六年級話題作文 : 我和語文的故事_900字

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語文的身影無處不在。從古代到現(xiàn)代,從繁瑣小事到軒然大波……可以說,語文已經(jīng)成為我們生活的一部分。而我,也被它身上的獨特風(fēng)采所折服。
    捧起古書,感受那“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”的朦朧迷離;“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的大膽真摯;“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的玩味情趣與“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的浪漫感人。當(dāng)然,歷史的長河中也不僅只有這些風(fēng)花雪月。還可以感受到“對酒當(dāng)歌,人生幾何”的慷慨樂觀;“老驥伏櫪,志在千里”的豪邁壯志,更有“所向無空闊,真堪托死生”的激情和勇敢……這些都是語文帶給我的不一樣的體驗。
    周末,我會坐在陽臺上,認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)。讀幾首扎西拉姆·多多的愛情詩,背一背徐志摩的《再別康橋》,或是穿越到曹雪芹的《紅樓夢》中,親身感受金陵十二釵的生死離別。語文修身養(yǎng)性,的確不錯。
    語文不同于數(shù)學(xué)的精確復(fù)雜,它是自由的,不受束縛的,她像一位智慧機靈的仙子,飄忽于世界的各個角落。而我,人生路上有幸與她相伴,應(yīng)倍加珍惜。她讓我的生活變得充實,心態(tài)變得樂觀積極,甚至改變了我對人生的一些偏執(zhí)看法。
    我曾經(jīng)在書店看到了一本書,但當(dāng)時我沒帶夠錢去買,第二天再去買時,那本書卻不見了。我很著急,找遍了書店,甚至問了圖書管理員。但我終究錯過了它。那本書是孫睿的《草樣年華》。當(dāng)時,只看了十幾頁,就被作者自由不羈的寫作風(fēng)格深深地吸引了。真實的大學(xué)校園生活讓我無比期待。可惜了,我沒有買下它,沒有了慢慢品味它的機會。這是我一次與語文擦肩而過。
    記得初一第一學(xué)期,語文老師就要求我們把書報上一些好的段落摘抄下來,起初我心里還不情愿,認(rèn)為那是一種負(fù)擔(dān)。但是慢慢地,我喜歡上了那種在文海中找尋的感覺?,F(xiàn)在無論是一首小詩,還是一段文字,我都有了自己獨特的看法和理解。有時甚至還想搞清楚它們的寫作背景和作者身世。我已經(jīng)愛上了語文。
    語文就是這樣充滿了魅力。我想,它會一直影響著我,直到人生的終點。因為語文,我的生活豐富多彩;因為語文,我要在有限的時間里加速奔跑!
    語文,我與你的故事,我會銘記在腦海中。我想那并不僅僅是一種記憶,更是一筆寶貴的精神財富。
     六年級:王笛煊