每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
螞蟻的學(xué)校三百字篇一
所以，我今天特別的觀察了螞蟻。
螞蟻是一個(gè)非常有趣的生物，他是通過(guò)留下氣味來(lái)辨別自己走的方向，如果你抹去了這個(gè)氣味，他就會(huì)無(wú)頭無(wú)腦，找不到方向，如果螞蟻的蟻后帶路時(shí)找不到方向，那所有螞蟻就會(huì)陷入“死亡漩渦”，一直留在原地轉(zhuǎn)圈，以為自己走了很久，其實(shí)根本待在原地沒(méi)有動(dòng)。最后，會(huì)因?yàn)闆](méi)有水兒渴死，或食物短缺而餓死或者是長(zhǎng)途跋涉而累死。
如果你抓一個(gè)螞蟻回來(lái)，站在自己的紙上，他會(huì)不斷地爬來(lái)爬去，這時(shí)候你可以在螞蟻所去的路上畫(huà)一條橫線，螞蟻以為自己會(huì)被阻擋，所以又換了另一條路線，你可以。在螞蟻所爬的面積中畫(huà)一個(gè)正方形，也可以拿一個(gè)紙畫(huà)的迷宮出來(lái)，讓螞蟻?zhàn)呙詫m，這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。大家可以去坐一坐這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
螞蟻也是一個(gè)自然的天氣預(yù)報(bào)專家，俗話說(shuō)的好：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。不能確定天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，可以看螞蟻喲！
螞蟻簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，我太喜歡了，所以請(qǐng)你以后愛(ài)護(hù)這些幼小可憐的小動(dòng)物，它們也是有靈性的，有生命的，請(qǐng)善待他們。
螞蟻的學(xué)校三百字篇二
各種高中生的宣傳標(biāo)語(yǔ)值得大家使用，很多人會(huì)喜歡用各種宣傳的標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)是文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的有宣傳、鼓動(dòng)作用的口號(hào)，用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。下面是小編精心整理的高三百日沖刺的學(xué)校標(biāo)語(yǔ)，歡迎查閱。
1、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
2、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
3、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力的一場(chǎng)綜合考試。
4、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
5、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
6、我們接受命運(yùn)，但不卑怯。
7、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
8、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
9、我信我拼，壯志在心;我想我做，成功在握!
10、我們即使是付出最大代價(jià)的慘勝，也有向?qū)κ譄o(wú)情示強(qiáng)。
11、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
12、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
13、有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。
14、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
15、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 16、高考得高分的秘訣就是少丟分!
17、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
18、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
19、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
20、我們堅(jiān)信，只有拼搏才會(huì)勝利。
21、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
22、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
23、百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
24、因?yàn)槲也荒?，所以一定?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?BR> 25、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
26、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
27、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
28、自信，是無(wú)盡智慧的.凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
29、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
30、不為失敗找理由，要為成功找方法。
31、絕地反擊，后來(lái)者定能居上。
32、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
33、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
34、成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
35、好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。
36、拼一分高一分，一分成就終生。
37、在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚，只有強(qiáng)者的天下。
38、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
39、今日拼搏努力，他朝誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
40、年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
1、這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)是我們唯一成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。
2、陽(yáng)光體育，健康第一。
3、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?三更火，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章
4、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
5、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
6、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
7、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
8、年寒窗、決戰(zhàn)今朝、勤學(xué)苦練、我必成功。
9、高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
10、小鳥(niǎo)眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。
11、因?yàn)橛谢?，所以披星戴?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
12、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
13、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌
14、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
15、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
16、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
17、年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
18、今朝燈火闌珊處，何憂無(wú)友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
19、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
20、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
21、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。
22、努力就是光，成功就是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影。
23、約定，十年后，在這里，這所學(xué)校，再見(jiàn)。
24、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
25、也許我們不是最出色的，但我們永遠(yuǎn)是最努力的!
26、理想是力量泉源智慧搖籃沖鋒戰(zhàn)旗斬棘利劍。
27、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒!
28、心中有夢(mèng)，展翅翱翔，若為夢(mèng)圓，奮發(fā)圖強(qiáng)。
29、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
30、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
1、種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年之前，其次，是此刻。
2、給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片但愿的慰籍。
3、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若
4、不好企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會(huì)成功的。
7、人生沒(méi)有失敗，自信創(chuàng)造精彩。
8、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
9、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚
10、高考沒(méi)有捷徑，祝你步步高升。
11、人皆能夠?yàn)閳蛩础！睹献印?BR> 12、今天的栽種，明日的果實(shí)
14、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?BR> 15、學(xué)習(xí)不是人生的全部，但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么？
16、學(xué)之乃知，不問(wèn)不識(shí)?！醭?BR> 17、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。——戴圣 譯文
18、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
19、圣人無(wú)常師?！n愈
20、生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
螞蟻的學(xué)校三百字篇三
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還不是很習(xí)慣十一學(xué)校的特色“走班制”，那是走班制對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一件新鮮事。
我深吸了一口氣，胡亂地擦了擦頭上的汗水，兩個(gè)箭步就沖上了樓梯，我渾渾噩噩地一直向上跑，似乎我已經(jīng)感覺(jué)不到雙腳的酸麻和疼痛，身體不受控制的只知道向上狂奔。直到我眼前閃過(guò)了一個(gè)數(shù)字“5”我才停下了飛奔的腳步，才想起教室在四樓，我只好有向下跑了一層。
我不管三七二十一，看到了一扇門(mén)，門(mén)口門(mén)牌有一個(gè)三：“應(yīng)該是這里沒(méi)錯(cuò)了！”“噔噔噔……咚！”我撞開(kāi)的門(mén)走了進(jìn)去，老師正好剛開(kāi)始上課，我心中的大石頭可算是放了下來(lái)。
那次“囧途”仍在我腦海里揮之不去，這新鮮的“走班”真是驚心動(dòng)魄與尷尬啊！
螞蟻的學(xué)校三百字篇四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的小螞蟻學(xué)校讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一口氣讀完了《小螞蟻學(xué)?！愤@本書(shū)，在我看來(lái)，它就是一本“教育指南”，是值得所有的校長(zhǎng)、老師、父母、孩子和曾經(jīng)是孩子的人認(rèn)真去讀的一本書(shū)。你會(huì)在書(shū)里找到適合自己的“寶藏”，你也會(huì)沉浸在一個(gè)個(gè)溫馨的小故事里，為書(shū)中的人或事會(huì)心一笑!
讀它時(shí)，我總是會(huì)把書(shū)中的“小螞蟻學(xué)?！焙同F(xiàn)實(shí)中的北京玉泉小學(xué)重疊在一起，就像高峰校長(zhǎng)把書(shū)中的“玉玉”和他的外孫女玉玉重疊在一起一樣。這本書(shū)里，沒(méi)有華麗的詞藻堆砌，也沒(méi)有難懂的'高深理論，卻會(huì)讓人產(chǎn)生一種心靈共鳴。因?yàn)?，這正是我所向往的一種學(xué)校生活?！按蟀仔苄ｉL(zhǎng)”“羚羊老師”“玉玉”“泉泉”......每個(gè)人都真實(shí)地投映在眼前!“農(nóng)場(chǎng)那點(diǎn)事”“請(qǐng)你喝咖啡”“稼穡課程”“海邊的離校課程”......讀著讀著，你會(huì)覺(jué)得自己仿佛就身在其中!
讀到“拉橫幅事件”時(shí)，我在想：如果我是校長(zhǎng)，會(huì)如何處理這一突發(fā)事件呢?讀到“班里出了小偷”時(shí)，我在思考：如果我是班主任，會(huì)像書(shū)中的馬老師這樣，用智慧和溫情處理好嗎?讀到“街頭伙伴”時(shí)，我在問(wèn)我自己：面對(duì)犯了錯(cuò)的孩子，我該如何引導(dǎo)他?幸運(yùn)的是，這些疑惑，我在這本書(shū)里都找到了答案!在“大白熊校長(zhǎng)”的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，面對(duì)各種各樣的孩子，他總是能用最好的辦法去培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們?nèi)プ鲆恍┛此莆ｋU(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意地去做什么事情，他總是努力尋找一些孩子們更容易接受和愿意接受的方法去引導(dǎo)他們。他的教育觀念是許多家長(zhǎng)和學(xué)生所渴望的，所以大家都希望能像“小螞蟻學(xué)校”的孩子那樣幸運(yùn)，我也是!
童年應(yīng)該是快樂(lè)的。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)該把快樂(lè)還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。學(xué)校應(yīng)對(duì)所有學(xué)生肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。對(duì)于個(gè)性強(qiáng)或者是心理、行為有“問(wèn)題”的孩子，應(yīng)該采取獨(dú)特的教育方法，這本書(shū)里的“小螞蟻學(xué)?！币呀?jīng)給我們提供了很好的借鑒。
作為一名在北京玉泉小學(xué)跟崗培訓(xùn)過(guò)的老師，有幸親自聆聽(tīng)過(guò)高峰校長(zhǎng)的教導(dǎo)，他的教育理念一直深深影響著我。書(shū)中“大白熊校長(zhǎng)”就是高峰校長(zhǎng)的化身，還記得他在六年級(jí)“離校課程”上飽含深情地說(shuō)過(guò)一段話：“孩子們，你們即將離開(kāi)母校。今天，校長(zhǎng)的內(nèi)心是傷感的，這種感覺(jué)就像是自己精心呵護(hù)的一盆花，終于開(kāi)放了，卻要親手把它送給別人!”樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)道盡了校長(zhǎng)對(duì)孩子們的不舍之情。小學(xué)六年，是孩子追求一生幸福的起點(diǎn)，如何培養(yǎng)他們的“小螞蟻精神”?如何去教會(huì)他們積極向上、不畏艱難、不斷進(jìn)取?這值得我們每一位教育工作者深思!
讀完這本書(shū)，我突然很想回到童年，幻想自己也能進(jìn)入“小螞蟻學(xué)?！保龅綄捜?、善良、慈愛(ài)的“大白熊校長(zhǎng)”，和他一起喝咖啡、聊夢(mèng)想，去重新追求一遍自己的幸福人生!
螞蟻的學(xué)校三百字篇一
所以，我今天特別的觀察了螞蟻。
螞蟻是一個(gè)非常有趣的生物，他是通過(guò)留下氣味來(lái)辨別自己走的方向，如果你抹去了這個(gè)氣味，他就會(huì)無(wú)頭無(wú)腦，找不到方向，如果螞蟻的蟻后帶路時(shí)找不到方向，那所有螞蟻就會(huì)陷入“死亡漩渦”，一直留在原地轉(zhuǎn)圈，以為自己走了很久，其實(shí)根本待在原地沒(méi)有動(dòng)。最后，會(huì)因?yàn)闆](méi)有水兒渴死，或食物短缺而餓死或者是長(zhǎng)途跋涉而累死。
如果你抓一個(gè)螞蟻回來(lái)，站在自己的紙上，他會(huì)不斷地爬來(lái)爬去，這時(shí)候你可以在螞蟻所去的路上畫(huà)一條橫線，螞蟻以為自己會(huì)被阻擋，所以又換了另一條路線，你可以。在螞蟻所爬的面積中畫(huà)一個(gè)正方形，也可以拿一個(gè)紙畫(huà)的迷宮出來(lái)，讓螞蟻?zhàn)呙詫m，這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。大家可以去坐一坐這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
螞蟻也是一個(gè)自然的天氣預(yù)報(bào)專家，俗話說(shuō)的好：螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。不能確定天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，可以看螞蟻喲！
螞蟻簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，我太喜歡了，所以請(qǐng)你以后愛(ài)護(hù)這些幼小可憐的小動(dòng)物，它們也是有靈性的，有生命的，請(qǐng)善待他們。
螞蟻的學(xué)校三百字篇二
各種高中生的宣傳標(biāo)語(yǔ)值得大家使用，很多人會(huì)喜歡用各種宣傳的標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)語(yǔ)是文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的有宣傳、鼓動(dòng)作用的口號(hào)，用簡(jiǎn)短文字寫(xiě)出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。下面是小編精心整理的高三百日沖刺的學(xué)校標(biāo)語(yǔ)，歡迎查閱。
1、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。
2、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
3、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力的一場(chǎng)綜合考試。
4、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
5、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
6、我們接受命運(yùn)，但不卑怯。
7、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
8、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
9、我信我拼，壯志在心;我想我做，成功在握!
10、我們即使是付出最大代價(jià)的慘勝，也有向?qū)κ譄o(wú)情示強(qiáng)。
11、海浪寧可在擋路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
12、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
13、有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。
14、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
15、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?BR> 16、高考得高分的秘訣就是少丟分!
17、最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
18、我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功。
19、心有多寬，舞臺(tái)就有多大，心有多高，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)。
20、我們堅(jiān)信，只有拼搏才會(huì)勝利。
21、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
22、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
23、百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
24、因?yàn)槲也荒?，所以一定?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?BR> 25、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
26、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。
27、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
28、自信，是無(wú)盡智慧的.凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
29、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
30、不為失敗找理由，要為成功找方法。
31、絕地反擊，后來(lái)者定能居上。
32、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
33、有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
34、成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
35、好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚(yáng)眉，我要成功。
36、拼一分高一分，一分成就終生。
37、在考場(chǎng)上沒(méi)有弱者的眼淚，只有強(qiáng)者的天下。
38、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
39、今日拼搏努力，他朝誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。
40、年寒窗磨一劍，是非成敗在今朝。
1、這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)是我們唯一成為強(qiáng)者的機(jī)會(huì)。
2、陽(yáng)光體育，健康第一。
3、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)嬷?三更火，五更雞，須眉仗筆寫(xiě)華章
4、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
5、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
6、不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
7、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
8、年寒窗、決戰(zhàn)今朝、勤學(xué)苦練、我必成功。
9、高考是匯百萬(wàn)人參加的一次練習(xí)。
10、小鳥(niǎo)眷戀春天，因?yàn)樗蔑w翔才是生命的價(jià)值。
11、因?yàn)橛谢?，所以披星戴?因?yàn)橛袎?mèng)，所以?shī)^不顧身。
12、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
13、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌
14、灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
15、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。
16、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。
17、年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
18、今朝燈火闌珊處，何憂無(wú)友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
19、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
20、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
21、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。
22、努力就是光，成功就是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影。
23、約定，十年后，在這里，這所學(xué)校，再見(jiàn)。
24、花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。
25、也許我們不是最出色的，但我們永遠(yuǎn)是最努力的!
26、理想是力量泉源智慧搖籃沖鋒戰(zhàn)旗斬棘利劍。
27、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒!
28、心中有夢(mèng)，展翅翱翔，若為夢(mèng)圓，奮發(fā)圖強(qiáng)。
29、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
30、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
1、種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年之前，其次，是此刻。
2、給自己撐起一方未來(lái)的天空，給父母送去一片但愿的慰籍。
3、什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。——郭沫若
4、不好企圖永遠(yuǎn)活下去，你不會(huì)成功的。
7、人生沒(méi)有失敗，自信創(chuàng)造精彩。
8、榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥溃木G蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結(jié)出的卻不是谷穗。
9、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚
10、高考沒(méi)有捷徑，祝你步步高升。
11、人皆能夠?yàn)閳蛩础！睹献印?BR> 12、今天的栽種，明日的果實(shí)
14、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?BR> 15、學(xué)習(xí)不是人生的全部，但學(xué)習(xí)都征服不了，那你還能做什么？
16、學(xué)之乃知，不問(wèn)不識(shí)?！醭?BR> 17、博學(xué)而不窮，篤行而不倦。——戴圣 譯文
18、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
19、圣人無(wú)常師?！n愈
20、生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。
螞蟻的學(xué)校三百字篇三
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我還不是很習(xí)慣十一學(xué)校的特色“走班制”，那是走班制對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一件新鮮事。
我深吸了一口氣，胡亂地擦了擦頭上的汗水，兩個(gè)箭步就沖上了樓梯，我渾渾噩噩地一直向上跑，似乎我已經(jīng)感覺(jué)不到雙腳的酸麻和疼痛，身體不受控制的只知道向上狂奔。直到我眼前閃過(guò)了一個(gè)數(shù)字“5”我才停下了飛奔的腳步，才想起教室在四樓，我只好有向下跑了一層。
我不管三七二十一，看到了一扇門(mén)，門(mén)口門(mén)牌有一個(gè)三：“應(yīng)該是這里沒(méi)錯(cuò)了！”“噔噔噔……咚！”我撞開(kāi)的門(mén)走了進(jìn)去，老師正好剛開(kāi)始上課，我心中的大石頭可算是放了下來(lái)。
那次“囧途”仍在我腦海里揮之不去，這新鮮的“走班”真是驚心動(dòng)魄與尷尬啊！
螞蟻的學(xué)校三百字篇四
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的小螞蟻學(xué)校讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一口氣讀完了《小螞蟻學(xué)?！愤@本書(shū)，在我看來(lái)，它就是一本“教育指南”，是值得所有的校長(zhǎng)、老師、父母、孩子和曾經(jīng)是孩子的人認(rèn)真去讀的一本書(shū)。你會(huì)在書(shū)里找到適合自己的“寶藏”，你也會(huì)沉浸在一個(gè)個(gè)溫馨的小故事里，為書(shū)中的人或事會(huì)心一笑!
讀它時(shí)，我總是會(huì)把書(shū)中的“小螞蟻學(xué)?！焙同F(xiàn)實(shí)中的北京玉泉小學(xué)重疊在一起，就像高峰校長(zhǎng)把書(shū)中的“玉玉”和他的外孫女玉玉重疊在一起一樣。這本書(shū)里，沒(méi)有華麗的詞藻堆砌，也沒(méi)有難懂的'高深理論，卻會(huì)讓人產(chǎn)生一種心靈共鳴。因?yàn)?，這正是我所向往的一種學(xué)校生活?！按蟀仔苄ｉL(zhǎng)”“羚羊老師”“玉玉”“泉泉”......每個(gè)人都真實(shí)地投映在眼前!“農(nóng)場(chǎng)那點(diǎn)事”“請(qǐng)你喝咖啡”“稼穡課程”“海邊的離校課程”......讀著讀著，你會(huì)覺(jué)得自己仿佛就身在其中!
讀到“拉橫幅事件”時(shí)，我在想：如果我是校長(zhǎng)，會(huì)如何處理這一突發(fā)事件呢?讀到“班里出了小偷”時(shí)，我在思考：如果我是班主任，會(huì)像書(shū)中的馬老師這樣，用智慧和溫情處理好嗎?讀到“街頭伙伴”時(shí)，我在問(wèn)我自己：面對(duì)犯了錯(cuò)的孩子，我該如何引導(dǎo)他?幸運(yùn)的是，這些疑惑，我在這本書(shū)里都找到了答案!在“大白熊校長(zhǎng)”的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，面對(duì)各種各樣的孩子，他總是能用最好的辦法去培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會(huì)阻止孩子們?nèi)プ鲆恍┛此莆ｋU(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意地去做什么事情，他總是努力尋找一些孩子們更容易接受和愿意接受的方法去引導(dǎo)他們。他的教育觀念是許多家長(zhǎng)和學(xué)生所渴望的，所以大家都希望能像“小螞蟻學(xué)校”的孩子那樣幸運(yùn)，我也是!
童年應(yīng)該是快樂(lè)的。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)該把快樂(lè)還給孩子，把孩子從單純的知識(shí)學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。學(xué)校應(yīng)對(duì)所有學(xué)生肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。對(duì)于個(gè)性強(qiáng)或者是心理、行為有“問(wèn)題”的孩子，應(yīng)該采取獨(dú)特的教育方法，這本書(shū)里的“小螞蟻學(xué)?！币呀?jīng)給我們提供了很好的借鑒。
作為一名在北京玉泉小學(xué)跟崗培訓(xùn)過(guò)的老師，有幸親自聆聽(tīng)過(guò)高峰校長(zhǎng)的教導(dǎo)，他的教育理念一直深深影響著我。書(shū)中“大白熊校長(zhǎng)”就是高峰校長(zhǎng)的化身，還記得他在六年級(jí)“離校課程”上飽含深情地說(shuō)過(guò)一段話：“孩子們，你們即將離開(kāi)母校。今天，校長(zhǎng)的內(nèi)心是傷感的，這種感覺(jué)就像是自己精心呵護(hù)的一盆花，終于開(kāi)放了，卻要親手把它送給別人!”樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)道盡了校長(zhǎng)對(duì)孩子們的不舍之情。小學(xué)六年，是孩子追求一生幸福的起點(diǎn)，如何培養(yǎng)他們的“小螞蟻精神”?如何去教會(huì)他們積極向上、不畏艱難、不斷進(jìn)取?這值得我們每一位教育工作者深思!
讀完這本書(shū)，我突然很想回到童年，幻想自己也能進(jìn)入“小螞蟻學(xué)?！保龅綄捜?、善良、慈愛(ài)的“大白熊校長(zhǎng)”，和他一起喝咖啡、聊夢(mèng)想，去重新追求一遍自己的幸福人生!