一、積累與運(yùn)用（共51分）
1、看拼音寫詞。（5分）
yín sòng yùn hán ào mì jìng mì yì rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn zhì hōng kǎo qín miǎn páng bó qī liáng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、多音字注音，并組詞。（8分）
喪（ ）（ ） 冠 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
勁（ ）（ ） 和 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、詞語積累。（5分）
旁（ ）斜出 駐足（ ）望 返（ ）歸真 （ ）地而起
狂風(fēng)怒（ ） （ ）不安席 瓜秧拖（ ） 安（ ）樂業(yè)
心潮（ ）湃 水（ ）石出
4、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分）
（1）、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)。
（2）、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
（3）、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
（4）、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
（5）、天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。
5、辨析字義（填序號）。（4分）
白云悠悠（ ） ①閑適 ②久遠(yuǎn) ③擺動 ④憂郁
漫步其間（ ） ①隨意 ②充滿 ③溢出 ④淹沒
難以言狀（ ） ①樣子 ②情況 ③描述 ④文辭
不拘一格（ ） ①框子 ②形式 ③阻礙 ④品質(zhì)
6、按括號里的意思在句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）
（1）紅軍老爺爺（含蓄深遠(yuǎn)，十分耐人尋味）＿＿＿＿地對我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。”
（2）前院的共產(chǎn)黨員李爺爺（品德高尚，名望很大）＿＿＿＿，大伙兒都很敬重他。
（3）這次國慶征文，散文也行，故事也行，（不局限于一種規(guī)格或形式）＿＿＿＿，可以自由創(chuàng)作。
7、句子加工廠。（4分）
（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友。（改成陳述句）
__________________________________________________________________________
（2）你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。）
______________________________________________________________________________
8、將下列詩句、名言補(bǔ)充完整，并在括號中寫出作者。（8分）
（1）落紅不是無情物，__________________________。( )
（2）此夜曲中聞?wù)哿?，__________________________。( )
（3）不是花中偏愛菊，___________________________。( )
（4）我們愛我們的民族，___________________________。（周恩來）
（5）___________________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯 迅）
9、課文梳理間。（每空0.5分，共9分）
（1）《山中訪友》這篇散文，作者帶著_________去探訪了_________ 、_________、_________、________等自然界的朋友，表達(dá)了作者_(dá)_______________________________ 。
（2）《山雨》一課按照_________ 、_________、_________的順序，從_________、________兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨_________的感情。
（3）《懷念母親》的作者是__________。課文以__________的形式，介紹了作者對兩位母親：一位是__________，一位是__________“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親__________，對祖國母親__________。
二、閱讀與理解（共19分）
1、按課文原文或課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共4分，）
（1）我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的_________，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成_________，_________變成樹枝，血液變成樹的_________，在年輪里_________、_________。
（2）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_________的美，還是一種_________的美。
2、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）
媽媽的禮物
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物?！?BR> 有一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”“那——我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去＿＿世界；給了你＿＿的耳朵，讓你去＿＿世界；給了你一雙腿，讓你去＿＿＿＿世界；給了你一雙手，讓你去＿＿＿＿世界。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界吧！”
（1）根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
①語言懇切而有分量，情意深長。 （ ）
②在一個地方來回地走。（ ）
（2）寫出畫線字的近義詞。（2分）
①孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 （ ）
②孩子詫異地問。 （ ）
（3）選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。（5分）
改造 靈敏 觀察 傾聽 走遍
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）
①第三自然段中孩子獨(dú)個兒在街頭徘徊，是因?yàn)槭裁矗?BR> ______________________________________________________________________________
②“孩子聽著，陷入了深思?！彼謺耄篲__________________________________________________
③老人說媽媽留下了珍貴的禮物，具體指哪些禮物？
_____________________________________________________________________________
三、開心作文。（30分）
生活是一部厚厚的長卷，眼睛的關(guān)注，更需要心靈的傾聽。請以“傾聽”為話題，寫一篇450字左右的文章，立意自定，題目自擬，體裁詩歌除外。
六年級語文參考答案：一、1、吟誦 蘊(yùn)含 奧秘 靜謐 毅然 真摯 烘烤 勤勉 磅礴 凄涼（0.5分一個，共5分） 2、略 3、逸，癡，璞，拔，號，寢，蔓，居，澎，落（0.5分一個字，共5分） 4、毅然 依然 居然 顯然 果然 雖然（一個1分，共5分）
5、①①③② 6、意味深長，德高望重，不拘一格 7、（1）這山中的一切，每個都是我的朋友。（2）略（合理即可） （每個2分） 8、落紅不是無情物，龔自珍；何人不起故園情；此花開盡更無花 ，元??；這是我們自信心的泉源；惟有民魂是值得寶貴的。（錯一個字，沒分） 9、（1）滿懷的好心情，老橋，樹林，鳥兒，露珠，山泉，瀑布等 ，熱愛大自然、親近大自然的美好情感 （2）雨前 雨中 雨后 聽覺（聲音） 視覺（色彩） 喜愛 （3）季羨林 回憶 親生母親 祖國母親 永久的悔恨和思念 不變的愛意
二．1、根須，樹冠，胳膊，汁液，旋轉(zhuǎn)，流淌 ，磅礴，隨心所欲、不拘一格
2、（1）語重心長，徘徊（2）悲傷，驚奇（意思相近即可） （3）觀察，靈敏，傾聽，走遍，改造 （4）①媽媽，竟來不及給我一件禮物。②媽媽給了他這樣的禮物，他不應(yīng)該去羨慕別人，他的禮物是無價之寶，他應(yīng)該去珍惜。 ③整個世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心
1、看拼音寫詞。（5分）
yín sòng yùn hán ào mì jìng mì yì rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhēn zhì hōng kǎo qín miǎn páng bó qī liáng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、多音字注音，并組詞。（8分）
喪（ ）（ ） 冠 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
勁（ ）（ ） 和 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
3、詞語積累。（5分）
旁（ ）斜出 駐足（ ）望 返（ ）歸真 （ ）地而起
狂風(fēng)怒（ ） （ ）不安席 瓜秧拖（ ） 安（ ）樂業(yè)
心潮（ ）湃 水（ ）石出
4、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（5分）
（1）、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務(wù)。
（2）、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
（3）、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
（4）、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
（5）、天氣預(yù)報(bào)說今天要下雪，傍晚，天上（ ）飄起雪花。
5、辨析字義（填序號）。（4分）
白云悠悠（ ） ①閑適 ②久遠(yuǎn) ③擺動 ④憂郁
漫步其間（ ） ①隨意 ②充滿 ③溢出 ④淹沒
難以言狀（ ） ①樣子 ②情況 ③描述 ④文辭
不拘一格（ ） ①框子 ②形式 ③阻礙 ④品質(zhì)
6、按括號里的意思在句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）
（1）紅軍老爺爺（含蓄深遠(yuǎn)，十分耐人尋味）＿＿＿＿地對我們說：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)。”
（2）前院的共產(chǎn)黨員李爺爺（品德高尚，名望很大）＿＿＿＿，大伙兒都很敬重他。
（3）這次國慶征文，散文也行，故事也行，（不局限于一種規(guī)格或形式）＿＿＿＿，可以自由創(chuàng)作。
7、句子加工廠。（4分）
（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友。（改成陳述句）
__________________________________________________________________________
（2）你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？（仿照句式，學(xué)習(xí)作者的寫法，你也來跟山里的“朋友”打打招呼。）
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8、將下列詩句、名言補(bǔ)充完整，并在括號中寫出作者。（8分）
（1）落紅不是無情物，__________________________。( )
（2）此夜曲中聞?wù)哿?，__________________________。( )
（3）不是花中偏愛菊，___________________________。( )
（4）我們愛我們的民族，___________________________。（周恩來）
（5）___________________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。（魯 迅）
9、課文梳理間。（每空0.5分，共9分）
（1）《山中訪友》這篇散文，作者帶著_________去探訪了_________ 、_________、_________、________等自然界的朋友，表達(dá)了作者_(dá)_______________________________ 。
（2）《山雨》一課按照_________ 、_________、_________的順序，從_________、________兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨_________的感情。
（3）《懷念母親》的作者是__________。課文以__________的形式，介紹了作者對兩位母親：一位是__________，一位是__________“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親__________，對祖國母親__________。
二、閱讀與理解（共19分）
1、按課文原文或課文內(nèi)容填空。（每空0.5分，共4分，）
（1）我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的_________，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成_________，_________變成樹枝，血液變成樹的_________，在年輪里_________、_________。
（2）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_________的美，還是一種_________的美。
2、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）
媽媽的禮物
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物?！?BR> 有一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實(shí)，你的媽媽為你留下了珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”“那——我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去＿＿世界；給了你＿＿的耳朵，讓你去＿＿世界；給了你一雙腿，讓你去＿＿＿＿世界；給了你一雙手，讓你去＿＿＿＿世界。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界吧！”
（1）根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）
①語言懇切而有分量，情意深長。 （ ）
②在一個地方來回地走。（ ）
（2）寫出畫線字的近義詞。（2分）
①孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 （ ）
②孩子詫異地問。 （ ）
（3）選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。（5分）
改造 靈敏 觀察 傾聽 走遍
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）
①第三自然段中孩子獨(dú)個兒在街頭徘徊，是因?yàn)槭裁矗?BR> ______________________________________________________________________________
②“孩子聽著，陷入了深思?！彼謺耄篲__________________________________________________
③老人說媽媽留下了珍貴的禮物，具體指哪些禮物？
_____________________________________________________________________________
三、開心作文。（30分）
生活是一部厚厚的長卷，眼睛的關(guān)注，更需要心靈的傾聽。請以“傾聽”為話題，寫一篇450字左右的文章，立意自定，題目自擬，體裁詩歌除外。
六年級語文參考答案：一、1、吟誦 蘊(yùn)含 奧秘 靜謐 毅然 真摯 烘烤 勤勉 磅礴 凄涼（0.5分一個，共5分） 2、略 3、逸，癡，璞，拔，號，寢，蔓，居，澎，落（0.5分一個字，共5分） 4、毅然 依然 居然 顯然 果然 雖然（一個1分，共5分）
5、①①③② 6、意味深長，德高望重，不拘一格 7、（1）這山中的一切，每個都是我的朋友。（2）略（合理即可） （每個2分） 8、落紅不是無情物，龔自珍；何人不起故園情；此花開盡更無花 ，元??；這是我們自信心的泉源；惟有民魂是值得寶貴的。（錯一個字，沒分） 9、（1）滿懷的好心情，老橋，樹林，鳥兒，露珠，山泉，瀑布等 ，熱愛大自然、親近大自然的美好情感 （2）雨前 雨中 雨后 聽覺（聲音） 視覺（色彩） 喜愛 （3）季羨林 回憶 親生母親 祖國母親 永久的悔恨和思念 不變的愛意
二．1、根須，樹冠，胳膊，汁液，旋轉(zhuǎn)，流淌 ，磅礴，隨心所欲、不拘一格
2、（1）語重心長，徘徊（2）悲傷，驚奇（意思相近即可） （3）觀察，靈敏，傾聽，走遍，改造 （4）①媽媽，竟來不及給我一件禮物。②媽媽給了他這樣的禮物，他不應(yīng)該去羨慕別人，他的禮物是無價之寶，他應(yīng)該去珍惜。 ③整個世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心