在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇一
他有黑色短發(fā)，明亮眼睛一張愛說話笑嘴。他通常穿著皮夾克一條黑色藍(lán)色褲子。
那一次，我病了。無精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我座位上，藹地問我怎么了？我回答我頭疼。他二話沒說，帶我去看醫(yī)生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫(yī)院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見他對著醫(yī)生嘟囔了一會(huì)兒，然后笑著看著我。結(jié)果醫(yī)生只給我?guī)Я怂帲瑳]給我打針。這時(shí)，我石頭掉在了地上。
孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴(yán)格。我們班大多數(shù)男生都害怕孫老師。
那一次，王家波沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。他非常生氣，嚴(yán)厲批評了他，并把他送回家。當(dāng)時(shí)所有學(xué)生都嚇壞了！雖然你很嚴(yán)格，但我還是喜歡你，因?yàn)槟銓ξ覀兒谩?BR> 孫先生有時(shí)像他同學(xué)一樣我們一起玩。一次下課后，我楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過來，問我你能跳五級(jí)嗎？我堅(jiān)定地說是！孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問我會(huì)不會(huì)輸。跑了就輸了。結(jié)果他很開心。他興奮地說你這次上當(dāng)了。輪到我跳了！
你喜歡我老師孫嗎？他關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)厲，能學(xué)生睦相處。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇二
您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的老師！
他姓王，32歲，是我們的英語老師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王老師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天下午，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會(huì)越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，知道了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，老師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢。”聽完后，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語老師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇三
生活中，老師是我們成長的守望者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，也喜愛每一位教我知識(shí)的老師。
那時(shí)，年幼無知的我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識(shí)呢？”李老師笑著說：
“因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識(shí)都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會(huì)白學(xué)呢？我一個(gè)人白學(xué)知識(shí)，讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí)，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的學(xué)生，讓祖國這個(gè)大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師，可是他那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會(huì)了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇四
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)之中。那是一種養(yǎng)料，是生命動(dòng)力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不舍教會(huì)我持之以恒。
溶洞中石頭上有小小孔隙，就是一個(gè)個(gè)小水滴連接不斷地從縫里滴落下來，而且總是滴落在同一個(gè)地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞壯觀所吸引，又有多少人為它神奇而折服。水用持之以恒精神教會(huì)我們?nèi)绾稳?jiān)守自己信念，如何去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。
水剛?cè)嵯酀?jì)，以柔克剛教會(huì)我改變。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進(jìn)道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，洶涌而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進(jìn)，即使前進(jìn)道路九曲八彎，水也不會(huì)停滯，繞道而行，迂回前行，改變自己形態(tài)穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛?cè)岵?jì)，要學(xué)會(huì)適時(shí)用低姿態(tài)去應(yīng)對生活。
上善若水，教會(huì)我善良不爭。
《道德經(jīng)》說上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾于道。水，孕育著萬物，而不爭名利，永遠(yuǎn)保持著謙虛本性，用一種最善良胸懷去包容萬物，不論經(jīng)歷多少挫折，遇到過多少困難，最終回歸大海，歸于平靜，用海納百川天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人品格就應(yīng)該像水一樣，做事情行云流水，靜止如水，不論經(jīng)過什么大起大落，都要用一種不爭心態(tài)歸于平靜，用最謙虛善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰君子之所以見大水必觀焉者，是何？孔子曰夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉。君子愛水，愛水天性。君子之交淡如水，用水品行做為為人處事原則。
一滴水，一個(gè)世界，不論從哪個(gè)角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限思考。
水，我最喜歡老師。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇五
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我們就是那一條條小魚，你就是那浩瀚的海洋，我們的成長離不開您——我的好老師。我最喜歡的老師是我的班主任趙德霞老師。她沒穿過艷麗的衣服，非常樸素。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齒。
從我們班一年級(jí)起，一直是趙老師帶我們的班任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，每天她都是最早到學(xué)校的老師。在別的班人還沒來全的時(shí)候，趙老師已經(jīng)領(lǐng)著我們開始復(fù)習(xí)功課了。趙老師講的課生動(dòng)有趣，她那幽默的講解，總是讓我們聽的津津有味，她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。
每次我取得了好的成績，趙老師就總是鼓勵(lì)我，說：“劉炎，你要繼續(xù)努力呀！加油哦！”可當(dāng)我不遵守紀(jì)律，上課不聽講的時(shí)候，趙老師就會(huì)耐心的給我講道理。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開她的關(guān)心和教導(dǎo)。
老師，您不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她自己沒有孩子，可是她把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)成了她的孩子，她對學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗；她呵護(hù)我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
趙老師有著天使般美好的心靈，叫我怎么能不喜歡她呢？
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇六
她是春日里的一抹陽光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場夜雨，滋潤我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽生長；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。
盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美、字美、心靈美。
說到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當(dāng)她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì)彎成月牙兒，十分和藹可親。
盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì)給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來抑揚(yáng)頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專心聽她講課，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)字。我們會(huì)在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì)在她溫暖的目光中看見田野和遠(yuǎn)方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說“字如其人”，這話一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。
盧老師還有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著課，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周圍同學(xué)都在認(rèn)真地聽講，沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂地問我：“要不要緊？再堅(jiān)持一下，下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。
人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！
我是您教室的窗前放出的希望，未來的一天，我會(huì)成為您口中所說的棟梁！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇七
小時(shí)候，叔叔阿姨常常問我有沒有最喜歡的老師，那時(shí)我并不太理解“喜歡”這詞，認(rèn)為也許就是看得順眼吧，于是便回答每一個(gè)老師都最喜歡?？勺詮奈迥昙?jí)時(shí)換來的那位語文李老師后，我便真正理解到了最喜歡的含義。
記得上她的第一堂課時(shí)，她穿著一襲粉紅色長裙，一副眼鏡與棕色的栗子頭更襯顯出她的端莊而不失優(yōu)雅。她告訴我們這第一節(jié)課不上新課來聊聊她自己，李老師告訴我們，她今年38歲了，其實(shí)這一點(diǎn)我們挺震驚的，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)把年齡告訴我們。老師說：“我把自己的真實(shí)情況告訴你們，就是真心想和你們以朋友的方式相處。當(dāng)然更希望你們今后做人作文都要像老師一樣真誠！”老師還給我們講了她名字的由來。老師說，她以前的名字叫李薇薇，小學(xué)一年級(jí)寫自己名字時(shí)，老師覺得“薇”字筆畫夠麻煩的，還得寫兩個(gè)，于是向爸爸請求少一個(gè)“薇”，所以老師的名字后來就變成了——李薇。我們都笑了起來，原來李老師竟然有這么可愛的一面，她也和我們一樣怕麻煩不愿多寫字。
老師還常常給我們講她的童年趣事。有上山摘野菜和同伴流著淚埋葬一只死了的小鳥，還給小鳥立了個(gè)墓碑。有上山與哥哥砍柴時(shí)不小心砍到了腳，因?yàn)槟_有傷不能下河游泳，只能一個(gè)人蹲在拱橋上羨慕地看，不料卻被一個(gè)跳下河的女孩也一起扯了下去……我們笑得喘不過氣來，我們仿佛看到了李老師小時(shí)多愁善感的樣子，感受到了李老師童年生活的豐富有趣。
隨著對李老師越來越多地了解，我對李老師的好感，瘋狂飆升。
李老師是那樣的平易近人，就像是我的鄰家大姐姐。我喜歡李老師還因?yàn)樗苷\信。每個(gè)月末，我們會(huì)在四個(gè)小組中評出紀(jì)律分?jǐn)?shù)最高的，由李老師獎(jiǎng)勵(lì)小組成員獎(jiǎng)品。她從不耍賴，我們的獎(jiǎng)品，都是老師用自己的錢買的，雖然是一些筆，橡皮什么的，但禮輕情意重。再說全班65個(gè)人，買起獎(jiǎng)品來，也是筆不小的數(shù)目。
最使我著迷的是她的作文教學(xué)方法。每個(gè)星期五的日記欣賞課，是我最期待的課程，在那一節(jié)課中她會(huì)挑選一些同學(xué)的好日記讀出來。如果老師讀到我的文章，我的內(nèi)心會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感，因?yàn)槟鞘抢蠋煂ξ业墓膭?lì)。如果沒有讀到，就說明自己在某些地方還有不足，需改進(jìn)提高，能鞭策自己爭取做得更好。其他同學(xué)也和我一樣都特別喜歡這節(jié)課，喜歡聽李老師讀作文，所以全班同學(xué)都是很認(rèn)真地寫作文的。只可惜李老師很忙，有時(shí)候會(huì)沒時(shí)間給我們上課，但過后老師會(huì)向我們表達(dá)歉意，并在每位同學(xué)日記本上認(rèn)真地寫著評語。看著日記本上老師的評語，我仿佛就看到了她坐在書桌前，夜深人靜了還在仔細(xì)地批改著作業(yè)……
李薇老師，我認(rèn)定了您就是我小學(xué)生涯中最重要最喜歡的老師！因?yàn)?，您是那樣的可敬可親！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇八
在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。
黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會(huì)去安慰他們追問他(她)為什么哭，把事情搞清楚，看看到底是誰的錯(cuò)，再去問問另一個(gè)人為什么要這么做。
她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開心，但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。
老師說：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開心痛快地玩，既然學(xué)，就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候，就開心，教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，就變的很嚴(yán)肅，她對我們的字體要求非常的高，而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測，這是來看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒有。
而且每天都會(huì)選出來一個(gè)表現(xiàn)最好的人，那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”，黃老師說：得“今日之星”的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽(yù)，這一千元，可是媽媽半個(gè)月的工資呀！
黃老師對我們非常用心，我們愛她，當(dāng)然她也愛我們。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇九
我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。
于老師的皮膚很白，戴著一副紅色的眼鏡，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的`原因不僅僅是因?yàn)樗L得漂亮，更因?yàn)樗v課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。
開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，于老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數(shù)學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著說：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話號(hào)碼，將隨著你的本扔進(jìn)垃圾桶?！蔽覀兌脊笮Α！皀年，用字母表示數(shù)”，在于老師的笑話中，我們輕松開始了第一課。
于老師講課很生動(dòng)，她總是提問一個(gè)又一個(gè)的問題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì)做的題她都給我們細(xì)心地講解，直到我們都弄明白為止。
有一次上課做練習(xí)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，于老師正好走到我這兒，便開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開始修改錯(cuò)題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵(lì)我說：“非常好，就這么做?！蔽曳浅ｉ_心，也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
于老師，我喜歡你，因?yàn)槟愕恼n生動(dòng)有趣。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿了信心。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十
在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因?yàn)橛浀糜幸淮危覀儼鄡?yōu)生都沒考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)槊康叫瞧谖?，我們就要做小卷。我們?yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢？因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑模砝蠋熅蜁?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來的，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒睡覺，明天還要很早來學(xué)校給我們上課，但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十一
四年級(jí)我們調(diào)來了一位新老師。他身材高挑，國字臉，白皙的皮膚，一頭短發(fā)，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子。他就是我們的語文老師————宋老師。
別看她長得文氣，其實(shí)她可厲害了，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛，高興地時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪得老大老大的，好似會(huì)說話。要說她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴，好詞、好句會(huì)從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來。
宋老師博覽群書，將給我們聽很多我們不知道的東西，我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天，我在訂正③號(hào)本，宋老師說：“你不能免寫今天的①號(hào)本的抄寫了，訂正玩了放在小桌上?！蔽矣喺炅耍蛯⒆鳂I(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。
我到了家中，看了看手中的①號(hào)本，不由地嘆了口氣，我開始寫作業(yè)了。突然，電話響了，“會(huì)是誰在這個(gè)時(shí)候打電話來??？”我心里納悶極了。
“是史庭立嗎？”電話那頭傳來了宋老師親切的聲音。
“是呀?！蔽揖o張地回答著。
“你因訂正認(rèn)真，可以免做①號(hào)本的抄寫。”
“謝謝?！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
我心想：宋老師這么晚打電話來，就是為了一個(gè)小小免做？我心中充滿了感激。
在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師，我非常喜歡她。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十二
我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。
一個(gè)愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了？”大家一聽都爭先恐后地說：“我去楚雄了！”“我去大理了！”“我去麗江了！”“我去北海了！”“我去海南島了！”等，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦？暑假去哪了？”我說暑假一處也沒去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學(xué)都沒去玩?！崩蠋熡謱ξ覀冋f：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導(dǎo)游只帶著參觀了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干?！?BR> 聽老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因?yàn)槲覀兊淖掷弦矊懖缓?。老師教我們慢慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 每到星期五，她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師，您真辛苦?。?BR> 這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報(bào)答她呢！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十三
她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻(xiàn)了自己，把知識(shí)傳播給我們。
記得第一次看見她的時(shí)候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學(xué)課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時(shí)，有幾個(gè)男生在底下竊竊私語。她聽見了，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前，聲音比平時(shí)高了八倍，怒道：“你來回答這個(gè)問題！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答不出來。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒這么客氣了！”她是嚴(yán)格的化身。
有一天在上課的時(shí)候，一位同學(xué)突然吐了，她急忙上前，關(guān)切地問：“怎么了，是不是不舒服，難不難受？”一連串的關(guān)心，在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。
去年秋游時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，所以我沒吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見了，二話不說，把自己的早飯塞給了我，還嚴(yán)肅地說，不吃飽，哪來的力氣玩？她是善良的化身。
有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身。
她是一名默默無聞的教師，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十四
我曾記得您那沾滿粉末雙手，我曾記得您那溫諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心?，國家才?huì)繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我老師還真不少，但對我印象最深還是剛接任我班主任老師！
他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，還有一張能說會(huì)道嘴，在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來班主任楊老師。他給我第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開學(xué)第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺，所以在語文課上平靜鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對同學(xué)們做作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)第1篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天文習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文大門。
我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十五
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——?dú)W老師讓我勇往直前！
那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔(dān)心我不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”
“我不喜歡?！蔽一卮?。
“你現(xiàn)在能怎么辦？”
“跑步。”
“害怕？”
我頓時(shí)無語，張開嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說：“勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來為你努力。你呢？是一只退縮的烏龜，一個(gè)真的不怕被嘲笑的孩子?！甭牭匠爸S這個(gè)詞，我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”
“那就更加努力！”
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！xxx3、2、1!xxx“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十六
她抱著書本，習(xí)慣性地理了理扎成辮長發(fā)，跨進(jìn)教室。教室內(nèi)一片安靜，同學(xué)們都靜靜地坐好，一雙雙眼睛齊齊望向她，等待著她開口。
只見她身著一件嶄新而色彩鮮明長裙，在微風(fēng)吹動(dòng)下，裙角微微飄拂，臉上那恰到好處妝容，伴著發(fā)間偶爾閃現(xiàn)首飾銀光，襯得她好似百花叢間蹦出仙子。
這便是她每日開始上課時(shí)情形。每一天，她總是這般盛裝出場。盡管她已經(jīng)三十多歲，女兒也上小學(xué)了，可她依舊愛打扮。每一日，她穿著似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都會(huì)將其穿出新花樣來，以全新模樣鄭重地迎接新一天到來。
不知是否是因?yàn)樗虬纾瓷先タ偸悄前阌谢盍?，有時(shí)候甚至讓人感覺她像是一個(gè)小孩子，比我們還小孩子。
她特別喜歡唱歌，經(jīng)常自己用手機(jī)在家里錄歌k歌，然后發(fā)在朋友圈里炫耀一番。為了唱歌，她還特地買了一個(gè)金話筒，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們怎么用，并跟我們說如果有人想要唱歌或者是錄音話，可以找我借哦。那模樣好像是一個(gè)孩子拿著一包糖果說如果有人餓了，可以來找我拿哦。后來，我們要錄制朗誦音頻，她真借給我們了。
她多才多藝，我們班上表演幾乎都是她編排。有一次，班級(jí)排舞蹈《中國范兒》，每晚她都留下來加班幫我們排練。那次舞蹈排得很好，取得了不錯(cuò)成績，她歡呼雀躍，興奮極了，甚至給我們來了一個(gè)大擁抱。
她鮮少呵斥我們，時(shí)常鼓勵(lì)我們。她在班上發(fā)行了卡通鈔票免抄貼紙，讓我們都覺得很有意思，她也以這種方式來督促我們。不過，當(dāng)我們犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)候，她也是會(huì)嚴(yán)厲批評我們。
她其實(shí)很感性。還記得離別畢業(yè)之時(shí)，她又給我們來了一個(gè)大擁抱，只不過這次是哭著。當(dāng)給我們畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，說著說著，她就哽咽了。平日里，她好似不會(huì)隱藏自己情緒，像孩子一般純真直率地表達(dá)，可這次她強(qiáng)忍住內(nèi)心波瀾，許是不想讓我們太傷心。
這就是我最喜歡老師——陳晨，我小學(xué)英語老師。她純真而善良，熱情而美麗，像是我們年少輕浮心中一泓緩緩滋潤心田清泉。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇一
他有黑色短發(fā)，明亮眼睛一張愛說話笑嘴。他通常穿著皮夾克一條黑色藍(lán)色褲子。
那一次，我病了。無精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我座位上，藹地問我怎么了？我回答我頭疼。他二話沒說，帶我去看醫(yī)生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫(yī)院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見他對著醫(yī)生嘟囔了一會(huì)兒，然后笑著看著我。結(jié)果醫(yī)生只給我?guī)Я怂帲瑳]給我打針。這時(shí)，我石頭掉在了地上。
孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴(yán)格。我們班大多數(shù)男生都害怕孫老師。
那一次，王家波沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。他非常生氣，嚴(yán)厲批評了他，并把他送回家。當(dāng)時(shí)所有學(xué)生都嚇壞了！雖然你很嚴(yán)格，但我還是喜歡你，因?yàn)槟銓ξ覀兒谩?BR> 孫先生有時(shí)像他同學(xué)一樣我們一起玩。一次下課后，我楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過來，問我你能跳五級(jí)嗎？我堅(jiān)定地說是！孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問我會(huì)不會(huì)輸。跑了就輸了。結(jié)果他很開心。他興奮地說你這次上當(dāng)了。輪到我跳了！
你喜歡我老師孫嗎？他關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)厲，能學(xué)生睦相處。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇二
您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯(cuò)，他就是我們的老師！
他姓王，32歲，是我們的英語老師。他身體強(qiáng)壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位老師很有學(xué)問。
王老師活潑好動(dòng)，很喜歡鼓勵(lì)別人和講笑話，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑！
王老師很樂意幫助別人，當(dāng)有人遇到困難時(shí)，王老師都會(huì)去鼓勵(lì)他。王老師還喜歡吼人，當(dāng)別人心不在焉時(shí)，他便會(huì)悄悄地走過去吼那位同學(xué)，讓他坐好，認(rèn)真聽講！
記得一天下午，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經(jīng)心地寫著，一直寫到放學(xué)。王老師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會(huì)越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，知道了沒有？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！
還記得有一次，王老師在班里講課。講了一會(huì)，他就停了下來，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)，有人開小差了，還有人在講話。突然，老師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一起，好人全部放回家，然后把壞人全部關(guān)進(jìn)大牢。”聽完后，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個(gè)不認(rèn)真的孩子也立刻坐直了！
我喜歡我的英語老師，是他照亮了我前進(jìn)的道路，是他給了我鼓勵(lì)，讓我更有信心！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇三
生活中，老師是我們成長的守望者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識(shí)，也喜愛每一位教我知識(shí)的老師。
那時(shí)，年幼無知的我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會(huì)耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識(shí)呢？”李老師笑著說：
“因?yàn)槲乙探o你們這些小朋友知識(shí)呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識(shí)都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會(huì)白學(xué)呢？我一個(gè)人白學(xué)知識(shí)，讓你們63個(gè)人學(xué)到知識(shí)，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的學(xué)生，讓祖國這個(gè)大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師，可是他那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會(huì)了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會(huì)了我怎樣活著才更有價(jià)值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇四
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)之中。那是一種養(yǎng)料，是生命動(dòng)力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不舍教會(huì)我持之以恒。
溶洞中石頭上有小小孔隙，就是一個(gè)個(gè)小水滴連接不斷地從縫里滴落下來，而且總是滴落在同一個(gè)地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞壯觀所吸引，又有多少人為它神奇而折服。水用持之以恒精神教會(huì)我們?nèi)绾稳?jiān)守自己信念，如何去實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。
水剛?cè)嵯酀?jì)，以柔克剛教會(huì)我改變。
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進(jìn)道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時(shí)機(jī)，洶涌而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進(jìn)，即使前進(jìn)道路九曲八彎，水也不會(huì)停滯，繞道而行，迂回前行，改變自己形態(tài)穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛?cè)岵?jì)，要學(xué)會(huì)適時(shí)用低姿態(tài)去應(yīng)對生活。
上善若水，教會(huì)我善良不爭。
《道德經(jīng)》說上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾于道。水，孕育著萬物，而不爭名利，永遠(yuǎn)保持著謙虛本性，用一種最善良胸懷去包容萬物，不論經(jīng)歷多少挫折，遇到過多少困難，最終回歸大海，歸于平靜，用海納百川天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人品格就應(yīng)該像水一樣，做事情行云流水，靜止如水，不論經(jīng)過什么大起大落，都要用一種不爭心態(tài)歸于平靜，用最謙虛善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰君子之所以見大水必觀焉者，是何？孔子曰夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉。君子愛水，愛水天性。君子之交淡如水，用水品行做為為人處事原則。
一滴水，一個(gè)世界，不論從哪個(gè)角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限思考。
水，我最喜歡老師。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇五
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我們就是那一條條小魚，你就是那浩瀚的海洋，我們的成長離不開您——我的好老師。我最喜歡的老師是我的班主任趙德霞老師。她沒穿過艷麗的衣服，非常樸素。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。一笑，就露出了雪白的牙齒。
從我們班一年級(jí)起，一直是趙老師帶我們的班任老師，到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，每天她都是最早到學(xué)校的老師。在別的班人還沒來全的時(shí)候，趙老師已經(jīng)領(lǐng)著我們開始復(fù)習(xí)功課了。趙老師講的課生動(dòng)有趣，她那幽默的講解，總是讓我們聽的津津有味，她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。
每次我取得了好的成績，趙老師就總是鼓勵(lì)我，說：“劉炎，你要繼續(xù)努力呀！加油哦！”可當(dāng)我不遵守紀(jì)律，上課不聽講的時(shí)候，趙老師就會(huì)耐心的給我講道理。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開她的關(guān)心和教導(dǎo)。
老師，您不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她自己沒有孩子，可是她把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都當(dāng)成了她的孩子，她對學(xué)生的愛護(hù)勝過彩虹的美麗；她呵護(hù)我們，關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
趙老師有著天使般美好的心靈，叫我怎么能不喜歡她呢？
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇六
她是春日里的一抹陽光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場夜雨，滋潤我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽生長；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。
盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美、字美、心靈美。
說到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，時(shí)常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當(dāng)她微笑的時(shí)候，眼睛都會(huì)彎成月牙兒，十分和藹可親。
盧老師的課堂非常的生動(dòng)有趣。她會(huì)給我們舉十分生動(dòng)的例子，讀起課文來抑揚(yáng)頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專心聽她講課，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)字。我們會(huì)在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會(huì)在她溫暖的目光中看見田野和遠(yuǎn)方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說“字如其人”，這話一點(diǎn)不假，盧老師的字就如她這個(gè)人一樣，美麗、漂亮極了。
盧老師還有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著課，我突然發(fā)燒了，我的腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周圍同學(xué)都在認(rèn)真地聽講，沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂地問我：“要不要緊？再堅(jiān)持一下，下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。
人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時(shí)光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！
我是您教室的窗前放出的希望，未來的一天，我會(huì)成為您口中所說的棟梁！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇七
小時(shí)候，叔叔阿姨常常問我有沒有最喜歡的老師，那時(shí)我并不太理解“喜歡”這詞，認(rèn)為也許就是看得順眼吧，于是便回答每一個(gè)老師都最喜歡?？勺詮奈迥昙?jí)時(shí)換來的那位語文李老師后，我便真正理解到了最喜歡的含義。
記得上她的第一堂課時(shí)，她穿著一襲粉紅色長裙，一副眼鏡與棕色的栗子頭更襯顯出她的端莊而不失優(yōu)雅。她告訴我們這第一節(jié)課不上新課來聊聊她自己，李老師告訴我們，她今年38歲了，其實(shí)這一點(diǎn)我們挺震驚的，因?yàn)楹苌儆欣蠋煏?huì)把年齡告訴我們。老師說：“我把自己的真實(shí)情況告訴你們，就是真心想和你們以朋友的方式相處。當(dāng)然更希望你們今后做人作文都要像老師一樣真誠！”老師還給我們講了她名字的由來。老師說，她以前的名字叫李薇薇，小學(xué)一年級(jí)寫自己名字時(shí)，老師覺得“薇”字筆畫夠麻煩的，還得寫兩個(gè)，于是向爸爸請求少一個(gè)“薇”，所以老師的名字后來就變成了——李薇。我們都笑了起來，原來李老師竟然有這么可愛的一面，她也和我們一樣怕麻煩不愿多寫字。
老師還常常給我們講她的童年趣事。有上山摘野菜和同伴流著淚埋葬一只死了的小鳥，還給小鳥立了個(gè)墓碑。有上山與哥哥砍柴時(shí)不小心砍到了腳，因?yàn)槟_有傷不能下河游泳，只能一個(gè)人蹲在拱橋上羨慕地看，不料卻被一個(gè)跳下河的女孩也一起扯了下去……我們笑得喘不過氣來，我們仿佛看到了李老師小時(shí)多愁善感的樣子，感受到了李老師童年生活的豐富有趣。
隨著對李老師越來越多地了解，我對李老師的好感，瘋狂飆升。
李老師是那樣的平易近人，就像是我的鄰家大姐姐。我喜歡李老師還因?yàn)樗苷\信。每個(gè)月末，我們會(huì)在四個(gè)小組中評出紀(jì)律分?jǐn)?shù)最高的，由李老師獎(jiǎng)勵(lì)小組成員獎(jiǎng)品。她從不耍賴，我們的獎(jiǎng)品，都是老師用自己的錢買的，雖然是一些筆，橡皮什么的，但禮輕情意重。再說全班65個(gè)人，買起獎(jiǎng)品來，也是筆不小的數(shù)目。
最使我著迷的是她的作文教學(xué)方法。每個(gè)星期五的日記欣賞課，是我最期待的課程，在那一節(jié)課中她會(huì)挑選一些同學(xué)的好日記讀出來。如果老師讀到我的文章，我的內(nèi)心會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感，因?yàn)槟鞘抢蠋煂ξ业墓膭?lì)。如果沒有讀到，就說明自己在某些地方還有不足，需改進(jìn)提高，能鞭策自己爭取做得更好。其他同學(xué)也和我一樣都特別喜歡這節(jié)課，喜歡聽李老師讀作文，所以全班同學(xué)都是很認(rèn)真地寫作文的。只可惜李老師很忙，有時(shí)候會(huì)沒時(shí)間給我們上課，但過后老師會(huì)向我們表達(dá)歉意，并在每位同學(xué)日記本上認(rèn)真地寫著評語。看著日記本上老師的評語，我仿佛就看到了她坐在書桌前，夜深人靜了還在仔細(xì)地批改著作業(yè)……
李薇老師，我認(rèn)定了您就是我小學(xué)生涯中最重要最喜歡的老師！因?yàn)?，您是那樣的可敬可親！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇八
在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。
黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會(huì)去安慰他們追問他(她)為什么哭，把事情搞清楚，看看到底是誰的錯(cuò)，再去問問另一個(gè)人為什么要這么做。
她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開心，但這并沒有影響到我們老師的教學(xué)。
老師說：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開心痛快地玩，既然學(xué)，就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候，就開心，教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，就變的很嚴(yán)肅，她對我們的字體要求非常的高，而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測，這是來看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒有。
而且每天都會(huì)選出來一個(gè)表現(xiàn)最好的人，那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”，黃老師說：得“今日之星”的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽(yù)，這一千元，可是媽媽半個(gè)月的工資呀！
黃老師對我們非常用心，我們愛她，當(dāng)然她也愛我們。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇九
我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛的新同學(xué)，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動(dòng)，又耐心的數(shù)學(xué)老師——于偉老師。
于老師的皮膚很白，戴著一副紅色的眼鏡，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的`原因不僅僅是因?yàn)樗L得漂亮，更因?yàn)樗v課很幽默，還經(jīng)常耐心地幫助我。
開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，于老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數(shù)學(xué)課本上，有些同學(xué)則記在本上。于老師看到后，笑著說：“有些同學(xué)記在作業(yè)本上，到了n年后，我的名字和電話號(hào)碼，將隨著你的本扔進(jìn)垃圾桶?！蔽覀兌脊笮Α！皀年，用字母表示數(shù)”，在于老師的笑話中，我們輕松開始了第一課。
于老師講課很生動(dòng)，她總是提問一個(gè)又一個(gè)的問題，讓我們思考、讓我們回答。她講課很有耐心，我們不會(huì)做的題她都給我們細(xì)心地講解，直到我們都弄明白為止。
有一次上課做練習(xí)時(shí)，我有一道題不會(huì)做，于老師正好走到我這兒，便開始一點(diǎn)一點(diǎn)地教我寫關(guān)系式，分析解題思路和步驟。講完后，我拿起紅筆開始修改錯(cuò)題，于老師一直站在旁邊看，并不斷鼓勵(lì)我說：“非常好，就這么做?！蔽曳浅ｉ_心，也越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
于老師，我喜歡你，因?yàn)槟愕恼n生動(dòng)有趣。因?yàn)槟愕墓膭?lì)和幫助，讓我對新學(xué)校的生活充滿了信心。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十
在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因?yàn)橛浀糜幸淮危覀儼鄡?yōu)生都沒考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)槊康叫瞧谖?，我們就要做小卷。我們?yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢？因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑模砝蠋熅蜁?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來的，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒睡覺，明天還要很早來學(xué)校給我們上課，但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十一
四年級(jí)我們調(diào)來了一位新老師。他身材高挑，國字臉，白皙的皮膚，一頭短發(fā)，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子。他就是我們的語文老師————宋老師。
別看她長得文氣，其實(shí)她可厲害了，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛，高興地時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪得老大老大的，好似會(huì)說話。要說她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴，好詞、好句會(huì)從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來。
宋老師博覽群書，將給我們聽很多我們不知道的東西，我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天，我在訂正③號(hào)本，宋老師說：“你不能免寫今天的①號(hào)本的抄寫了，訂正玩了放在小桌上?！蔽矣喺炅耍蛯⒆鳂I(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。
我到了家中，看了看手中的①號(hào)本，不由地嘆了口氣，我開始寫作業(yè)了。突然，電話響了，“會(huì)是誰在這個(gè)時(shí)候打電話來??？”我心里納悶極了。
“是史庭立嗎？”電話那頭傳來了宋老師親切的聲音。
“是呀?！蔽揖o張地回答著。
“你因訂正認(rèn)真，可以免做①號(hào)本的抄寫。”
“謝謝?！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
我心想：宋老師這么晚打電話來，就是為了一個(gè)小小免做？我心中充滿了感激。
在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師，我非常喜歡她。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十二
我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著微笑。我們大家對她既敬重，又害怕。
一個(gè)愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了？”大家一聽都爭先恐后地說：“我去楚雄了！”“我去大理了！”“我去麗江了！”“我去北海了！”“我去海南島了！”等，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦？暑假去哪了？”我說暑假一處也沒去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學(xué)都沒去玩?！崩蠋熡謱ξ覀冋f：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導(dǎo)游只帶著參觀了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請我們買葡萄干?！?BR> 聽老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。
記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因?yàn)槲覀兊淖掷弦矊懖缓?。老師教我們慢慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 每到星期五，她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師，您真辛苦?。?BR> 這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報(bào)答她呢！
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十三
她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻(xiàn)了自己，把知識(shí)傳播給我們。
記得第一次看見她的時(shí)候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學(xué)課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時(shí)，有幾個(gè)男生在底下竊竊私語。她聽見了，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前，聲音比平時(shí)高了八倍，怒道：“你來回答這個(gè)問題！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答不出來。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒這么客氣了！”她是嚴(yán)格的化身。
有一天在上課的時(shí)候，一位同學(xué)突然吐了，她急忙上前，關(guān)切地問：“怎么了，是不是不舒服，難不難受？”一連串的關(guān)心，在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。
去年秋游時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，所以我沒吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見了，二話不說，把自己的早飯塞給了我，還嚴(yán)肅地說，不吃飽，哪來的力氣玩？她是善良的化身。
有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身。
她是一名默默無聞的教師，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十四
我曾記得您那沾滿粉末雙手，我曾記得您那溫諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心?，國家才?huì)繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我老師還真不少，但對我印象最深還是剛接任我班主任老師！
他烏黑頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神眼睛，還有一張能說會(huì)道嘴，在不怎么高鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來班主任楊老師。他給我第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開學(xué)第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師課上有一種神圣不行侵犯感覺，所以在語文課上平靜鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對同學(xué)們做作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)第1篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心必然要養(yǎng)成良好看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天文習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文大門。
我班主任老師是我最喜歡最敬佩好老師。
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十五
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——?dú)W老師讓我勇往直前！
那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔(dān)心我不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”
“我不喜歡?！蔽一卮?。
“你現(xiàn)在能怎么辦？”
“跑步。”
“害怕？”
我頓時(shí)無語，張開嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說：“勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來為你努力。你呢？是一只退縮的烏龜，一個(gè)真的不怕被嘲笑的孩子?！甭牭匠爸S這個(gè)詞，我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”
“那就更加努力！”
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！xxx3、2、1!xxx“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？
我最喜歡的老師是這樣共情的英文 我最喜歡的老師怎么說篇十六
她抱著書本，習(xí)慣性地理了理扎成辮長發(fā)，跨進(jìn)教室。教室內(nèi)一片安靜，同學(xué)們都靜靜地坐好，一雙雙眼睛齊齊望向她，等待著她開口。
只見她身著一件嶄新而色彩鮮明長裙，在微風(fēng)吹動(dòng)下，裙角微微飄拂，臉上那恰到好處妝容，伴著發(fā)間偶爾閃現(xiàn)首飾銀光，襯得她好似百花叢間蹦出仙子。
這便是她每日開始上課時(shí)情形。每一天，她總是這般盛裝出場。盡管她已經(jīng)三十多歲，女兒也上小學(xué)了，可她依舊愛打扮。每一日，她穿著似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都會(huì)將其穿出新花樣來，以全新模樣鄭重地迎接新一天到來。
不知是否是因?yàn)樗虬纾瓷先タ偸悄前阌谢盍?，有時(shí)候甚至讓人感覺她像是一個(gè)小孩子，比我們還小孩子。
她特別喜歡唱歌，經(jīng)常自己用手機(jī)在家里錄歌k歌，然后發(fā)在朋友圈里炫耀一番。為了唱歌，她還特地買了一個(gè)金話筒，而且竟然還特意拿到班上來給我們看，告訴我們怎么用，并跟我們說如果有人想要唱歌或者是錄音話，可以找我借哦。那模樣好像是一個(gè)孩子拿著一包糖果說如果有人餓了，可以來找我拿哦。后來，我們要錄制朗誦音頻，她真借給我們了。
她多才多藝，我們班上表演幾乎都是她編排。有一次，班級(jí)排舞蹈《中國范兒》，每晚她都留下來加班幫我們排練。那次舞蹈排得很好，取得了不錯(cuò)成績，她歡呼雀躍，興奮極了，甚至給我們來了一個(gè)大擁抱。
她鮮少呵斥我們，時(shí)常鼓勵(lì)我們。她在班上發(fā)行了卡通鈔票免抄貼紙，讓我們都覺得很有意思，她也以這種方式來督促我們。不過，當(dāng)我們犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)候，她也是會(huì)嚴(yán)厲批評我們。
她其實(shí)很感性。還記得離別畢業(yè)之時(shí)，她又給我們來了一個(gè)大擁抱，只不過這次是哭著。當(dāng)給我們畢業(yè)贈(zèng)言時(shí)，說著說著，她就哽咽了。平日里，她好似不會(huì)隱藏自己情緒，像孩子一般純真直率地表達(dá)，可這次她強(qiáng)忍住內(nèi)心波瀾，許是不想讓我們太傷心。
這就是我最喜歡老師——陳晨，我小學(xué)英語老師。她純真而善良，熱情而美麗，像是我們年少輕浮心中一泓緩緩滋潤心田清泉。