教學(xué)目標(biāo)：
3、 通過聽賞歌曲，能說出歌曲的情緒，并做出相應(yīng)的表情或動(dòng)作反應(yīng)。
4、 能夠愉快地與人合作，擔(dān)任音樂故事中的一個(gè)角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程：
六、 復(fù)習(xí)歌曲。
1、 齊唱《母雞叫咯咯》
七、 聽賞新歌曲。
1、 師：上一節(jié)課我們已經(jīng)到過農(nóng)場，看過了母雞，那今天我們再去村莊，看一看村莊是怎樣的，里面又有些什么？
2、 聽賞《請來看看我們的村莊》，并讓學(xué)生想象一下，村莊里些什么。
3、 聽完后，讓學(xué)生匯報(bào)，村莊里有些什么。
八、 創(chuàng)作表演。
師：現(xiàn)在我們來表演一下，在一個(gè)村莊里，住著善良可愛的村民，誰來扮演村民？我們?nèi)⒂^村莊，看看那些村民怎樣好客、熱情？
九、 全班同學(xué)一起邊聽邊扮演《請來看看我們的村莊》
十、 課堂小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)
聽賞《請來看看我們的村莊》
3、 通過聽賞歌曲，能說出歌曲的情緒，并做出相應(yīng)的表情或動(dòng)作反應(yīng)。
4、 能夠愉快地與人合作，擔(dān)任音樂故事中的一個(gè)角色，并表現(xiàn)出熱情好客、禮貌待人的好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
能根據(jù)歌曲的內(nèi)容表達(dá)自己的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、錄音帶
教學(xué)過程：
六、 復(fù)習(xí)歌曲。
1、 齊唱《母雞叫咯咯》
七、 聽賞新歌曲。
1、 師：上一節(jié)課我們已經(jīng)到過農(nóng)場，看過了母雞，那今天我們再去村莊，看一看村莊是怎樣的，里面又有些什么？
2、 聽賞《請來看看我們的村莊》，并讓學(xué)生想象一下，村莊里些什么。
3、 聽完后，讓學(xué)生匯報(bào)，村莊里有些什么。
八、 創(chuàng)作表演。
師：現(xiàn)在我們來表演一下，在一個(gè)村莊里，住著善良可愛的村民，誰來扮演村民？我們?nèi)⒂^村莊，看看那些村民怎樣好客、熱情？
九、 全班同學(xué)一起邊聽邊扮演《請來看看我們的村莊》
十、 課堂小結(jié)。
板書設(shè)計(jì)
聽賞《請來看看我們的村莊》