20xx年xx月 xx日到 2012 年 1 月 13 日我在唐山市中級人民法院進行了為 期三周的實習， 除去周六周末， 實際待在法院的日子只有十五天， 時間雖然很短， 但在這期間的收獲卻是很大的，也有很深的感觸。
一、實習單位及崗位簡介 實習單位及崗位簡介及崗位
唐山市人民法院成立于 1948 年 12 月 27 日。1955 年 3月，唐山人民法院改 稱唐山市中級人民法院。1958 年 4 月 28 日，唐山市改屬唐山地區(qū)領導，唐山市 中級人民法院并入地區(qū)中院，改稱唐山市人民法院。1978 年 5 月，改稱唐山市 中級人民法院，并將市轄區(qū)各法庭改建為區(qū)人民法院。 它的性質為我國的審判機關， 其只要職能主要是對第四級法院進行監(jiān)督和指 導,審理應受理的初審案件,審理上訴及申訴案件,有終審權。我所在的實習崗位 在審判監(jiān)督庭，它的主要職能是行使法院內部的審判監(jiān)督權，對當事人提出的申 訴進行審查并組織聽證，對已經發(fā)生法律效力的判決書、裁定書和調解書認為確 有錯誤的，提請院長提交審判委員會討論，并辦理再審案件。我的實習工作也就 是協(xié)助審監(jiān)庭的人員行使他們的職能、完成他們的工作。
二、實習過程概述 實習過程概述
20xx 年 xx 月 xx日來到法院實習的第一天， 就被分配到了審判監(jiān)督庭去工作， 這也確定了在今后的三周內我所在的固定場所為審監(jiān)庭。在審監(jiān)庭實習的三周 中，我的主要工作就是協(xié)助他們進行工作，整理文件以及卷宗。 審監(jiān)庭的一個重要職能是對已經發(fā)生法律效力的判決書、裁定書和調解書認 為確有錯誤的，提請院長提交審判委員會討論，并辦理再審案件。所以在審監(jiān)庭 實習的這段期間我接觸了大量的判決書和裁定書。 以前總是想有些案件只給判決 標準要求法官發(fā)揮自由裁量權， 那么法官既可以給幅度內的高判決也可以給 低判決， 到底是什么決定后的判決呢?通過大量閱讀這些判決書我才感覺到自 由裁量權并不是法官想怎么判就怎么判，它總是有一定的規(guī)律可尋，這就是法官 接觸大量案件后形成的標準。我發(fā)現(xiàn)很多相似案件的判決也很相似，我想這也許 就是所有法官根據經驗所達成的標準。 在審監(jiān)庭的一個重要工作就是整理卷宗， 這項工作讓我對案件自受理到結案 的工作流程有了較為全面的認識。 整理卷宗的時候我并不是簡單的裝訂好就完事 了，我總是看看里面的內容，當發(fā)現(xiàn)自己感興趣的總是會仔細的研究一番，通過 這些工作豐富了我的實踐知識，我想這對我以后從事法律工作打下了良好的基 礎。
三、實習主要情況和體會
在審監(jiān)庭實習期間，我認真完成庭長和各個同事安排給我的各項工作，并協(xié) 助庭長完成了 2011 年下半年度各審判人員辦理案件的效率表。實習結束時，我 的工作得到了實習單位的充分肯定和較高評價。 都說審監(jiān)庭是個很閑的地方，剛開始的兩天我也這么感覺，總覺得沒有事情 可做，覺得無聊?？珊髞砦矣X得閑著也是閑著就找來了那些大量的判決書和裁定 書來看，看著看著我就發(fā)現(xiàn)這一天過的很快，并且感覺自己收獲很大。這讓我明 白，原來閑是相對于懶人來說的，只要我們勤奮努力是不可能感覺到閑的。這也 讓我聯(lián)想到生活和學習上，只有做一個勤奮的人，才會有更大的收獲與成就。 也正是通過閱讀這些判決書和裁定書，讓我認識到審監(jiān)庭存在的問題。人民 法院的判決、裁定是經過一審、二審訴訟程序作出的，二審程序結束后，裁判即 發(fā)生法律效力，訴訟程序已經結束。但有些裁判又確有錯誤，這些錯誤的裁判如 何糾正，應由哪個部門糾正?對此訴訟法特設了審判監(jiān)督程序，并規(guī)定：人們法 院審理再審案件，應當另行組成合議庭。這就是目前審判監(jiān)督庭行使再審案件審 判權的法律依據。這一不適當的職能定位隨著法院審判管理機制改革的不斷深 入，其顯露出的局限性和由此引發(fā)的負面作用已越來越明顯。 我感覺主要的問題有兩點：一是，未能實現(xiàn)真正意義上的審、監(jiān)分離;二是,監(jiān)督不力且明顯滯后，并且監(jiān)督的事后性、被動性帶來了工作效率偏低的不足。
為此，我查閱了大量的資料和閱讀了大量的判決書和裁定書并提出了自己的 一點拙見。第一，建立完整的、真正意義上的審、監(jiān)分離制度?！叭齻€分離”制 度的制定是現(xiàn)代司法審判的必然要求，也是實現(xiàn)審判公平和公正的重要舉措。審 判監(jiān)督庭既是行使審判監(jiān)督權的專門機構，則其職責范圍就應以審判監(jiān)督為限。 本院已生效的裁判如經審判監(jiān)督庭再審聽證后發(fā)現(xiàn)確有錯誤的， 依法應由其它審 判庭另行組成合議庭進行審理，審判監(jiān)督庭不宜再直接審理再審案件;審判監(jiān)督 庭原部分擁有的“既是運動員又是裁判員”的雙重角色， 是與審判的科學化管理 不相容的，應當加以糾正。第二，為有效地提高辦案效率，應把審限的管理與控 制作為審判監(jiān)督庭的一項經常性的主要的監(jiān)督職能之一。 辦案效率問題歷來是群 眾反映突出的問題，出現(xiàn)這一問題的原因固然很多，但數量不少的超審限案件的 存在是其重要的因素之一。
要解決這一問題， 必須下大力氣鏟除超審限這一頑癥。 為實現(xiàn)這一目的，應把監(jiān)督作為先行的切入點，將所有案件的排期工作交由審判 監(jiān)督庭全權負責，公告、司法鑒定、審計、管轄權異議的上訴等不計審限的事項 也由審判監(jiān)督庭統(tǒng)一辦理;對有可能超審限的案件，審判監(jiān)督庭對承辦人擁有督 辦權;確有特殊原因需延長審限的案件，也由審判監(jiān)督庭負責審查報批。通過以 上監(jiān)督以大限度地減少超審限案件的數量。案件超審限的問題解決了，辦案效 率不高的問題的解決也必能實現(xiàn)新的突破。
這次實習給我體會非常深刻的一點是：理論要與實踐相結合。其實很多東西 在學校的時候我都學習過， 但知道的都是理論， 知道操作步驟， 卻沒有多少實踐， 甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候， 也會出現(xiàn)很多的問題以及要如何去 解決這些問題。 我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識 的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓 我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己 知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的 感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。 法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐 中來完成的。
所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結 合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關 系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期 實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步 調進展。
四、自我評價
轉眼間三個星期的實習就過去了，回想起來真是感受頗多。這些天里經歷的 每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的 成長。在過去實習的這半個月內, 我收獲了很多很多。我在憧憬中懂得了來之不 易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。 在實習中我做到了謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的 課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取其他人員的指導，對于別人提出 的工作建議， 可以虛心聽取。 表現(xiàn)出較強的求知欲， 并能夠仔細觀察、 切身體驗、 獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。 在工作中我做到了踏實肯干，吃苦耐勞。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工 作責任心強，工作效率高。 在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和 良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好的處事原 則,能與同事們和睦相處;積極參加各項活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。 我相信只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的 壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向 成功的彼岸。
一、實習單位及崗位簡介 實習單位及崗位簡介及崗位
唐山市人民法院成立于 1948 年 12 月 27 日。1955 年 3月，唐山人民法院改 稱唐山市中級人民法院。1958 年 4 月 28 日，唐山市改屬唐山地區(qū)領導，唐山市 中級人民法院并入地區(qū)中院，改稱唐山市人民法院。1978 年 5 月，改稱唐山市 中級人民法院，并將市轄區(qū)各法庭改建為區(qū)人民法院。 它的性質為我國的審判機關， 其只要職能主要是對第四級法院進行監(jiān)督和指 導,審理應受理的初審案件,審理上訴及申訴案件,有終審權。我所在的實習崗位 在審判監(jiān)督庭，它的主要職能是行使法院內部的審判監(jiān)督權，對當事人提出的申 訴進行審查并組織聽證，對已經發(fā)生法律效力的判決書、裁定書和調解書認為確 有錯誤的，提請院長提交審判委員會討論，并辦理再審案件。我的實習工作也就 是協(xié)助審監(jiān)庭的人員行使他們的職能、完成他們的工作。
二、實習過程概述 實習過程概述
20xx 年 xx 月 xx日來到法院實習的第一天， 就被分配到了審判監(jiān)督庭去工作， 這也確定了在今后的三周內我所在的固定場所為審監(jiān)庭。在審監(jiān)庭實習的三周 中，我的主要工作就是協(xié)助他們進行工作，整理文件以及卷宗。 審監(jiān)庭的一個重要職能是對已經發(fā)生法律效力的判決書、裁定書和調解書認 為確有錯誤的，提請院長提交審判委員會討論，并辦理再審案件。所以在審監(jiān)庭 實習的這段期間我接觸了大量的判決書和裁定書。 以前總是想有些案件只給判決 標準要求法官發(fā)揮自由裁量權， 那么法官既可以給幅度內的高判決也可以給 低判決， 到底是什么決定后的判決呢?通過大量閱讀這些判決書我才感覺到自 由裁量權并不是法官想怎么判就怎么判，它總是有一定的規(guī)律可尋，這就是法官 接觸大量案件后形成的標準。我發(fā)現(xiàn)很多相似案件的判決也很相似，我想這也許 就是所有法官根據經驗所達成的標準。 在審監(jiān)庭的一個重要工作就是整理卷宗， 這項工作讓我對案件自受理到結案 的工作流程有了較為全面的認識。 整理卷宗的時候我并不是簡單的裝訂好就完事 了，我總是看看里面的內容，當發(fā)現(xiàn)自己感興趣的總是會仔細的研究一番，通過 這些工作豐富了我的實踐知識，我想這對我以后從事法律工作打下了良好的基 礎。
三、實習主要情況和體會
在審監(jiān)庭實習期間，我認真完成庭長和各個同事安排給我的各項工作，并協(xié) 助庭長完成了 2011 年下半年度各審判人員辦理案件的效率表。實習結束時，我 的工作得到了實習單位的充分肯定和較高評價。 都說審監(jiān)庭是個很閑的地方，剛開始的兩天我也這么感覺，總覺得沒有事情 可做，覺得無聊?？珊髞砦矣X得閑著也是閑著就找來了那些大量的判決書和裁定 書來看，看著看著我就發(fā)現(xiàn)這一天過的很快，并且感覺自己收獲很大。這讓我明 白，原來閑是相對于懶人來說的，只要我們勤奮努力是不可能感覺到閑的。這也 讓我聯(lián)想到生活和學習上，只有做一個勤奮的人，才會有更大的收獲與成就。 也正是通過閱讀這些判決書和裁定書，讓我認識到審監(jiān)庭存在的問題。人民 法院的判決、裁定是經過一審、二審訴訟程序作出的，二審程序結束后，裁判即 發(fā)生法律效力，訴訟程序已經結束。但有些裁判又確有錯誤，這些錯誤的裁判如 何糾正，應由哪個部門糾正?對此訴訟法特設了審判監(jiān)督程序，并規(guī)定：人們法 院審理再審案件，應當另行組成合議庭。這就是目前審判監(jiān)督庭行使再審案件審 判權的法律依據。這一不適當的職能定位隨著法院審判管理機制改革的不斷深 入，其顯露出的局限性和由此引發(fā)的負面作用已越來越明顯。 我感覺主要的問題有兩點：一是，未能實現(xiàn)真正意義上的審、監(jiān)分離;二是,監(jiān)督不力且明顯滯后，并且監(jiān)督的事后性、被動性帶來了工作效率偏低的不足。
為此，我查閱了大量的資料和閱讀了大量的判決書和裁定書并提出了自己的 一點拙見。第一，建立完整的、真正意義上的審、監(jiān)分離制度?！叭齻€分離”制 度的制定是現(xiàn)代司法審判的必然要求，也是實現(xiàn)審判公平和公正的重要舉措。審 判監(jiān)督庭既是行使審判監(jiān)督權的專門機構，則其職責范圍就應以審判監(jiān)督為限。 本院已生效的裁判如經審判監(jiān)督庭再審聽證后發(fā)現(xiàn)確有錯誤的， 依法應由其它審 判庭另行組成合議庭進行審理，審判監(jiān)督庭不宜再直接審理再審案件;審判監(jiān)督 庭原部分擁有的“既是運動員又是裁判員”的雙重角色， 是與審判的科學化管理 不相容的，應當加以糾正。第二，為有效地提高辦案效率，應把審限的管理與控 制作為審判監(jiān)督庭的一項經常性的主要的監(jiān)督職能之一。 辦案效率問題歷來是群 眾反映突出的問題，出現(xiàn)這一問題的原因固然很多，但數量不少的超審限案件的 存在是其重要的因素之一。
要解決這一問題， 必須下大力氣鏟除超審限這一頑癥。 為實現(xiàn)這一目的，應把監(jiān)督作為先行的切入點，將所有案件的排期工作交由審判 監(jiān)督庭全權負責，公告、司法鑒定、審計、管轄權異議的上訴等不計審限的事項 也由審判監(jiān)督庭統(tǒng)一辦理;對有可能超審限的案件，審判監(jiān)督庭對承辦人擁有督 辦權;確有特殊原因需延長審限的案件，也由審判監(jiān)督庭負責審查報批。通過以 上監(jiān)督以大限度地減少超審限案件的數量。案件超審限的問題解決了，辦案效 率不高的問題的解決也必能實現(xiàn)新的突破。
這次實習給我體會非常深刻的一點是：理論要與實踐相結合。其實很多東西 在學校的時候我都學習過， 但知道的都是理論， 知道操作步驟， 卻沒有多少實踐， 甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候， 也會出現(xiàn)很多的問題以及要如何去 解決這些問題。 我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識 的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓 我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己 知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的 感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。 法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐 中來完成的。
所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結 合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關 系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期 實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規(guī)模同步 調進展。
四、自我評價
轉眼間三個星期的實習就過去了，回想起來真是感受頗多。這些天里經歷的 每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的 成長。在過去實習的這半個月內, 我收獲了很多很多。我在憧憬中懂得了來之不 易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。 在實習中我做到了謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的 課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取其他人員的指導，對于別人提出 的工作建議， 可以虛心聽取。 表現(xiàn)出較強的求知欲， 并能夠仔細觀察、 切身體驗、 獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。 在工作中我做到了踏實肯干，吃苦耐勞。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工 作責任心強，工作效率高。 在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和 良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好的處事原 則,能與同事們和睦相處;積極參加各項活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。 我相信只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的 壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞， 加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向 成功的彼岸。