尊敬的黨組織：
高校是對青年學生進行思想道德教育的重要陣地，提高大學生思想道德素質(zhì)是提高全民族思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。隨著改革開放的日益深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國大學生的思想道德狀況出現(xiàn)了許多新情況、新特點、新問題。一方面，大學生的自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識等明顯增強;另一方面，在部分大學生中理想信念模糊、社會責任感不強、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差等問題日趨突出。加強大學生思想道德建設(shè)，任務(wù)十分緊迫和繁重。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀的提出，為高校加強大學生思想道德建設(shè)、培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人指明了方向。高校應(yīng)把社會主義榮辱觀教育作為加強大學生思想政治教育和道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，切實貫穿于高校育人工作的全過程，落實到大學生思想道德建設(shè)的各環(huán)節(jié)。
在思想政治教育中突出榮辱觀教育的內(nèi)容。把社會主義榮辱觀教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，擺在突出位置，切實抓緊抓好。在開展社會主義榮辱觀教育的過程中，應(yīng)準確把握大學生群體的思想特點，科學分析他們的思想狀況，認真聽取他們的呼聲，切實考慮他們的需要，采取有針對性的辦法措施，不斷增強教育的實效。
把榮辱觀教育全面融入學校的教育教學。高校應(yīng)把社會主義榮辱觀教育融入到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，力爭做到四個結(jié)合：與大學生日常思想教育和日常管理相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與大學生的道德實踐和主題教育活動相結(jié)合。為此，應(yīng)緊緊抓住思想政治理論課和經(jīng)常性思想政治工作這兩個重要環(huán)節(jié)，切實加強思想政治理論課教學，開展經(jīng)常性的思想政治工作;大力加強校園文化建設(shè)，營造健康向上的校園文化環(huán)境，讓大學生在良好的文化氛圍中接受教育;開展豐富鮮活的道德實踐活動，使大學生積極踐行符合社會主義榮辱觀要求的道德規(guī)范和行為準則，做到知行合一;注重學生公寓、網(wǎng)絡(luò)、社團和社會實踐等環(huán)節(jié)在思想教育中的特殊作用，有意識地將社會主義榮辱觀教育貫穿其中，并不斷拓展教育的覆蓋面。
發(fā)揮廣大教師的示范帶頭作用。教師是對大學生進行社會主義榮辱觀教育的主力軍。應(yīng)大力加強師德建設(shè)，在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，使教師成為踐行社會主義榮辱觀的典范。同時，采取措施調(diào)動教師的積極性，引導他們主動研究高等教育發(fā)展規(guī)律、學校教育教學規(guī)律、學生成長成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開展榮辱觀教育。
建立踐行社會主義榮辱觀的長效機制。結(jié)合學校制度建設(shè)，有針對性地制定和完善相應(yīng)的道德行為規(guī)范，并與大學生的綜合素質(zhì)評估相匹配，建立健全科學合理的思想道德評價體系，使廣大學生明白應(yīng)該堅持什么、反對什么 倡導什么、抵制什么。通過相關(guān)制度的完善，使社會主義榮辱觀內(nèi)化為每個學生的行為準則和價值取向，在日常學習和生活中自覺地加以踐行。
匯報人：
高校是對青年學生進行思想道德教育的重要陣地，提高大學生思想道德素質(zhì)是提高全民族思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。隨著改革開放的日益深入和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國大學生的思想道德狀況出現(xiàn)了許多新情況、新特點、新問題。一方面，大學生的自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識等明顯增強;另一方面，在部分大學生中理想信念模糊、社會責任感不強、艱苦奮斗精神淡化、團結(jié)協(xié)作觀念較差等問題日趨突出。加強大學生思想道德建設(shè)，任務(wù)十分緊迫和繁重。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀的提出，為高校加強大學生思想道德建設(shè)、培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)接班人指明了方向。高校應(yīng)把社會主義榮辱觀教育作為加強大學生思想政治教育和道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，切實貫穿于高校育人工作的全過程，落實到大學生思想道德建設(shè)的各環(huán)節(jié)。
在思想政治教育中突出榮辱觀教育的內(nèi)容。把社會主義榮辱觀教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，擺在突出位置，切實抓緊抓好。在開展社會主義榮辱觀教育的過程中，應(yīng)準確把握大學生群體的思想特點，科學分析他們的思想狀況，認真聽取他們的呼聲，切實考慮他們的需要，采取有針對性的辦法措施，不斷增強教育的實效。
把榮辱觀教育全面融入學校的教育教學。高校應(yīng)把社會主義榮辱觀教育融入到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，力爭做到四個結(jié)合：與大學生日常思想教育和日常管理相結(jié)合，與課堂教學相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與大學生的道德實踐和主題教育活動相結(jié)合。為此，應(yīng)緊緊抓住思想政治理論課和經(jīng)常性思想政治工作這兩個重要環(huán)節(jié)，切實加強思想政治理論課教學，開展經(jīng)常性的思想政治工作;大力加強校園文化建設(shè)，營造健康向上的校園文化環(huán)境，讓大學生在良好的文化氛圍中接受教育;開展豐富鮮活的道德實踐活動，使大學生積極踐行符合社會主義榮辱觀要求的道德規(guī)范和行為準則，做到知行合一;注重學生公寓、網(wǎng)絡(luò)、社團和社會實踐等環(huán)節(jié)在思想教育中的特殊作用，有意識地將社會主義榮辱觀教育貫穿其中，并不斷拓展教育的覆蓋面。
發(fā)揮廣大教師的示范帶頭作用。教師是對大學生進行社會主義榮辱觀教育的主力軍。應(yīng)大力加強師德建設(shè)，在教師中深入開展社會主義榮辱觀教育，使教師成為踐行社會主義榮辱觀的典范。同時，采取措施調(diào)動教師的積極性，引導他們主動研究高等教育發(fā)展規(guī)律、學校教育教學規(guī)律、學生成長成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開展榮辱觀教育。
建立踐行社會主義榮辱觀的長效機制。結(jié)合學校制度建設(shè)，有針對性地制定和完善相應(yīng)的道德行為規(guī)范，并與大學生的綜合素質(zhì)評估相匹配，建立健全科學合理的思想道德評價體系，使廣大學生明白應(yīng)該堅持什么、反對什么 倡導什么、抵制什么。通過相關(guān)制度的完善，使社會主義榮辱觀內(nèi)化為每個學生的行為準則和價值取向，在日常學習和生活中自覺地加以踐行。
匯報人：