(jié)合全詩分析第三聯(lián)中“穿、數(shù)”二字的藝術(shù)效果。
    解析:本題考查對詩歌語言的鑒賞能力。第一步,用一兩句話準(zhǔn)確表明二字在詩句中的準(zhǔn)確含義,“穿”是穿梭行走,“數(shù)”是“細(xì)數(shù)”的意思。第二步,結(jié)合詩歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這兩字所描述的景象?!按弊置鑼懥嗽娙霜?dú)自在落葉飄零的樹林中穿行的情形,“數(shù)”字形象地刻畫了詩人苦悶無聊的心境。第三步,說說這些字營造了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。第四步,緊扣要求整理思路,形成答案。
    答案:詩人于清秋日暮在溪亭散心,月上高樹,酒已半醒,周圍一片冷清幽寂。詩人獨(dú)自在落葉飄零的樹林中穿行,“穿”字形象地傳達(dá)出詩人孤獨(dú)徘徊的情緒。詩人又坐在林中百無聊賴地數(shù)起了流螢,“數(shù)”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心情。