2023年一節(jié)班會(huì)課作文字14篇(模板)

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇一
    平時(shí)都是我們管理班上的同學(xué),現(xiàn)在,輪到同學(xué)們來檢驗(yàn)我們了。班會(huì)共分兩個(gè)部分,第一部分,同學(xué)提出班干部的缺點(diǎn),不足,優(yōu)點(diǎn)也要說。第二部分,被提到的班干部上講臺(tái)上談?wù)勛约旱南敕ā?BR>    首先,羅善偉發(fā)言了,他認(rèn)為語文組長(zhǎng)高茜,平時(shí)太兇了,希望她溫和一點(diǎn),然后是高茜,高茜指出了羅善偉上課愛講小話的毛病,雖說是互相揭露,但雙方并無敵意。黃小鷗又發(fā)言了,她要指出的是劉?h記名字時(shí)膽子小,老是怕別人打他,希望他以后膽子要大……
    不一會(huì),輪到了裴雄發(fā)言,他是圖書管理員也就是我的助手,他端端正正的說:“肖秋實(shí)平時(shí)很愛惜書,他想了各種方法借閱圖書,但有時(shí)候同學(xué)太多的時(shí)候,他就很煩,希望他火氣不要太大,不要輕易說自己不干了?!蔽业哪樢幌录t到了脖子根,真是慚愧??!
    第一部分完畢,第二部分開始,大家紛紛上臺(tái)發(fā)表自己的感想,輪到我了,我鼓足勇氣上了臺(tái),說:“在借閱圖書方面,我的確有很多缺點(diǎn),但有時(shí)同學(xué)之間發(fā)生矛盾,往圖書柜擠,喊不聽時(shí),我才會(huì)想不干了,請(qǐng)大家原諒”。
    我作為班干部,應(yīng)以身作則,更好的為大家服務(wù),類似的情況,我保證一定不再會(huì)有。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇二
    “我的家鄉(xiāng)在湖南,三年前隨著爸爸來到莆田,一節(jié)班會(huì)課。爸爸是一個(gè)筑路工程師,他常常為工作忙碌到深夜,我可是他的后勤部長(zhǎng),端茶倒水,忙得不亦樂乎呢!那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯(cuò)著,是一道道美麗的風(fēng)景線??!”一陣熱烈的掌聲響起,李紅的臉上寫滿了自豪。
    來自江西的王明說道:“我的爸爸是個(gè)建筑師。別看他身材不高,干起活來可有勁了??杆?、扎鋼筋、運(yùn)磚瓦,樣樣都行。每次我送飯到工地上,爸爸都會(huì)把安全帽戴在我頭上,還夸我像個(gè)小小工程師呢!看著低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代,我心里別提多高興了,以后,我也要跟爸爸一樣,把海西建設(shè)得更加美麗!”
    “建筑工人真?zhèn)ゴ?,我們?yīng)該向他們致敬!”黃老師微笑地說。
    “我的爸爸只是一個(gè)普通的清潔工,但是我覺得他是最偉大的。有了他們,我們的城市才能這么干凈漂亮。我經(jīng)常幫爸爸整理清潔工具,周末時(shí)還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢!”黃老師向小華豎起了大拇指,贊揚(yáng)道:“環(huán)保小衛(wèi)士,真了不起!”
    聽著同學(xué)們七嘴八舌地說著所見所聞,黃老師激動(dòng)地說:“是??!海西的發(fā)展離不開無數(shù)外來務(wù)工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設(shè)著美麗的海西。不論你們來自哪里,都是海西建設(shè)的小主人!”
    “啪!啪!”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇三
    有這么一堂班會(huì)課,它像石頭上鐫刻的文字,像石(新年見聞)樹樹木上火烙的印痕,難以磨滅。
    那是發(fā)生在一個(gè)星期四的上午,原本是語文課的,后來換成是班會(huì)活動(dòng)課。這堂課啊,我們班可快樂了!
    “我!我!”叫喊聲此起彼伏,有同學(xué)忍不住會(huì)問:“我們班會(huì)講什么內(nèi)容啊?”別急,我們班會(huì)講的內(nèi)容五花八門呢!首先,我先帶你進(jìn)入班會(huì)的第一環(huán)節(jié):諺語。
    老師宣布開始,我馬上第一個(gè)高舉手來,老師慧眼一掃全班,第一個(gè)點(diǎn)了我,興奮地我馬上說:“少壯不努力,老大徒傷悲?!薄昂?”于是我們組便加了一分。同學(xué)們還在踴躍發(fā)言……
    第二環(huán)節(jié)是歇后語,由一個(gè)同學(xué)提出問題,另一個(gè)同學(xué)回答,不能點(diǎn)同一個(gè)組的同學(xué),要不然就犯規(guī),如果要回答的同學(xué)答不出來,就把答案告訴大家,然后這組就加兩分。比賽開始!“狗啃骨頭!”“津津有味!”“給老虎治病!”“提心吊膽”……
    第三環(huán)節(jié)是笑話,大家分別上云說了幾個(gè)笑話,我也不例外,上去說了一個(gè)相聲,題目是《白菜頌》,說完我贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了!
    第四環(huán)節(jié)是搶答,由老師出題,老師從幾本書中分別找出很多條有意義的歇后語,讓我們搶答……
    時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,兩節(jié)課過去了,下課的鈴聲絲毫沒有減弱同學(xué)們的興致,同學(xué)們還沉浸在無限的歡樂中……
    在歡聲笑語中,讓我們銘記著快樂的這一堂課。雖然它是短暫的,但將成為永恒的記憶。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇四
    今天是星期二,下午的班會(huì)課最讓我受益匪淺。
    班會(huì)上課前,同學(xué)們不知道要上什么內(nèi)容,都議論紛紛。有的說:“可能講紀(jì)律問題吧!”有的說:“這節(jié)班會(huì)課會(huì)不會(huì)講些新鮮事呢?”還有的說:“我可不想又被老師批評(píng)了!”“你就別再說了,再說班長(zhǎng)就要生氣了......”
    到了班會(huì)課,老師說:“同學(xué)們好......”
    上課了,老師給我們講了一個(gè)故事:《小牛救母》,告訴我們要孝順父母,尊敬師長(zhǎng)的道理,大家都聚精會(huì)神地聽。哦,原來今天班會(huì)講的是關(guān)于孝順的故事。多好聽啊,動(dòng)物都懂得孝順,何況是我沒人呢,我覺定做一個(gè)孝順父母,尊敬師長(zhǎng)的人。
    在這一次班會(huì),老師還評(píng)出了九月份最優(yōu)秀的班干部和最有禮貌的孩子。大家都爭(zhēng)著投票。
    班會(huì)課結(jié)束后,有的說:“這次班會(huì)不僅讓我們懂得了孝順,還讓我們?cè)u(píng)出了班里的‘優(yōu)秀學(xué)生’,真有意思!”有的說:“可不是嗎,人人都爭(zhēng)著投票......”
    還有的說:“我真希望當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生啊?!?BR>    這一次班會(huì)讓我們?nèi)巳硕忌钍軉l(fā)呀!
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇五
    今天,我們我們班上了一節(jié)活躍的主題班會(huì),名字叫“拒絕零食,杜絕垃圾”。
    剛開始上課的時(shí)候,老師讓我和余一凡、楊沂林等人一起演了一個(gè)關(guān)于“吃零食有害健康”的小品。
    故事情節(jié)是這樣的:我和小明(余一凡飾)放學(xué)一起回家,小明一出校門就到小賣部買零食吃,我先回了家,小明回家因吃過零食而不吃飯,跟母親(楊沂林飾)吵了一架,走出家門找到我,和我一起上街吃零食。第二天小明就生病了。
    在這個(gè)小品里,盡管我的臺(tái)詞很少,可我還是很緊張,心里想著我能演好么?如果演不好,我該怎么辦?此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶——七上八下,忐忑不安。畢竟有七八位聽課老師嗎!幸好我的演技還不錯(cuò),沒出什么岔子。趙釗的演技更是高超,學(xué)賣羊肉串的叫喊聲“賣羊肉串哩”學(xué)的有模有樣,好似他就是干這行的!連老師課后都夸他呢!
    小品演完后,老師開始上課。老師先講了零食的危害,又講了哪對(duì)人體有益些零食,大家聽得都很認(rèn)真。
    課上最有趣的莫過于小品,它把同學(xué)們的思路都打開了,同學(xué)們都踴躍回答問題,使這節(jié)課既生動(dòng)又有趣。
    這節(jié)課真有趣!
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇六
    今天,我們上了一節(jié)特殊的班隊(duì)課。這節(jié)課不僅有趣。還引起了我的深思。
    班會(huì)活動(dòng)由劉都余小涵主持,圍繞“遠(yuǎn)離游戲”這個(gè)話題來開展。呈現(xiàn)的方式多種多樣,小品,相聲……其中,得數(shù)2,4,5組合作演出的小品《都是網(wǎng)絡(luò)惹的禍》最精彩了!
    我的心隨著小品情節(jié)跌宕起伏。我時(shí)而為網(wǎng)吧老板的黑心不擇手段感到氣憤;時(shí)而為老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)感到欣慰;時(shí)而為徐小亮的貪玩感到傷心;時(shí)而為徐小亮回歸正途感到高興。儼然我就是小品中的主人公。
    如果遇到好笑的情節(jié),大家都情不自禁的哈哈大笑。有的,笑得前仰后合。有的,笑出了眼淚。有的,笑的直捶桌子,課堂上充滿了歡聲笑語,大家都其樂融融。
    欣賞完這個(gè)小品,我不由得陷入沉思:小學(xué)生為什么容易被網(wǎng)絡(luò)吸引呢?會(huì)不會(huì)是因?yàn)闊o良奸商呢?不對(duì),這都因?yàn)樽陨?,如果有很?qiáng)的自制力,就不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)吸引。雖然,網(wǎng)絡(luò)游戲很好玩,但是,壞處非常多!
    既影響了學(xué)習(xí),又影響了視力,可真是賠了夫人又折兵!所以,玩游戲并非是件好事。我們應(yīng)該遠(yuǎn)離游戲,多參加戶外運(yùn)動(dòng)。
    今天,我們不僅飽了眼福,還喝了心靈雞湯,我倡議大家遠(yuǎn)離游戲,多看書,多參加戶外運(yùn)動(dòng),成為一名陽光好少年!
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇七
    這是一節(jié)令我難忘的班會(huì)課。
    今天,我們班會(huì)的課題是:校園是我家的活動(dòng)。
    主持人是王可鈺,我們班的領(lǐng)頭燕。
    班會(huì)課開始了。
    首先譚錦琛,龍雨,肖宇彤朗誦:校園是我家,他們?nèi)齻€(gè)人的聲音,美如百靈鳥無比動(dòng)聽,朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲,同學(xué)們手都拍紅了,還在那兒拍。
    緊接著,黃恬朗誦:親愛的東方紅,是她自己寫的,用抓緊的話表達(dá)了對(duì)我們學(xué)校的喜愛之情,受到了觀眾的贊美,我覺得黃恬真棒。
    最有趣的是彭禹唱歌:小背簍,受到了大伙兒的嘲笑,我要是彭禹;我會(huì)隨他們?nèi)?,我已?jīng)盡力了,我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣,自我,已經(jīng)很不錯(cuò)了。
    演得最好的是,錢瑾,劉心妤,李微的小品,她們演得井井有條,當(dāng)中還有幾個(gè)搞笑的動(dòng)作,引得同學(xué)們哈哈大笑,看得入迷,哈哈大笑的聲音淹沒了同學(xué)們的發(fā)言。
    今天的班會(huì)課到此結(jié)束。當(dāng)中,我看到了同學(xué)們笑得大掉門牙的情景,我看到同學(xué)們那積極踴躍的情景,還看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子。我還學(xué)習(xí)到了一些知識(shí),真希望每天都有一節(jié)班會(huì)課。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇八
    朋友們,2008年發(fā)生了許許多多的大事情:雪災(zāi)、大地震、奧運(yùn)會(huì)……你們最難忘哪一件事情?我只難忘一件平凡的小事——一堂班會(huì)課。
    那堂班會(huì)課的主題是:“我自信,我成功”。我一看,心就提到了嗓子眼上,這堂課仿佛就是專為我而設(shè)計(jì)的,我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)挺好,但總是不愛發(fā)言,主要是對(duì)發(fā)言沒有自信,就怕出錯(cuò),讓同學(xué)們笑話,丟了面子。我緊張的坐在凳子上,心里像捧著一只小兔子似的怦怦直跳。
    老師剛一上場(chǎng)就開口說道:“請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)自信的看法?!薄鞍l(fā)言高手”周可渡第一個(gè)舉手,大聲說道:“自信加勤奮加努力就等于成功?!蓖瑢W(xué)們都說好。接著,又有幾位同學(xué)發(fā)了言。我心里想好一句話:“讓我們自信起來吧,只有自信才能一步一步邁向成功?!钡窃挼阶爝厖s沒有膽量舉有發(fā)言,只好在一旁望“言”興嘆。
    “熊奕玢,談?wù)勀銓?duì)自信的看法吧!”
    糟糕,怕發(fā)言,老師卻偏偏點(diǎn)了我的名。我慢慢地站了起來,看見那么多雙眼睛齊刷刷盯著我,不禁更害怕了,信心頓減一大半,剛想好的詞一下子全都無影無蹤了,一張口,竟然說成:“人要自信——”,完了,接不下去了。我心一慌,呆立在一旁。老師見了,鼓勵(lì)道:“很好,只有自信才能成功,希望你克服膽怯、愛面子的缺點(diǎn),通過建立自信心,今后能夠在課堂上踴躍發(fā)言。請(qǐng)坐?!蔽胰玑屩刎?fù),趕快坐了下來。
    這節(jié)班會(huì)課是開啟我自信的源泉,通過這節(jié)課,我將克服膽怯、愛面子的缺點(diǎn),建立自信心,在課堂上踴躍發(fā)言。
    這就是我在2008年最難忘的,但也是最平凡的一件小事。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇九
    今天,新來的實(shí)習(xí)老師們給我們上了一節(jié)十分精彩的班的會(huì)課。想看看是怎么個(gè)精彩法呢?快跟我去看一看吧!
    今天班會(huì)的主題是“活學(xué)活用”,一上課我們馬上端端正正的坐好,懷著忐忑不安的心情等待老師來上課。實(shí)習(xí)老師歡天喜地的走進(jìn)教室。便馬上開始了游戲,“現(xiàn)在請(qǐng)每組來一個(gè)代表上來,要快哦~”同學(xué)們都紛紛向我投來期盼的眼神,我二話不說的就上去了。
    老師給了我們一張小紙條,我小心翼翼的打開紙條。喲!數(shù)字1。我的臉上露出了得意的表情。等等,不!是我們這組第一個(gè)答題了!老師在大屏幕上打出了問題,我們齊心協(xié)力終于答完了老師的題目。
    第二關(guān)是個(gè)人答題,我們的林海曼同學(xué)昂首挺胸地上去了。實(shí)習(xí)老師又在屏幕上打出問題,我們的心狂跳不止。我們?nèi)f分沒想到林海曼只答對(duì)了三道題!我們剛才的興奮勁一下子煙消云散了。
    第三關(guān)是激動(dòng)人心的搶答題,我們必須用最快的舉手方式來進(jìn)行搶答,題目出現(xiàn)了;人身上一共有多少塊肌肉????這可難住了我們,有的人閉目沉思,有的人求助他人,有的亂猜一通?!?塊!”“6塊!”這讓人哭笑不得的答案讓老師提了一個(gè)小小的溫馨提示:“是嗎?快往多的地方想哦!”這下班上可炸開了鍋――“100塊!”“1000塊!”“108塊!”班上的爭(zhēng)論聲忽高忽低,此起彼落,老師見我們一臉茫然,無奈之下只好點(diǎn)出答案――“600塊!”唉,班上又傳來了同學(xué)們排山倒海的驚呼聲……
    精彩紛呈的班會(huì)課馬上就結(jié)束了,我們只好依依不舍的告別了它。這次班會(huì)課不僅讓我們體會(huì)到了溫暖和快樂,也讓我們多多學(xué)習(xí)了知識(shí),不是嗎?
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇十
    今天,我們要去階梯教室聽403班上班會(huì)課——弟子規(guī)。
    上午8點(diǎn)多,我們排隊(duì)進(jìn)了階梯教室。他們快要上課了,我就想:這節(jié)課會(huì)上的怎么樣呢?
    始上課了,我本以為只是普通的上課而已,可讓我覺得奇怪的是:怎么有一些人在表演呢?我就奇了怪了,心想:是不是這節(jié)課就是表演呢?我還是靜靜的看吧。
    一些女生站在前面,排著幾排整齊的隊(duì)伍,表演了《感恩的心》的舞蹈。我一聽到音樂就感到非常的親切,因?yàn)槲疑嫌變簣@的時(shí)候,做操就是這個(gè),當(dāng)時(shí)我還是領(lǐng)操的呢!看著她們表演,我不知不覺的也跟著做的起來。我一邊做一邊對(duì)邊上的周靖說:“我以前做操就做這個(gè),還領(lǐng)操。記得以前我?guī)е恍┍任倚〉男∨笥炎鲞@個(gè)在幼兒園表演呢!”不過現(xiàn)在差不多都忘了?!薄拔乙郧耙沧鲞^這個(gè)?!敝芫笇?duì)我說?!芭丁?。我覺得她也許跟我一樣也忘得差不多了。
    他們還背了弟子規(guī)里面的內(nèi)容。還表演了一些有意思的小故事呢!一個(gè)故事是一個(gè)一小的學(xué)生去求學(xué)“前輩”怎么做人,然后“前輩”就說:“首先要記弟子規(guī)里面的內(nèi)容?!比缓竽沁叺耐瑢W(xué)就一起被給“前輩”聽。還有一個(gè)故事就是一個(gè)媽媽送孩子去上學(xué),他們抱在了一起,又分開了。他們分開的時(shí)候有好凄慘的感覺,我都要哭了。最后,403班有些同學(xué)獻(xiàn)花給老師,最后,他們又唱了一首歌,這節(jié)課就結(jié)束了。
    這節(jié)課可真讓我難忘,節(jié)目太好看了!
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇十一
    又迎來了新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課,這節(jié)課我不想多講什么,只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的:
    某公司招聘一名職工,應(yīng)聘者很多,最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了,其他應(yīng)聘者不服,就去問老板。老板說:1 聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土,進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門,說明他做事認(rèn)真,仔細(xì);3 他看到那個(gè)殘疾老人,立即起身讓座,表明他心地善良,體貼別人;4 應(yīng)聘時(shí)他先脫掉,回答問題干脆果斷,說明他即懂禮貌又有魄力;5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去,只有他俯身撿起并放回桌子室里亂扔小粉筆。
    慧同學(xué)說:要愛護(hù)公物,不在墻壁和桌面上亂涂亂畫,愛惜桌椅、門窗、燈管等,不浪費(fèi)資源,下課、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。
    倫同學(xué)說:同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助。講文明,懂禮貌。
    凱同學(xué)說:我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉,要知道身體是革命的本錢,只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí)、工作。
    同學(xué)們談?wù)撝?,看到時(shí)機(jī)已成熟了,我向?qū)W生道出了今天開班會(huì)的主題就是讓他們知道如何對(duì)待手中的一張廢紙,學(xué)校潔白的一面墻壁,同學(xué)們嘴里的一口痰,教室內(nèi)的桌椅等,如何面對(duì)每一節(jié)課,一次日常的作業(yè),一次普通的考試,沒想到同學(xué)們都講得好極了,說明大家知道我們應(yīng)該做的是那些事,那就從今天開始,從我做起,從小事做起,嚴(yán)格要求,長(zhǎng)期堅(jiān)持,使我們的班風(fēng)和人文氣質(zhì)再放光采。
    最后,送同學(xué)們一句話:播種思想,收獲行為,播種行為,收獲習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇十二
    星期二下午,班長(zhǎng)向同學(xué)們宣布:今天的班會(huì),老師請(qǐng)了一位特殊的人物來作報(bào)告。
    班長(zhǎng)剛宣布完,班里便像炸開了鍋。我們幾個(gè)淘氣鬼一擁而上,將班長(zhǎng)團(tuán)團(tuán)圍住,迫不及待地追問這個(gè)特殊人物是誰。只見班長(zhǎng)沖我神秘地笑笑,然后一本正經(jīng)地說:“這個(gè)嘛……暫時(shí)保密,無可奉告!”說完,讓我們整理好桌椅,他自己用彩色粉筆在黑板上寫了“勞動(dòng)最光榮”5個(gè)大字。
    教室剛布置好,上課玲聲響了,教室里頓時(shí)安靜下來。同學(xué)們端端正正地坐著,目光卻齊刷刷地盯著教室的門口。一會(huì),班主任張老師陪著一位中年婦女笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們馬上熱烈鼓掌,我卻頓時(shí)愣住了,心里不住地問:怎么是我的媽媽——一個(gè)在馬路邊上的修鞋工!現(xiàn)在我明白了班長(zhǎng)為什么沖我笑。心里想:這下完了,我以后怎么能在同學(xué)面前抬起頭來?媽媽啊媽媽!您太……唉!我感到臉上熱辣辣的,不敢抬頭向講臺(tái)上看。這時(shí)聽到張老師請(qǐng)媽媽講話了。
    “我是一個(gè)閑不住的人。下崗后,便四處找工作,由于文化水平低,到處碰壁。后來在居委會(huì)的幫助下,我干起了補(bǔ)鞋這一行。開始時(shí),很多人瞧不起我,就連自己的孩子也覺得丟人。我傷心極了,心里老是想不通,我憑自己的雙手,付出勞動(dòng)的汗水,既方便了別人,又養(yǎng)活了自己,這工作賤在什么地方?后來……”
    媽媽越說越激動(dòng),教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲……不知什么時(shí)候,我抬起了頭,我的眼光同媽媽的目光相遇了,我看見媽媽的目光里充滿了自信,充滿了希望。我再也坐不住了,大步走上講臺(tái),深情地說:“媽媽,您辛苦了,我為您感到自豪!”說完,忍不住撲進(jìn)媽媽的懷里。
    教室里再一次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇十三
    今天,我知道了要開班會(huì),高興地一蹦三尺高,連蹦帶跳地向作文班走去。一進(jìn)教室,我坐到自己的座位上,等待班會(huì)開始。
    班會(huì)終于開始了,主持人上臺(tái)來,宣布班會(huì)的主題是“感悟?qū)捜荨?,還給我們講了兩個(gè)小故事,讓我不由得想起了一些往事。
    有一次,媽媽給我做了米飯,可我感覺太干了,想喝湯,我本來想把飯放到一邊,誰知不小心把飯打翻在地,我本以為媽媽會(huì)罵我,可媽媽沒有那樣做,而是對(duì)我說:“兒子,你不想吃飯,沒事,媽媽給你做湯?!蔽沂指袆?dòng),不由得流出了眼淚。
    還有一次上課時(shí),老師講了一道很難的題,而我當(dāng)時(shí)在下面沒有聽講,突然老師叫我起來回答,可我根本不會(huì),支支吾吾半天答不上來。本以為老師會(huì)生氣,會(huì)責(zé)罵我不聽課,可是老師沒有批評(píng)我,而是重新給我講了一遍。所以,直到現(xiàn)在我都把那個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得牢牢的,做題是從未出錯(cuò)。
    我深深體會(huì)到了什么叫做寬容。有這樣一首詩歌:寬容與刻薄相比,我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去,刻薄失去的卻是將來。一個(gè)不懂寬容的人將失去別人的尊重。一個(gè)一味寬容的人將失去自己的尊嚴(yán)。對(duì)待別人的寬容我們應(yīng)該自慚;我們寬容別人應(yīng)該知道自律。寬容讓別人愉悅,自己也快樂,刻薄讓別人痛苦,自己也難受。
    讓我們一起感悟?qū)捜荩趯捜葜袑W(xué)會(huì)尊重、愛護(hù)別人,在寬容中成長(zhǎng)!
    一節(jié)班會(huì)課作文字篇十四
    周一下午第二節(jié)課是我們班的“法定”班會(huì)。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,班主任都會(huì)站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼看著我們。他要么說了很多真話,要么點(diǎn)名批評(píng)——的慣用手段。
    但是對(duì)于那些愛偷電子游戲的同學(xué)和我們愛玩抓桌子腿都斷了的“壞人”游戲的哥們來說是不行的,因?yàn)槲覀兌际恰耙恢欢渎犚恢欢涿帮L(fēng)險(xiǎn)”的“慣犯”。
    但是在今天的班會(huì)上,班主任笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,我給你們講一個(gè)這個(gè)班的故事,請(qǐng)大家注意?!睂W(xué)生們一聽,頓時(shí)精神大振,眼睛睜得大大的,充滿了驚奇和期待。然后班主任生動(dòng)地講了一個(gè)獵狗追鹿的故事。
    有三只獵狗在追逐一只鹿,鹿跳進(jìn)了一個(gè)山洞。這個(gè)洞穴不深,只有一個(gè)出口。當(dāng)獵狗正要進(jìn)入山洞時(shí),一只兔子突然從山洞里跳了出來,獵狗在后面追趕。兔子突然爬上了一棵大樹。匆匆忙忙,它在樹上站不穩(wěn),從樹上摔下來,把樹下的三只獵狗打昏,趁機(jī)逃跑。
    故事戛然而止,班主任問我們:“同學(xué)們聽完這個(gè)故事,有什么問題嗎?”“可以!”學(xué)生舉手發(fā)言:“兔子不會(huì)爬樹!”"一只兔子不可能同時(shí)打暈三只獵狗."……
    過了一會(huì),老師見沒人舉手,就問我們:“還有問題嗎?”他環(huán)視了一下教室,說:“同學(xué)們,你們還沒有提出一個(gè)重要的問題:為什么獵狗不在洞里追鹿?”
    學(xué)生們聽著,有的面面相覷,若有所思;有些后悔:“是啊,為什么獵狗不繼續(xù)追鹿呢?”