一、在括號(hào)中填入同音字。(8分)
jù ( )怕 ( )體 ( )離 戲( )
lǚ 伴( ) ( )游 ( )次 姓 ( )
二、仔細(xì)讀拼音，寫出詞語(yǔ)。(5分)
zhēnɡ biàn ài mù xián yí yóu yù hū lüè
三、給下列生字組詞，換個(gè)偏旁，再組詞。(6分)
誘( ) ( ) 鍋( ) ( )
編( ) ( ) 胎( ) ( )
四、想一想，把加點(diǎn)詞換成一個(gè)意思相近的詞。(4分)
1、走遍天下書為侶。( )
2、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ伞? )
3、一本你喜愛(ài)的書就是一處你想去就去的故地。( )
4、當(dāng)我次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話。( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。(10分)
不求( )( ) 嘔心( )( ) 安然 ( )( ) ( )( )不絕
( )( )不斷 小心( )( ) ( )( )不 舍 不容( )( )
六、課內(nèi)積累(6分)
1、 萬(wàn)事功到自然成。
2、書猶藥也, 。
3、寶劍鋒從磨礪出， 。
七、按要求填空。(10分)
1、讀下面這句話，聯(lián)系所在的課文和生活實(shí)際，寫出你的理解。(2分)
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
2、“目前已知大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,小的也有兩千公斤。”這里作者運(yùn)用了
的說(shuō)明方法，作用是 。(2分)
3、久別故鄉(xiāng)的人常常會(huì)不由自主地吟誦王安石的兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情：
， 。 除此之外，你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句，請(qǐng)寫出兩句： ， 。(4分)
4、“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成?！钡囊馑际牵?BR> (2分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此，我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的妹妹或小女兒。
1、這兩段話的主要內(nèi)容是什么?(3分)
2、為了讀書，“我”耍了哪些“小花招”?(4分)
3、讀了作者“竊讀”的經(jīng)歷，你有哪些感受?(可以談讀書，也可以評(píng)價(jià)作者。)(3分)
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)
我成長(zhǎng)中的一件事
我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生了一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。
放假之前的班隊(duì)會(huì)，班里要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盤算著?？墒翘崦臅r(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。(這時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)夏萍說(shuō) 老師 我選蘇怡 我興奮極了 心想 夏萍不愧是好朋友 夠意思 出乎意料的是 經(jīng)過(guò)舉手表決 我的票不如夏萍的多 落選了 )
我的淚水頓時(shí)充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺(jué)得兩者都有。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧I笑我;鄰居們?cè)谧h論我;爸爸媽媽在責(zé)備我。
“大家還有意見(jiàn)嗎?“老師微笑著問(wèn)。
“老師我有意見(jiàn)?！蓖蝗挥腥苏酒饋?lái)說(shuō)，又是夏萍。她不等老師說(shuō)話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺(jué)遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，后表決，三十支胳膊齊刷刷的起來(lái)，同意夏萍的意見(jiàn)。
我不由得又落淚了，這時(shí)高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高我不由得又落淚了，這時(shí)高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來(lái)說(shuō)：“我不夠格，真的!我又加重了語(yǔ)氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽(tīng)完笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你在這次評(píng)選中確實(shí)長(zhǎng)大了。要記住，正確的認(rèn)識(shí)自己，就是進(jìn)步的開始。”
1、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)
以身作則：
名列前茅：
2、請(qǐng)給括號(hào)內(nèi)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、用“——”劃出兩處描寫心理活動(dòng)的句子。(2分)
4、文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?(2分)
十、作文(30分)
在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。爭(zhēng)取寫得與眾不同。
jù ( )怕 ( )體 ( )離 戲( )
lǚ 伴( ) ( )游 ( )次 姓 ( )
二、仔細(xì)讀拼音，寫出詞語(yǔ)。(5分)
zhēnɡ biàn ài mù xián yí yóu yù hū lüè
三、給下列生字組詞，換個(gè)偏旁，再組詞。(6分)
誘( ) ( ) 鍋( ) ( )
編( ) ( ) 胎( ) ( )
四、想一想，把加點(diǎn)詞換成一個(gè)意思相近的詞。(4分)
1、走遍天下書為侶。( )
2、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ伞? )
3、一本你喜愛(ài)的書就是一處你想去就去的故地。( )
4、當(dāng)我次地面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡我的話。( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。(10分)
不求( )( ) 嘔心( )( ) 安然 ( )( ) ( )( )不絕
( )( )不斷 小心( )( ) ( )( )不 舍 不容( )( )
六、課內(nèi)積累(6分)
1、 萬(wàn)事功到自然成。
2、書猶藥也, 。
3、寶劍鋒從磨礪出， 。
七、按要求填空。(10分)
1、讀下面這句話，聯(lián)系所在的課文和生活實(shí)際，寫出你的理解。(2分)
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
2、“目前已知大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,小的也有兩千公斤。”這里作者運(yùn)用了
的說(shuō)明方法，作用是 。(2分)
3、久別故鄉(xiāng)的人常常會(huì)不由自主地吟誦王安石的兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情：
， 。 除此之外，你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩(shī)句，請(qǐng)寫出兩句： ， 。(4分)
4、“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成?！钡囊馑际牵?BR> (2分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
讀課文片段，回答后面的問(wèn)題。
我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此，我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的妹妹或小女兒。
1、這兩段話的主要內(nèi)容是什么?(3分)
2、為了讀書，“我”耍了哪些“小花招”?(4分)
3、讀了作者“竊讀”的經(jīng)歷，你有哪些感受?(可以談讀書，也可以評(píng)價(jià)作者。)(3分)
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(11分)
我成長(zhǎng)中的一件事
我學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，老師們都很看重我，同學(xué)們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長(zhǎng)了驕傲情緒。上學(xué)期發(fā)生了一件事，對(duì)我觸動(dòng)很大，使我認(rèn)識(shí)了自己。
放假之前的班隊(duì)會(huì)，班里要評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員。我曾連續(xù)幾年都被評(píng)上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盤算著?？墒翘崦臅r(shí)候，一連提了五、六個(gè)人，還沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。(這時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)夏萍說(shuō) 老師 我選蘇怡 我興奮極了 心想 夏萍不愧是好朋友 夠意思 出乎意料的是 經(jīng)過(guò)舉手表決 我的票不如夏萍的多 落選了 )
我的淚水頓時(shí)充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺(jué)得兩者都有。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧I笑我;鄰居們?cè)谧h論我;爸爸媽媽在責(zé)備我。
“大家還有意見(jiàn)嗎?“老師微笑著問(wèn)。
“老師我有意見(jiàn)?！蓖蝗挥腥苏酒饋?lái)說(shuō)，又是夏萍。她不等老師說(shuō)話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺(jué)遵守紀(jì)律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評(píng)班里的不良現(xiàn)象，有工作能力。特別是她學(xué)習(xí)努力，成績(jī)一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊(duì)員的條件”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，后表決，三十支胳膊齊刷刷的起來(lái)，同意夏萍的意見(jiàn)。
我不由得又落淚了，這時(shí)高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高我不由得又落淚了，這時(shí)高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄只顧想自己怎樣，不能正確的對(duì)待榮譽(yù)。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當(dāng)面指出我的缺點(diǎn)，這才是優(yōu)秀少先隊(duì)員。想到這里，我猛然站起來(lái)說(shuō)：“我不夠格，真的!我又加重了語(yǔ)氣：“到現(xiàn)在我才感到我不如夏萍!”老師聽(tīng)完笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你在這次評(píng)選中確實(shí)長(zhǎng)大了。要記住，正確的認(rèn)識(shí)自己，就是進(jìn)步的開始。”
1、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。(4分)
以身作則：
名列前茅：
2、請(qǐng)給括號(hào)內(nèi)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、用“——”劃出兩處描寫心理活動(dòng)的句子。(2分)
4、文章寫了幾次流淚?每次流淚的原因是什么?(2分)
十、作文(30分)
在我們身邊每天都發(fā)生著許許多多的事情，請(qǐng)你選擇自己所見(jiàn)、所聞或所感的一件小事，自己命題，完成一篇習(xí)作。爭(zhēng)取寫得與眾不同。