九月，我們又迎來了新的起點。本學期，我校將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)以成功教育為辦學理念，圍繞一個中心（全面實施素質(zhì)教育，辦人民滿意學校），突出兩個重點（德育研究和教學研究），采取五項策略（用人文環(huán)境吸引人、用人本管理規(guī)范人、用溫暖的情感服務(wù)人 、用發(fā)展的評價塑造人 、用高雅的藝趣凈化人），以三個特色工程（環(huán)境工程 、藝術(shù)工程 、科研工程）推動“三名” 工程（ 、、名生工程）、“三亮” 工程（教師職業(yè)生命質(zhì)量工程、未成年人思想道德建設(shè)工程、課堂教學質(zhì)量提升工程）、“三園” 工程（以人為本的教育園、底蘊豐厚的文化園、和諧恬靜的禮儀園）工程的實施，朝著“XX、全市一流、省內(nèi)知名”的辦學總目標扎實邁進，為將XX早日打造“三宜一中心”，建設(shè)幸福XX盡職出力，讓我們的附小成為真正和諧幸福的美好家園，讓每一名教師在工作中體驗創(chuàng)造幸福，讓每一名學生在附小校園內(nèi)快樂幸福成長。
一、科學創(chuàng)新管理，創(chuàng)建省市
（一） 建立現(xiàn)代教育的管理體系，促進學校管理民主化、科學化、規(guī)范化、人本化
1．進一步完善校長負責制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責，中層干部圍繞學校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協(xié)調(diào)、合作。要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。
2．進一步完善教師績效工資制度。使學校的教師績效工資制度得到不斷完善和發(fā)展，真正實現(xiàn)能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，并充分體現(xiàn)民情民意以及時代發(fā)展的要求，大大提高教師的工作責任感、幸福感和工作效率。
3．對學校規(guī)章制度不斷進行改革和完善。根據(jù)新的時代要求，依據(jù)適用、高效的原則，分類分塊審議原有規(guī)章制度，保留其合理有效部分，去掉過時和不合理部分，補充新的部分，通過教代會討論決定后進行實施，以適應(yīng)新的形勢發(fā)展。
4．站在新的高度，制定學校新的三年發(fā)展規(guī)劃，即XX附小20xx.9—20xx7發(fā)展規(guī)劃，讓學校管理進一步走向科學化、規(guī)范化，為學校的未來發(fā)展描繪藍圖。
5．推進信息化校園建設(shè)，學校各辦公系統(tǒng)進一步運用現(xiàn)代技術(shù)管理。對電教設(shè)備進行科學管理，合理使用，充分發(fā)揮設(shè)備的大化和優(yōu)化作用。對教師經(jīng)常開展信息技術(shù)培訓(xùn)，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學，利用校園服務(wù)器網(wǎng)上鄰居FTP平臺促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，都能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行辦公和管理，真正實現(xiàn)無紙化辦公。
6．進一步改善辦學條件，繼續(xù)實施班班通工程，使班班通達到班級數(shù)的60%。
7．以素質(zhì)教育為依托，創(chuàng)建省級基礎(chǔ)教育課程改革先進學校，創(chuàng)建省級綜合性示范學校。
（二） 堅持四個結(jié)合，將校園營建為底蘊豐厚的文化園
縣教育局的搬遷為我校的發(fā)展開辟了新空間，暑期對南教學樓教室，教師辦公室進行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對教室文化，走廊文化，辦公室文化進行新的規(guī)劃設(shè)計，美化校園環(huán)境，開展文明校園、綠色校園創(chuàng)建活動。同時加強課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。
1．堅持高投入與高品味相結(jié)合。在校園文化的創(chuàng)意規(guī)劃上高起點、高投入，求新意、創(chuàng)特色，充分展示我校悠久的辦學歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的特色，讓優(yōu)美的環(huán)境影響人，用高雅的文化熏陶人。
2．堅持創(chuàng)建活動與養(yǎng)成教育相結(jié)合。美好校園環(huán)境創(chuàng)建的障礙在于學生的不良習慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫等。為此，一要通過課堂，抓住教育機會向?qū)W生宣講，應(yīng)該怎樣做；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創(chuàng)建維護，每個學生、每個老師都來體驗創(chuàng)建的艱辛和維護的困難，從而形成良好的行為習慣。
3．堅持教育性與藝術(shù)性相結(jié)合。學生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動活潑的漫畫等，把校園文化做到藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一，寓教于樂。
4．堅持整體性與個性化統(tǒng)一。校園中無論是辦公室文化建設(shè)、班級文化建設(shè)還是走廊文化建設(shè)，都遵循一個總體要求：簡潔、大方、統(tǒng)一，與校園主色調(diào)協(xié)調(diào)。在這個整體要求下，班級再根據(jù)自己的實際進行個性化創(chuàng)造。各教師辦公室設(shè)立室長一名，加強辦公室日常管理，增進同事間友誼，同時不斷改善教師辦公條件，讓辦公室成為充滿幸福、感受幸福、創(chuàng)造幸福的工作場所。
要讓“四個結(jié)合“營造一種充滿生命氣息的文化，使學校成為教師舒展心靈 、放飛想象的處所，使教師在溫馨的校園文化中，愉快地工作；使學生的發(fā)展空間更加廣闊，讓學生愉快地學習；使校園成為師生學習、交流的場所，形成一個和諧、規(guī)范的校園環(huán)境。實現(xiàn) “用人文的環(huán)境吸引人，用高雅的藝趣凈化人，用幸福的時光培養(yǎng)人”校園文化建設(shè)目標。
（三）加強安全管理，將校園興建成平安幸福的教育園
1．開學初與家長簽訂《學生安全責任狀》，與教師簽定《教學安全責任狀》，完善《學生個人安全信息檔案》，牢固樹立安全第一，安全至上的觀念。
2．各班安全工作要不留死角，班主任在日常工作中要細心發(fā)覺安全隱患，及時排除安全隱患。
3．認真抓好安全教育。安全教育進課堂、進頭腦，每周一節(jié)安全教育課，結(jié)合實際自編安全教材，老師要有安全課教案，各班安全記錄要做到詳細真實。
4．抓隱患排查整改。分管安全領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期深入各班檢查安全工作并做詳細記錄，及時制定整改方案，消除隱患。
5．加強安全用電教育，定期檢查控水 、輸電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用。
6．發(fā)揮“校訊通”作用，方便學校和家長間的溝通，共建學生安全屏障。
7．開展疏散演練活動，增強師生防災(zāi)減災(zāi)能力。完善校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，提高學校預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范突發(fā)事件的能力。
8、堅持實行放學路隊制和雨雪極端天氣放學應(yīng)急預(yù)案，定期進行校園周邊環(huán)境整治。
（四）傳承中華文明，將校園創(chuàng)建成和諧幸福的禮儀園
1．創(chuàng)建和諧幸福校園。一方面要促進人與人之間的和諧，努力的方向是進一步實現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及教師之間的和諧，教師和學生之間的和諧，學校和家長之間的和諧。另一方面要促進人與校園環(huán)境的和諧，創(chuàng)建關(guān)愛、進取、創(chuàng)新、充滿生機與活力的和諧幸福校園環(huán)境。
2．普及文明禮儀知識，開展文明禮儀主題教育活動。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。因此要普及必備的文明禮儀知識，開展主題教育活動，幫助學生形成良好文明禮儀行為習慣。
3．加大宣傳力度。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實，能真正起到引起師生的共識、共鳴，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
4．狠抓養(yǎng)成教育。利用班隊課、品德課對學生進行日常行為教育，結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《XX附小學生一日常規(guī)》，有層次有針對性對學生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育。以日常行為規(guī)范教育入手，使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。
5．繼續(xù)舉行每周國旗下講話活動，活動以全國或國際性重大紀念日為主題，以展示學生為主線，對全校學生進行正確的導(dǎo)向教育。
二、提供成長沃土，培養(yǎng)教育
（一）實施兩個工程，促進成長
1．繼續(xù)完善工程管理細則，發(fā)揮的引領(lǐng)作用。深入做好第一批學?！啊钡呐囵B(yǎng)和考核工作，完善考核細則，制定更加切實可行有效的培養(yǎng)方案。開展第二批評選活動。
2．以青藍工程和工程為載體，開展 “以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對子活動。每學期給青年教師壓擔子、交任務(wù)、嚴要求，爭取一年熟悉，二年勝任，三年優(yōu)秀。從而掀起一個“比教比學”的高潮，促進教師的共同成長。
3．開展“走出去”、“請進來”、“撲下去”活動。組織教師出去跟班學習，參加學術(shù)研討交流會，開闊視野，更新觀念，獲取新知；邀請校外來校講座講學，讓老師們通過聽研究課、專題報告會、座談會等與專家們近距離交流；組織教師送課下鄉(xiāng)，在礪練中成長。
4．校本教研繼續(xù)以“同課異構(gòu)”為主要活動形式，做好全市教育年會小學組的會議承辦工作。
（二）強化校本教研，實施課堂教學質(zhì)量提升工程
1．結(jié)合新課程標準，加強校本教研的實施力度，教研活動要有新舉措。組織教師通過多種途徑和方式掀起了學習新課程熱潮，使教師樹立現(xiàn)代教育理念，樹立正確的學習觀、人才觀、質(zhì)量觀。以科研為先導(dǎo)，推動課堂教學模式的改變。
2．以興趣課堂、高效課堂為教研重點，繼續(xù)實行單周小教研，雙周大教研的教研制度。組織學校教學能手、教學骨干開展示范課教學和業(yè)務(wù)講座活動，不斷提高教師教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，營造和諧教育氛圍，創(chuàng)建學生感興趣的幸福課堂。
3．加強教師教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。在教學中，一要要求教師做實教學常規(guī)，并定期實行量化考核。二是開展集體備課觀摩活動，共同探索佳的教育教學方法。三是嚴格控制學生的作業(yè)量，給學生留的作業(yè)要適量，設(shè)計要合理，內(nèi)容要有梯度，并要求教師做到按時批改、及時反饋，提高作業(yè)的批改質(zhì)量，四是加強課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量，深化課程改革，積極探索佳的教育教學模式，注重三維目標的落實，培養(yǎng)學生自主學習的能力、合作交流的學習方法。
4．對學生開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校教育，做好校本教材《橘娃導(dǎo)航》的編審收尾工作，并在地方課中逐步實施。
（三）立足個人實際，實施教師職業(yè)生命質(zhì)量幸福工程
1．完善制度，不斷改進管理方法。堅持依法治校，堅持“以人為本”、“以生為本”的新型管理方法，對學校的各項管理制度進行修正、完善，建立起一套適應(yīng)時代需要、社會需要、符合本校實際的管理制度，狠抓落實，使遵章守紀成為全體教師的自覺行動。
2．努力提高教師的學歷層次，加強教師基本功和業(yè)務(wù)特長的培訓(xùn)。加強教師職業(yè)道德 、教育觀 、教育教學能力、科研能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)。加強骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵教師參加培訓(xùn)和進修。適時開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，強化教師的進取意識，樹立堅定的事業(yè)心和崇高的責任感，讓教師人人愛教、會教、教得好。同時，強化教師的法律意識，人人知法、守法，爭當依法執(zhí)教的模范。積極組織推薦教師參加省、市學科帶頭人、骨干教師評選。
3．加強現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，樹立科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識。裝修多媒體教室，優(yōu)化校園信息網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)“班班通”工程，使之為教學服務(wù)、為師生服務(wù)。讓教師熟練掌握與運用先進的教育技術(shù)，感受現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性、先進性和高效性，使運用現(xiàn)代技術(shù)教學成為教師們的自覺行為，在全校形成你追我趕、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良好教學氛圍。
4．用溫暖的情感服務(wù)人，讓教師在人性關(guān)愛中感受和諧幸福，增添工作的動力。繼續(xù)提倡人性化管理，大力推動 “暖心計劃”工程，讓每一位教師都感受到集體的溫暖、生命的快樂。建立學校教職工家庭個人信息檔案和貧困職工個人信息卡，解決貧困教師的生活困難，在教師需要幫助的時候把溫暖及時送到他們的心中。
三、 實施素質(zhì)教育，培育創(chuàng)新人才
（一）堅持以德治校，實施未成年人思想道德建設(shè)工程
1．加強師德教育，形成廉潔從教之風。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，進一步糾正師德師風中的不良現(xiàn)象，學習師德楷模先進事跡，提高全校教師師德境界。
2．營造優(yōu)良校風，培育學生文明言行。把養(yǎng)成教育、“四項活動”作為德育的中心工作，結(jié)合《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《XX附小學生一日常規(guī)》及學校制定的管理制度，改良評比方式，德育處狠抓文明班級評比，通過“先進班集體”、“考級爭章”等評比活動，使學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、環(huán)保等習慣。
3．創(chuàng)建省級紅領(lǐng)巾示范學校，以少先隊為陣地，開展多彩教育活動。結(jié)合國慶、元旦等節(jié)慶活動，以愛國、愛鄉(xiāng)、愛家、愛校教育為主線開展德育活動，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾值日崗”的宣傳監(jiān)督作用，寓品德教育于班隊活動之中。
4．辦好家長學校，營造大德育環(huán)境。通過家長學校和家長委員會，建立健全“校家同創(chuàng)”的德育工作網(wǎng)絡(luò)和運行機制。在學校網(wǎng)站開設(shè)家教論壇，構(gòu)建家?；悠脚_。同時充分發(fā)揮“校訊通”網(wǎng)絡(luò)通訊平臺的作用，為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。不斷優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境，加強社區(qū)與學校共建，充分發(fā)揮社區(qū)德育資源的作用，使學校德育向校外延伸，形成德育工作的合力。
（二） 堅持以人為本，為“名生”幸福成長奠基
1．繼續(xù)深入持久地開展以“講普通話，寫規(guī)范字，多讀好書，養(yǎng)好習慣”為主要內(nèi)容的“四項”活動。通過活動，引導(dǎo)并培養(yǎng)學生良好的道德意識、行為習慣和學習習慣，促進學生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展，讓學生正確規(guī)范書寫漢字，流利使用普通話，營造良好的書香校園氛圍，申報漢字書寫教育特色學校。把少先隊主題活動、德育處活動和四項活動緊密結(jié)合，認真抓好落實，努力促進學生綜合素質(zhì)和良好習慣的提高、發(fā)展。
2．加強遵紀守法教育。通過規(guī)章制度的養(yǎng)成教育，法律法規(guī)的約束教育，努力向上的高尚教育，培養(yǎng)學生的遵紀守法意識和與違法違紀行為的斗爭精神，提高學生的自我約束管理能力。
3．以多彩校園活動為載體，繼續(xù)實施成功教育。辦好每年的校運會和迎元旦故事（演講）大王賽，做好全縣第xx屆中小學生運動會的備賽參賽工作，增強活動的趣味性，讓每一名學生對學校的活動都能產(chǎn)生興趣，把“讓每一名學生走向成功”滲透到各項教育教學工作之中，讓學生體驗成功，走向成功。
4．開展關(guān)愛“六類學生”活動，讓他們的人生幸福與眾相同。
5．組織學生積極參與各種有益的社會活動。積極組織學生參加捐資助學、濟困扶危、公益勞動、競賽活動、重大政治節(jié)日的慶祝等各種有益的社會活動，傳播分享幸福，以培養(yǎng)他們服務(wù)社會的心理和改造社會的能力，為未來“名人”的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
6．進一步發(fā)揮學生《成長小腳印》的激勵評價教育作用，不斷探索優(yōu)化評價學生的內(nèi)容和方式，用發(fā)展的評價塑造人。
7．深入創(chuàng)新開展“校園每月之星”的評選活動。以鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，激勵隊員全面發(fā)展，培養(yǎng)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風。
8．增設(shè)“后進生進步”獎和“培育名生”獎。后進生的轉(zhuǎn)化與優(yōu)秀學生的培養(yǎng)同等重要，對各學科教師在轉(zhuǎn)化后進生和培育拔尖優(yōu)秀生工作中取得的突出成績進行考評獎勵，激勵教師在教育教學工作中面向全體、因人施教，讓每一名學生在附小都能取得進步，全成發(fā)展，走向成功。
（三）培養(yǎng)學生藝術(shù)特長，進一步凸顯藝術(shù)教育特色
1．深化體藝課程教學改革，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到省級藝術(shù)教育特色示范學校的要求。
2．堅持以普及促進提高，以提高帶普及的方針，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)學科以兒童畫教學為核心內(nèi)容形成特色，音樂學科力爭在全校普及口琴、笛子（豎笛）教學。成立多種器樂興趣組，優(yōu)化舞蹈隊、合唱隊、鼓號管樂隊，逐步形成藝術(shù)教育特色。
3．藝術(shù)教育活動要在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。
一、科學創(chuàng)新管理，創(chuàng)建省市
（一） 建立現(xiàn)代教育的管理體系，促進學校管理民主化、科學化、規(guī)范化、人本化
1．進一步完善校長負責制下的分層管理制度。明確和制定干部崗位職責，中層干部圍繞學校中心工作，各司其職、各盡其能，既分工，又協(xié)調(diào)、合作。要推行分層責任管理，一層管一層，人人有事做，事事有人管。
2．進一步完善教師績效工資制度。使學校的教師績效工資制度得到不斷完善和發(fā)展，真正實現(xiàn)能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，并充分體現(xiàn)民情民意以及時代發(fā)展的要求，大大提高教師的工作責任感、幸福感和工作效率。
3．對學校規(guī)章制度不斷進行改革和完善。根據(jù)新的時代要求，依據(jù)適用、高效的原則，分類分塊審議原有規(guī)章制度，保留其合理有效部分，去掉過時和不合理部分，補充新的部分，通過教代會討論決定后進行實施，以適應(yīng)新的形勢發(fā)展。
4．站在新的高度，制定學校新的三年發(fā)展規(guī)劃，即XX附小20xx.9—20xx7發(fā)展規(guī)劃，讓學校管理進一步走向科學化、規(guī)范化，為學校的未來發(fā)展描繪藍圖。
5．推進信息化校園建設(shè)，學校各辦公系統(tǒng)進一步運用現(xiàn)代技術(shù)管理。對電教設(shè)備進行科學管理，合理使用，充分發(fā)揮設(shè)備的大化和優(yōu)化作用。對教師經(jīng)常開展信息技術(shù)培訓(xùn)，讓每一位教師都能嫻熟地使用多媒體教學，利用校園服務(wù)器網(wǎng)上鄰居FTP平臺促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，都能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行辦公和管理，真正實現(xiàn)無紙化辦公。
6．進一步改善辦學條件，繼續(xù)實施班班通工程，使班班通達到班級數(shù)的60%。
7．以素質(zhì)教育為依托，創(chuàng)建省級基礎(chǔ)教育課程改革先進學校，創(chuàng)建省級綜合性示范學校。
（二） 堅持四個結(jié)合，將校園營建為底蘊豐厚的文化園
縣教育局的搬遷為我校的發(fā)展開辟了新空間，暑期對南教學樓教室，教師辦公室進行了裝修，修建了通往原教育局的人行天橋，校園面貌有了新的變化。為此，要對教室文化，走廊文化，辦公室文化進行新的規(guī)劃設(shè)計，美化校園環(huán)境，開展文明校園、綠色校園創(chuàng)建活動。同時加強課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。
1．堅持高投入與高品味相結(jié)合。在校園文化的創(chuàng)意規(guī)劃上高起點、高投入，求新意、創(chuàng)特色，充分展示我校悠久的辦學歷史和育人成就，突出附小人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園的特色，讓優(yōu)美的環(huán)境影響人，用高雅的文化熏陶人。
2．堅持創(chuàng)建活動與養(yǎng)成教育相結(jié)合。美好校園環(huán)境創(chuàng)建的障礙在于學生的不良習慣，如亂扔、亂吐、亂踢、亂畫等。為此，一要通過課堂，抓住教育機會向?qū)W生宣講，應(yīng)該怎樣做；二是要教師以身示范；三是劃片分段包干創(chuàng)建維護，每個學生、每個老師都來體驗創(chuàng)建的艱辛和維護的困難，從而形成良好的行為習慣。
3．堅持教育性與藝術(shù)性相結(jié)合。學生們正處在天真爛漫的童年，不喜歡空洞的說教。要在校園中布局富有趣味哲理的短句、生動活潑的漫畫等，把校園文化做到藝術(shù)性與教育性相統(tǒng)一，寓教于樂。
4．堅持整體性與個性化統(tǒng)一。校園中無論是辦公室文化建設(shè)、班級文化建設(shè)還是走廊文化建設(shè)，都遵循一個總體要求：簡潔、大方、統(tǒng)一，與校園主色調(diào)協(xié)調(diào)。在這個整體要求下，班級再根據(jù)自己的實際進行個性化創(chuàng)造。各教師辦公室設(shè)立室長一名，加強辦公室日常管理，增進同事間友誼，同時不斷改善教師辦公條件，讓辦公室成為充滿幸福、感受幸福、創(chuàng)造幸福的工作場所。
要讓“四個結(jié)合“營造一種充滿生命氣息的文化，使學校成為教師舒展心靈 、放飛想象的處所，使教師在溫馨的校園文化中，愉快地工作；使學生的發(fā)展空間更加廣闊，讓學生愉快地學習；使校園成為師生學習、交流的場所，形成一個和諧、規(guī)范的校園環(huán)境。實現(xiàn) “用人文的環(huán)境吸引人，用高雅的藝趣凈化人，用幸福的時光培養(yǎng)人”校園文化建設(shè)目標。
（三）加強安全管理，將校園興建成平安幸福的教育園
1．開學初與家長簽訂《學生安全責任狀》，與教師簽定《教學安全責任狀》，完善《學生個人安全信息檔案》，牢固樹立安全第一，安全至上的觀念。
2．各班安全工作要不留死角，班主任在日常工作中要細心發(fā)覺安全隱患，及時排除安全隱患。
3．認真抓好安全教育。安全教育進課堂、進頭腦，每周一節(jié)安全教育課，結(jié)合實際自編安全教材，老師要有安全課教案，各班安全記錄要做到詳細真實。
4．抓隱患排查整改。分管安全領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期深入各班檢查安全工作并做詳細記錄，及時制定整改方案，消除隱患。
5．加強安全用電教育，定期檢查控水 、輸電、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)，確保正常使用。
6．發(fā)揮“校訊通”作用，方便學校和家長間的溝通，共建學生安全屏障。
7．開展疏散演練活動，增強師生防災(zāi)減災(zāi)能力。完善校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，提高學校預(yù)防災(zāi)害、應(yīng)急避險和防范突發(fā)事件的能力。
8、堅持實行放學路隊制和雨雪極端天氣放學應(yīng)急預(yù)案，定期進行校園周邊環(huán)境整治。
（四）傳承中華文明，將校園創(chuàng)建成和諧幸福的禮儀園
1．創(chuàng)建和諧幸福校園。一方面要促進人與人之間的和諧，努力的方向是進一步實現(xiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及教師之間的和諧，教師和學生之間的和諧，學校和家長之間的和諧。另一方面要促進人與校園環(huán)境的和諧，創(chuàng)建關(guān)愛、進取、創(chuàng)新、充滿生機與活力的和諧幸福校園環(huán)境。
2．普及文明禮儀知識，開展文明禮儀主題教育活動。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。因此要普及必備的文明禮儀知識，開展主題教育活動，幫助學生形成良好文明禮儀行為習慣。
3．加大宣傳力度。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。堅持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實，能真正起到引起師生的共識、共鳴，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
4．狠抓養(yǎng)成教育。利用班隊課、品德課對學生進行日常行為教育，結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《XX附小學生一日常規(guī)》，有層次有針對性對學生實施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育。以日常行為規(guī)范教育入手，使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習慣。
5．繼續(xù)舉行每周國旗下講話活動，活動以全國或國際性重大紀念日為主題，以展示學生為主線，對全校學生進行正確的導(dǎo)向教育。
二、提供成長沃土，培養(yǎng)教育
（一）實施兩個工程，促進成長
1．繼續(xù)完善工程管理細則，發(fā)揮的引領(lǐng)作用。深入做好第一批學?！啊钡呐囵B(yǎng)和考核工作，完善考核細則，制定更加切實可行有效的培養(yǎng)方案。開展第二批評選活動。
2．以青藍工程和工程為載體，開展 “以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對子活動。每學期給青年教師壓擔子、交任務(wù)、嚴要求，爭取一年熟悉，二年勝任，三年優(yōu)秀。從而掀起一個“比教比學”的高潮，促進教師的共同成長。
3．開展“走出去”、“請進來”、“撲下去”活動。組織教師出去跟班學習，參加學術(shù)研討交流會，開闊視野，更新觀念，獲取新知；邀請校外來校講座講學，讓老師們通過聽研究課、專題報告會、座談會等與專家們近距離交流；組織教師送課下鄉(xiāng)，在礪練中成長。
4．校本教研繼續(xù)以“同課異構(gòu)”為主要活動形式，做好全市教育年會小學組的會議承辦工作。
（二）強化校本教研，實施課堂教學質(zhì)量提升工程
1．結(jié)合新課程標準，加強校本教研的實施力度，教研活動要有新舉措。組織教師通過多種途徑和方式掀起了學習新課程熱潮，使教師樹立現(xiàn)代教育理念，樹立正確的學習觀、人才觀、質(zhì)量觀。以科研為先導(dǎo)，推動課堂教學模式的改變。
2．以興趣課堂、高效課堂為教研重點，繼續(xù)實行單周小教研，雙周大教研的教研制度。組織學校教學能手、教學骨干開展示范課教學和業(yè)務(wù)講座活動，不斷提高教師教育教學水平，促進教師專業(yè)成長，營造和諧教育氛圍，創(chuàng)建學生感興趣的幸福課堂。
3．加強教師教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量。在教學中，一要要求教師做實教學常規(guī)，并定期實行量化考核。二是開展集體備課觀摩活動，共同探索佳的教育教學方法。三是嚴格控制學生的作業(yè)量，給學生留的作業(yè)要適量，設(shè)計要合理，內(nèi)容要有梯度，并要求教師做到按時批改、及時反饋，提高作業(yè)的批改質(zhì)量，四是加強課堂教學，向四十分鐘要質(zhì)量，深化課程改革，積極探索佳的教育教學模式，注重三維目標的落實，培養(yǎng)學生自主學習的能力、合作交流的學習方法。
4．對學生開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校教育，做好校本教材《橘娃導(dǎo)航》的編審收尾工作，并在地方課中逐步實施。
（三）立足個人實際，實施教師職業(yè)生命質(zhì)量幸福工程
1．完善制度，不斷改進管理方法。堅持依法治校，堅持“以人為本”、“以生為本”的新型管理方法，對學校的各項管理制度進行修正、完善，建立起一套適應(yīng)時代需要、社會需要、符合本校實際的管理制度，狠抓落實，使遵章守紀成為全體教師的自覺行動。
2．努力提高教師的學歷層次，加強教師基本功和業(yè)務(wù)特長的培訓(xùn)。加強教師職業(yè)道德 、教育觀 、教育教學能力、科研能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培養(yǎng)。加強骨干教師的培養(yǎng)，鼓勵教師參加培訓(xùn)和進修。適時開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻、創(chuàng)新”為主題的師德教育活動，強化教師的進取意識，樹立堅定的事業(yè)心和崇高的責任感，讓教師人人愛教、會教、教得好。同時，強化教師的法律意識，人人知法、守法，爭當依法執(zhí)教的模范。積極組織推薦教師參加省、市學科帶頭人、骨干教師評選。
3．加強現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，樹立科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識。裝修多媒體教室，優(yōu)化校園信息網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)“班班通”工程，使之為教學服務(wù)、為師生服務(wù)。讓教師熟練掌握與運用先進的教育技術(shù)，感受現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性、先進性和高效性，使運用現(xiàn)代技術(shù)教學成為教師們的自覺行為，在全校形成你追我趕、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的良好教學氛圍。
4．用溫暖的情感服務(wù)人，讓教師在人性關(guān)愛中感受和諧幸福，增添工作的動力。繼續(xù)提倡人性化管理，大力推動 “暖心計劃”工程，讓每一位教師都感受到集體的溫暖、生命的快樂。建立學校教職工家庭個人信息檔案和貧困職工個人信息卡，解決貧困教師的生活困難，在教師需要幫助的時候把溫暖及時送到他們的心中。
三、 實施素質(zhì)教育，培育創(chuàng)新人才
（一）堅持以德治校，實施未成年人思想道德建設(shè)工程
1．加強師德教育，形成廉潔從教之風。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，進一步糾正師德師風中的不良現(xiàn)象，學習師德楷模先進事跡，提高全校教師師德境界。
2．營造優(yōu)良校風，培育學生文明言行。把養(yǎng)成教育、“四項活動”作為德育的中心工作，結(jié)合《中小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》、《XX附小學生一日常規(guī)》及學校制定的管理制度，改良評比方式，德育處狠抓文明班級評比，通過“先進班集體”、“考級爭章”等評比活動，使學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、環(huán)保等習慣。
3．創(chuàng)建省級紅領(lǐng)巾示范學校，以少先隊為陣地，開展多彩教育活動。結(jié)合國慶、元旦等節(jié)慶活動，以愛國、愛鄉(xiāng)、愛家、愛校教育為主線開展德育活動，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾值日崗”的宣傳監(jiān)督作用，寓品德教育于班隊活動之中。
4．辦好家長學校，營造大德育環(huán)境。通過家長學校和家長委員會，建立健全“校家同創(chuàng)”的德育工作網(wǎng)絡(luò)和運行機制。在學校網(wǎng)站開設(shè)家教論壇，構(gòu)建家?；悠脚_。同時充分發(fā)揮“校訊通”網(wǎng)絡(luò)通訊平臺的作用，為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。不斷優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境，加強社區(qū)與學校共建，充分發(fā)揮社區(qū)德育資源的作用，使學校德育向校外延伸，形成德育工作的合力。
（二） 堅持以人為本，為“名生”幸福成長奠基
1．繼續(xù)深入持久地開展以“講普通話，寫規(guī)范字，多讀好書，養(yǎng)好習慣”為主要內(nèi)容的“四項”活動。通過活動，引導(dǎo)并培養(yǎng)學生良好的道德意識、行為習慣和學習習慣，促進學生良好品質(zhì)和意志力的發(fā)展，讓學生正確規(guī)范書寫漢字，流利使用普通話，營造良好的書香校園氛圍，申報漢字書寫教育特色學校。把少先隊主題活動、德育處活動和四項活動緊密結(jié)合，認真抓好落實，努力促進學生綜合素質(zhì)和良好習慣的提高、發(fā)展。
2．加強遵紀守法教育。通過規(guī)章制度的養(yǎng)成教育，法律法規(guī)的約束教育，努力向上的高尚教育，培養(yǎng)學生的遵紀守法意識和與違法違紀行為的斗爭精神，提高學生的自我約束管理能力。
3．以多彩校園活動為載體，繼續(xù)實施成功教育。辦好每年的校運會和迎元旦故事（演講）大王賽，做好全縣第xx屆中小學生運動會的備賽參賽工作，增強活動的趣味性，讓每一名學生對學校的活動都能產(chǎn)生興趣，把“讓每一名學生走向成功”滲透到各項教育教學工作之中，讓學生體驗成功，走向成功。
4．開展關(guān)愛“六類學生”活動，讓他們的人生幸福與眾相同。
5．組織學生積極參與各種有益的社會活動。積極組織學生參加捐資助學、濟困扶危、公益勞動、競賽活動、重大政治節(jié)日的慶祝等各種有益的社會活動，傳播分享幸福，以培養(yǎng)他們服務(wù)社會的心理和改造社會的能力，為未來“名人”的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
6．進一步發(fā)揮學生《成長小腳印》的激勵評價教育作用，不斷探索優(yōu)化評價學生的內(nèi)容和方式，用發(fā)展的評價塑造人。
7．深入創(chuàng)新開展“校園每月之星”的評選活動。以鼓勵學生發(fā)展特長，增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，激勵隊員全面發(fā)展，培養(yǎng)隊員勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風。
8．增設(shè)“后進生進步”獎和“培育名生”獎。后進生的轉(zhuǎn)化與優(yōu)秀學生的培養(yǎng)同等重要，對各學科教師在轉(zhuǎn)化后進生和培育拔尖優(yōu)秀生工作中取得的突出成績進行考評獎勵，激勵教師在教育教學工作中面向全體、因人施教，讓每一名學生在附小都能取得進步，全成發(fā)展，走向成功。
（三）培養(yǎng)學生藝術(shù)特長，進一步凸顯藝術(shù)教育特色
1．深化體藝課程教學改革，大幅度地提高學校藝術(shù)教育的教學質(zhì)量。積極開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到省級藝術(shù)教育特色示范學校的要求。
2．堅持以普及促進提高，以提高帶普及的方針，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)學科以兒童畫教學為核心內(nèi)容形成特色，音樂學科力爭在全校普及口琴、笛子（豎笛）教學。成立多種器樂興趣組，優(yōu)化舞蹈隊、合唱隊、鼓號管樂隊，逐步形成藝術(shù)教育特色。
3．藝術(shù)教育活動要在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和身體素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學生全面和諧發(fā)展。