一、選擇加點(diǎn)字的正確讀音。
好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ） 應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiáng)(qiánɡ qiǎnɡ)
二、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。 （ ）
（2）“瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。 （ ）
（3）“欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。 （ ）
（4）《西江月》《清平樂(lè)》《破陣子》都是詞牌名。 （ ）
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。
辯（ ） 掏（ ） 援（ ） 謠（ ） 壁（ ） 錦（ ）
辨（ ） 淘（ ） 緩（ ） 遙（ ） 璧（ ） 綿（ ）
四、填寫反義詞。
（ ）驚（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）諷
出（ ）入（ ） 不（ ）則（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ）
五、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）。
A．醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專家 B．父親 親眼 親自 親人
C．記載 刊載 登載 載入 D．花費(fèi) 花朵 昏花 花白
六、把下列句子補(bǔ)充完整。
（1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_____________________________。
（2）善學(xué)者，_____________________________。
（3）_____________________________，疑則進(jìn)也。
（4）寫課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：
_______________________________________。
七、按要求改寫句子。
（1）一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）
_____________________________________。
（2）忙人怎么可能做事那么從從容容？（陳述句）
_____________________________________。
（3）今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）
_____________________________________。
（4）劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。（被字句）
_____________________________________。
（5）藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！保ㄞD(zhuǎn)述句）
_____________________________________。
八、指出下列句子使用的修辭方法。
（1）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（ ）
（2）黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）
（3）樹葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）
（4）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（ ）
（5）有些貝類自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（ ）
九、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。
（1）青少年 兒童 幼兒 中年 老年
_____________________________________。
（2）兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 建軍節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié)
_____________________________________。
（3）鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工
_____________________________________。
十、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。
（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。
好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ） 應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiáng)(qiánɡ qiǎnɡ)
二、判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）“潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。 （ ）
（2）“瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。 （ ）
（3）“欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。 （ ）
（4）《西江月》《清平樂(lè)》《破陣子》都是詞牌名。 （ ）
三、比一比，再組成詞語(yǔ)。
辯（ ） 掏（ ） 援（ ） 謠（ ） 壁（ ） 錦（ ）
辨（ ） 淘（ ） 緩（ ） 遙（ ） 璧（ ） 綿（ ）
四、填寫反義詞。
（ ）驚（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）諷
出（ ）入（ ） 不（ ）則（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ）
五、下面帶點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）。
A．醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專家 B．父親 親眼 親自 親人
C．記載 刊載 登載 載入 D．花費(fèi) 花朵 昏花 花白
六、把下列句子補(bǔ)充完整。
（1）風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，_____________________________。
（2）善學(xué)者，_____________________________。
（3）_____________________________，疑則進(jìn)也。
（4）寫課外積累的關(guān)于學(xué)習(xí)的名言一句：
_______________________________________。
七、按要求改寫句子。
（1）一位旅客正出神入化地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句）
_____________________________________。
（2）忙人怎么可能做事那么從從容容？（陳述句）
_____________________________________。
（3）今天，我家添置了空調(diào)、電腦、沙發(fā)和家具。（修改病句）
_____________________________________。
（4）劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。（被字句）
_____________________________________。
（5）藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！保ㄞD(zhuǎn)述句）
_____________________________________。
八、指出下列句子使用的修辭方法。
（1）如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（ ）
（2）黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。（ ）
（3）樹葉叢中，一只小蟬歡快地唱起了第一支晨曲。（ ）
（4）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。（ ）
（5）有些貝類自己不動(dòng)，趴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（ ）
九、按一定的順序，把下列各組詞重新排列。
（1）青少年 兒童 幼兒 中年 老年
_____________________________________。
（2）兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 建軍節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié)
_____________________________________。
（3）鑄造零件 制作模具 組裝 零件加工
_____________________________________。
十、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。
（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。