三、論述題（10分）
怎么看待選聘大學(xué)生到村（社區(qū)）任職這一培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措？
答題提示：重點考察對村官的認識、對相關(guān)政策的了解程度
四、分析題（10分）
地處偏僻的村子自行設(shè)定鄉(xiāng)規(guī)民約，規(guī)定出嫁的女性、升學(xué)遷出戶口的大學(xué)生和嫁到本地的女性都不享受土地分紅和拆遷補償，這一做法違反了哪些法律規(guī)定？侵害了村民的哪些權(quán)益？”
答題提示：重點考察的是處理復(fù)雜問題的能力和法律意識，能否在法律框架內(nèi)解決問題是拿分的關(guān)鍵。
五、案例題（10分）
甲乙兩村積怨很深，一日，甲村某學(xué)生與乙村某學(xué)生，放學(xué)后因發(fā)生口角導(dǎo)致兩人大打出手，甲村學(xué)生受傷，其回家后，甲村學(xué)生父母召集20多人欲到乙村報復(fù)。當時甲村領(lǐng)導(dǎo)外出開會，假設(shè)你是甲村村主任助理，你該如何解決這一問題？
答題提示：考察應(yīng)變能力和分析解決問題的能力
六、解答題（10分）
大學(xué)生村官所在村因臺風(fēng)稻子被刮倒，給農(nóng)民造成損失。這位村官看到村里樹木資源豐富提出了開發(fā)木材加工產(chǎn)業(yè)的方案，并成功開辦了企業(yè)，問對此有何認識和體會，談?wù)劥髮W(xué)生村官在農(nóng)村發(fā)揮自己的作用應(yīng)具備哪些素質(zhì)？
答題提示：考察村官能否根據(jù)農(nóng)村實際情況分析解決問題，同時傳達出信號——大學(xué)生在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)必須找出符合當?shù)匕l(fā)展的路子。
七、綜合題（30分）
材料一，中共中央召開經(jīng)濟工作會議，重點研究中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。
材料二，某部長在一次會議上提出的七個關(guān)鍵詞（農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，基本經(jīng)營制度……）即國家針對三農(nóng)問題出臺的一系列政策方針。
材料三，國家領(lǐng)導(dǎo)人對做好三農(nóng)工作提出的一些具體要求。
結(jié)合材料回答下列問題：
1、在新農(nóng)村建設(shè)中大學(xué)生能起到什么作用？
2、如果家人對你到農(nóng)村任職不太接受，給家人寫封信，說服家人打消疑慮，并且談一下今后在工作中怎樣才能“留得住、干得好、待得牢”。
怎么看待選聘大學(xué)生到村（社區(qū)）任職這一培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措？
答題提示：重點考察對村官的認識、對相關(guān)政策的了解程度
四、分析題（10分）
地處偏僻的村子自行設(shè)定鄉(xiāng)規(guī)民約，規(guī)定出嫁的女性、升學(xué)遷出戶口的大學(xué)生和嫁到本地的女性都不享受土地分紅和拆遷補償，這一做法違反了哪些法律規(guī)定？侵害了村民的哪些權(quán)益？”
答題提示：重點考察的是處理復(fù)雜問題的能力和法律意識，能否在法律框架內(nèi)解決問題是拿分的關(guān)鍵。
五、案例題（10分）
甲乙兩村積怨很深，一日，甲村某學(xué)生與乙村某學(xué)生，放學(xué)后因發(fā)生口角導(dǎo)致兩人大打出手，甲村學(xué)生受傷，其回家后，甲村學(xué)生父母召集20多人欲到乙村報復(fù)。當時甲村領(lǐng)導(dǎo)外出開會，假設(shè)你是甲村村主任助理，你該如何解決這一問題？
答題提示：考察應(yīng)變能力和分析解決問題的能力
六、解答題（10分）
大學(xué)生村官所在村因臺風(fēng)稻子被刮倒，給農(nóng)民造成損失。這位村官看到村里樹木資源豐富提出了開發(fā)木材加工產(chǎn)業(yè)的方案，并成功開辦了企業(yè)，問對此有何認識和體會，談?wù)劥髮W(xué)生村官在農(nóng)村發(fā)揮自己的作用應(yīng)具備哪些素質(zhì)？
答題提示：考察村官能否根據(jù)農(nóng)村實際情況分析解決問題，同時傳達出信號——大學(xué)生在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)必須找出符合當?shù)匕l(fā)展的路子。
七、綜合題（30分）
材料一，中共中央召開經(jīng)濟工作會議，重點研究中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。
材料二，某部長在一次會議上提出的七個關(guān)鍵詞（農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，基本經(jīng)營制度……）即國家針對三農(nóng)問題出臺的一系列政策方針。
材料三，國家領(lǐng)導(dǎo)人對做好三農(nóng)工作提出的一些具體要求。
結(jié)合材料回答下列問題：
1、在新農(nóng)村建設(shè)中大學(xué)生能起到什么作用？
2、如果家人對你到農(nóng)村任職不太接受，給家人寫封信，說服家人打消疑慮，并且談一下今后在工作中怎樣才能“留得住、干得好、待得牢”。